2021-2022學(xué)年浙江省杭州市三校七年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、積累。（20分）

• 1．班級(jí)舉行“天下國(guó)家”綜合性活動(dòng)。下面是你的小組為“天下國(guó)家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備的素材。請(qǐng)根據(jù)要求，完成問(wèn)題。
  ??小組寫(xiě)了一段“天下國(guó)家”綜合性活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)完成問(wèn)題。
  ??家國(guó)情懷亙古不變地流淌在國(guó)人殷紅的血液里。千百年來(lái)，中華民族得以從無(wú)數(shù)磨難中覺(jué)醒，正是因?yàn)橐淮忠淮兄局烤瞎M瘁、鍥（　?。┒簧岬赝渡淼矫褡鍙?fù)興中。鄧稼先隱姓埋名二十八年，以身許國(guó)，開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)核武；端木蕻良飽受顛沛流離之苦，錚錚誓言，噴涌而出；聞一多先生，兀兀窮年，苦苦找尋救治民族的文化良方。英雄，就是普通人擁有一顆擔(dān)當(dāng)之心，他（她）所做的事情，也許并不是 fù rú jiē zhī（　?。：推侥甏?，每一位堅(jiān)守崗位、瀝盡心血的平凡人都是當(dāng)之無(wú)愧的英雄，他們把這個(gè)世界變得五彩斑斕，他們也被這個(gè)世界照得鋒芒畢露。讓我們對(duì)每一位英雄致以最崇高的敬意！
  （1）請(qǐng)給語(yǔ)段中的加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音填寫(xiě)詞語(yǔ)。
  鍥

   

  而不舍
  fù rú jiē zhī

   

  
  （2）語(yǔ)段中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)和成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.亙古
  B.瀝盡心血
  C.斑斕
  D.鋒芒畢露
  組卷：21引用：1難度：0.5

  解析

• 2．根據(jù)下面語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)選出最合適的下聯(lián)。
  ??中華傳統(tǒng)文化基因中的家國(guó)情懷，是自然經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)文明孕育的情懷，是依托和針對(duì)各經(jīng)濟(jì)社會(huì)單元封閉孤立發(fā)展現(xiàn)實(shí)的情懷，是主要彰顯士大夫、社會(huì)精英憫惜黎民百姓的生存，追求普通民眾生存所需的基本物質(zhì)性訴求滿足的情懷?！爸袊?guó)夢(mèng)”的家國(guó)情懷，是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，是農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明、生態(tài)文明等多種文明共同孕育的情懷，是依托和針對(duì)不同國(guó)家、不同民族關(guān)聯(lián)互動(dòng)、開(kāi)放發(fā)展、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)格局風(fēng)云變化的現(xiàn)實(shí)的情懷。
  上聯(lián)是：傳統(tǒng)基因滿懷民生根本；
  下聯(lián)為：_______。（　?。?/h2>

  A．農(nóng)業(yè)文明依托關(guān)聯(lián)互動(dòng)	B．現(xiàn)代文明孕育社會(huì)現(xiàn)實(shí)
  C．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)依靠發(fā)展開(kāi)放	D．工業(yè)生態(tài)充滿風(fēng)云變化
  組卷：12引用：1難度：0.5

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• 3．家國(guó)情懷令人著迷，同學(xué)們對(duì)前三單元的古詩(shī)文進(jìn)行了整理，請(qǐng)你幫忙填寫(xiě)下表。
  

  情感	古詩(shī)文	隨感
  熱愛(ài)自然	（1）   ，明月來(lái)相照。（王維《竹里館》） （2）   ，   。（韓愈《晚春》）	⊙寧?kù)o、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧?kù)o、高雅絕俗的境界。 ⊙寫(xiě)草樹(shù)爭(zhēng)芳斗艷。
  思鄉(xiāng)之情	（3）此夜曲中聞?wù)哿?!--BA-->   。（李白《春夜洛城聞笛》）	⊙夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。
  離別之情	（4）   ，   。（岑參《逢入京使》）	⊙表現(xiàn)行者匆匆。
  組卷：28引用：1難度：0.7

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• 4．國(guó)情懷令人感動(dòng)，同學(xué)們對(duì)前三單元的文章進(jìn)行了整理，請(qǐng)你完成填空。
  ??“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，（1）

   

  （填朝代）時(shí)北方一首樂(lè)府民歌表現(xiàn)了木蘭在軍情緊急時(shí)，替父從軍保家衛(wèi)國(guó)的英雄氣概；一方水土養(yǎng)一方人，詩(shī)人（2）

   

  （填人名）用滿腔的熱情，創(chuàng)作組詩(shī)《黃河大合唱》向黃河母親傾訴自己真摯的情感；國(guó)家有難，誰(shuí)不沉痛？端木蕻良一篇《（3）

   

  》（填作品名）抒發(fā)了對(duì)國(guó)土淪喪的壓抑之感和對(duì)故土的深深眷戀之情；
  組卷：9引用：2難度：0.5

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三、寫(xiě)作。（46分）

• 12．請(qǐng)你使用間接抒情描寫(xiě)“我的家鄉(xiāng)”，語(yǔ)言生動(dòng)，至少有一種修辭手法，100字左右。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
  ??從讀中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子鄧稼先，到讀橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服的聞一多；從讀克服重重困難，翻越“第一座難走的山”老山界的紅軍戰(zhàn)士，到讀抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上“最可愛(ài)的人”我們的志愿軍……我們不禁心潮澎湃，浮想聯(lián)翩。
  ??無(wú)論是書(shū)上的杰出人物，還是身邊的親戚朋友；無(wú)論是昂首挺立的珠峰，還是不起眼的一草一木，用心“研讀”，仔細(xì)“品味”，都可能會(huì)是我們的偶像。
  ??請(qǐng)以“偶像”為題，寫(xiě)一篇文章?？芍v述經(jīng)歷或見(jiàn)聞，可發(fā)表見(jiàn)解，也可進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。
  ??要求：
  （1）文體自定（詩(shī)歌除外）；
  （2）字?jǐn)?shù)不少于600；
  （3）不得抄襲、套作；
  （4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。
  組卷：14引用：1難度：0.5

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