2023-2024學(xué)年遼寧省鐵嶺市西豐第二高級中學(xué)高一（上）期中歷史試卷

一、單選題（35x2=70）

• 1．“推恩令”規(guī)定：諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其他子弟可分割王國的一部分土地成為列侯，由郡守統(tǒng)轄。這一規(guī)定的目的是（　?。?/h2>

  A．增加稅收	B．恩澤貴族
  C．削弱王國勢力	D．削奪武將軍權(quán)
  組卷：2引用：5難度：0.6

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• 2．我國最后完成經(jīng)濟重心南移是在（　　）

  A．唐朝后期

  B．五代

  C．北宋

  D．南宋
  組卷：2引用：6難度：0.9

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• 3．宋朝儒學(xué)復(fù)興，其中程朱理學(xué)一派對后世影響最大。理學(xué)的方法論是（　?。?/h2>

  A．格物致知	B．致良知
  C．心即理也	D．天下興亡，匹夫有責(zé)
  組卷：8引用：4難度：0.8

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• 4．唐朝曾經(jīng)強盛一時，8世紀(jì)中期之后開始出現(xiàn)衰落的跡象。唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折點是（　　）

  A．農(nóng)民起義

  B．武則天當(dāng)政

  C．唐玄宗即位

  D．安史之亂
  組卷：115引用：31難度：0.8

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• 5．中國古代的絲綢遠(yuǎn)銷亞洲、歐洲，運送絲綢產(chǎn)品的商路被后世稱為“絲綢之路”。這一商路開始出現(xiàn)于（　?。?/h2>

  A．西漢

  B．唐朝

  C．元朝

  D．明朝
  組卷：81引用：9難度：0.7

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• 6．下列文物或遺跡，能夠佐證唐朝時期民族關(guān)系的是（　?。?/h2>

  A． 大運河今段

  B． 唐蕃會盟碑

  C． 白馬寺

  D．唐招提寺
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 7．在元朝的廣大疆域內(nèi)，出現(xiàn)了民族大融合的盛況，并形成了一個新民族。這個民族是（　?。?/h2>

  A．回族

  B．維吾爾族

  C．藏族

  D．苗族
  組卷：2引用：3難度：0.8

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• 8．魏晉時期是我國文化大發(fā)展、思想大活躍的重要時期之一，這一時期書法藝術(shù)成熟，名家輩出。其代表作品被譽為“天下第一行書”，后人尊其為“書圣”的是（　?。?/h2>

  A．衛(wèi)夫人

  B．王獻(xiàn)之

  C．王羲之

  D．顧愷之
  組卷：10引用：8難度：0.9

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• 9．《左傳》記載：“封建親戚，以藩屏周?！薄盾髯印份d周公“兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人”。這反映出西周實行（　?。?/h2>

  A．禪讓制

  B．分封制

  C．郡縣制

  D．行省制
  組卷：61引用：53難度：0.8

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• 10．某歷史學(xué)習(xí)小組將“大運河的開鑿”、“貞觀之治”、“開元盛世”、“遣唐使和鑒真東渡”作為一個課外活動課的內(nèi)容，最符合這一活動內(nèi)容的主題是（　?。?/h2>

  A．隋唐的制度與創(chuàng)新	B．隋唐開明的民族政策
  C．隋唐的繁榮與開放	D．隋唐中華文化圈形成
  組卷：12引用：11難度：0.5

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• 11．把握歷史階段特征有助于我們加深對歷史的認(rèn)識。請你根據(jù)如圖示意圖判斷這段歷史時期的階段特征是（　?。?br />

  A．政權(quán)的分立與民族交融	B．統(tǒng)一多民族國家的建立
  C．繁榮與開放的時代特征	D．早期國家的產(chǎn)生與發(fā)展
  組卷：12引用：5難度：0.5

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• 12．祖國醫(yī)學(xué)源遠(yuǎn)流長。奠定中醫(yī)臨床學(xué)理論基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)著作是（　?。?/h2>

  A．《黃帝內(nèi)經(jīng)》	B．《傷寒雜病論》
  C．《本草綱目》	D．《神農(nóng)本草經(jīng)》
  組卷：18引用：3難度：0.5

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二、材料分析題

• 37．閱讀下列材料：
  材料一  經(jīng)過自東吳以來至南朝劉宋時期二百余年南北人民的共同開發(fā)，三吳地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展已經(jīng)趕上并局部地超過了北方，并在實際上形成了我國的一個新的經(jīng)濟中心--江南經(jīng)濟區(qū)。
  材料二   南宋時期民間流傳著這樣的諺語：蘇湖熟，天下足。《宋史》記載：國家根本，仰給東南。
  （1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，“江南經(jīng)濟區(qū)”形成的原因有哪些？
  （2）從材料一到材料二，可以看出我國古代經(jīng)濟格局發(fā)生了怎樣的變化？
  組卷：1引用：2難度：0.6

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• 38．閱讀下列材料，然后回答問題：
  材料一：漢武帝時，董仲舒建議，“臣愚以為使者諸侯，郡守二千石各擇其吏民之賢者，歲貢各二人?！逼渲幸蟮胤娇磕晖婆e二人。
  材料二：今立中正，定九品，高下任意，榮辱在手，操人主之威福，奪天朝之權(quán)勢?；蛞载涃V自通，或以計協(xié)登進(jìn)?！且陨掀窡o寒門，下品無勢族。慢主惘時，實為亂源。
  材料三：此種制度較廣泛地向地方各階層的地主們打開了通過考試入仕的途徑。因而各地地主特別是過去的寒門，商人地主等……取得了高官厚祿，參與政權(quán)。
  請回答：
  （1）材料一反映的是歷史上選拔人才的什么制度？在此前的奴隸制時代我國主要采用的選官制度是什么？
  （2）材料二描述的又是哪種選官制度？它主要盛行于哪一歷史時期？
  （3）材料三反映的是什么制度？它產(chǎn)生于什么時期？結(jié)合所學(xué)概述該制度的影響？
  組卷：6引用：28難度：0.5

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