2023-2024學(xué)年河北省石家莊四十一中教育集團(tuán)七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷

一、本卷共30題，每題2分，共60分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。

• 1．習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。習(xí)近平總書(shū)記的勸勉，啟迪剛升入初中的我們（　?。?/h2>

  A．編織人生夢(mèng)想，就能取得巨大成功

  B．絕不寬容自己，務(wù)必做到十全十美

  C．追求優(yōu)異成績(jī)，一心學(xué)習(xí)心無(wú)旁騖

  D．珍惜新的起點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)
  組卷：76引用：30難度：0.6

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• 2．中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)，下列屬于發(fā)展自我機(jī)會(huì)的有（　?。?br />①豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)
  ②新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域
  ③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)
  ④集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性

  A．①②④

  B．②③④

  C．①②③④

  D．①②③
  組卷：23引用：4難度：0.8

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• 3．《院士的中學(xué)時(shí)代》一書(shū)，通過(guò)對(duì)楊樂(lè)、王元、歐陽(yáng)自遠(yuǎn)等30余位兩院院士面對(duì)面的采訪，記述了他們中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、成長(zhǎng)過(guò)程?；赝菏總兊某砷L(zhǎng)之路，中學(xué)時(shí)代的積淀正是他們得以成才的關(guān)鍵所在。他們的經(jīng)歷共同說(shuō)明了（　?。?/h2>

  A．中學(xué)時(shí)代對(duì)青年成才起決定性作用

  B．中學(xué)有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)新的“我”

  C．中學(xué)時(shí)代為人的一生奠定重要基礎(chǔ)

  D．一個(gè)人成才與否取決于中學(xué)的老師
  組卷：58引用：9難度：0.8

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• 4．中學(xué)是一個(gè)全新的階段，同時(shí)也見(jiàn)證著一個(gè)人的生命進(jìn)階。下列說(shuō)法中，體現(xiàn)出中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人的生命進(jìn)階的是（　　）
  ①我們開(kāi)始獨(dú)立生活，完全擺脫父母的管控
  ②我們開(kāi)始探尋生命的奧秘，撩開(kāi)精神世界的面紗
  ③我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志，思考生活意義
  ④我們的思維水平和理解能力不斷提高

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 5．蘇軾有句話：“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)”，意思是說(shuō)“向最難之處攻堅(jiān)，追求最遠(yuǎn)大的目標(biāo)”。就一定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。下列觀點(diǎn)與詩(shī)句意思不一致的是（　?。?/h2>

  A．路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成

  B．要有愚公移山的志氣，滴水石穿的毅力

  C．成事在理不在勢(shì)，服人以誠(chéng)不以言

  D．腳踏實(shí)地，埋頭苦干，積跬步以至千里
  組卷：55引用：8難度：0.7

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• 6．林語(yǔ)堂說(shuō)：“夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)?！睙o(wú)獨(dú)有偶，列寧也曾說(shuō)：“在任何的童話中，都有現(xiàn)實(shí)的成份?！标P(guān)于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，以下觀點(diǎn)恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />①現(xiàn)實(shí)是夢(mèng)想的基礎(chǔ)
  ②夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向
  ③夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無(wú)法相交
  ④夢(mèng)想常常會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗，我們不需要有夢(mèng)想

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：28引用：5難度：0.7

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• 7．假期，小明陪父母外出旅游，游覽了祖國(guó)的大好河山，還和同學(xué)參觀了博物館、科技館，這讓他大開(kāi)眼界，頗有收獲。這說(shuō)明（　　）
  ①學(xué)習(xí)不局限于學(xué)校，旅游中的見(jiàn)聞也是學(xué)習(xí)
  ②不應(yīng)專注課本學(xué)習(xí)，應(yīng)把更多精力用于旅游
  ③學(xué)習(xí)不僅包括知識(shí)的獲取也包括能力的培養(yǎng)
  ④假期見(jiàn)聞改變了小明的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣

  A．①②

  B．②④

  C．①③

  D．③④
  組卷：24引用：5難度：0.8

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• 8．生命好像一場(chǎng)旅行，在這場(chǎng)旅行中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命的視窗，看到了沿途的風(fēng)景，看到了更廣闊、更精彩的世界。可見(jiàn)（　?。?/h2>

  A．學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命的明燈	B．學(xué)習(xí)是締結(jié)友誼的捷徑
  C．學(xué)習(xí)只是我們的任務(wù)	D．學(xué)習(xí)是一切財(cái)富的源泉
  組卷：15引用：3難度：0.5

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• 9．有的人說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，而有的人卻說(shuō)：“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”，這說(shuō)明（　?。?br />①學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)
  ②以前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂(lè)的
  ③學(xué)習(xí)就像生活，可以痛并快樂(lè)著
  ④前者說(shuō)法是正確的，后者說(shuō)法是錯(cuò)誤的

  A．①②

  B．①③

  C．③④

  D．②④
  組卷：64引用：44難度：0.7

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• 10．國(guó)家加強(qiáng)教育App管理，推動(dòng)與“雙減”政策銜接，對(duì)于提供和傳播“拍照搜題”等惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨(dú)立思考、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法的App,暫時(shí)下線。這一做法告訴我們（　?。?/h2>

  A．要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)惰化我們的思維能力

  B．掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

  C．要獨(dú)立思考，不能借靠一切外力幫助探究

  D．學(xué)習(xí)不是輕而易舉的事，只有辛苦煎熬
  組卷：34引用：4難度：0.6

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• 11．“工欲善其事，必先利其器”。以下列舉的學(xué)習(xí)方法不可取的是（　?。?/h2>

  A．要完全遵循學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法

  B．要掌握一些基本學(xué)習(xí)的策略

  C．要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  D．要不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力
  組卷：2引用：2難度：0.5

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二、（非選擇題，共40分）

• 32．[榜樣引領(lǐng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)]
  材料一 習(xí)近平主席的一系列重要講話，善于引用古今中外的優(yōu)秀文化元素，廣征博引、縱橫捭闔。這都源于習(xí)主席長(zhǎng)年手不釋卷的沉淀與積累。他說(shuō)，讀書(shū)已經(jīng)成為他的一種生活方式。讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦地學(xué)習(xí)，既多讀有字之書(shū)，也多讀無(wú)字之書(shū)，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)，注重在實(shí)踐中加強(qiáng)磨煉、增長(zhǎng)本領(lǐng)。
  （1）習(xí)近平尤其熱愛(ài)引用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華，請(qǐng)你向同學(xué)們推薦兩本中華經(jīng)典書(shū)籍。
  （2）結(jié)合習(xí)近平主席的觀點(diǎn)，用所學(xué)知識(shí)談一談你對(duì)“學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)人文明幸福的金鑰匙?！边@句話的理解。
  材料二 習(xí)近平總書(shū)記曾這樣寄語(yǔ)廣大青少年：廣大青年抓學(xué)習(xí)，既要惜時(shí)如金、孜孜不倦，下一番心無(wú)旁騖、靜謐自怡的功夫，又要突出主干，擇其精要，努力做到又博又專、愈博愈專。
  （3）習(xí)總書(shū)記的話啟示我們應(yīng)該如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 33．[認(rèn)識(shí)自我珍視友誼]
  材料一：2023杭州亞運(yùn)會(huì)跳水冠軍全紅嬋表示：我了解自己身體的優(yōu)勢(shì)，理解跳水轉(zhuǎn)體過(guò)程中如何發(fā)力，如何壓住水花。她的好友陳芋汐評(píng)價(jià)她：全紅嬋是一個(gè)善于總結(jié)反思的運(yùn)動(dòng)員，她也樂(lè)于向教練、隊(duì)友們請(qǐng)教探討跳水技巧，和大家相處融洽，是隊(duì)里的“開(kāi)心果”。
  （1）結(jié)合材料一，說(shuō)說(shuō)為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？
  材料二：東京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，全紅嬋在7次重大國(guó)際賽事中，僅2次取得冠軍，失利面前她傷心地流下淚水。后來(lái)，她迅速調(diào)整狀態(tài)，克服身高、體重增加帶來(lái)困擾；利用身體優(yōu)勢(shì)壓住水花，不斷激發(fā)自己在407C動(dòng)作中的潛能，最終不負(fù)眾望，在杭州亞運(yùn)會(huì)上贏得了十米跳臺(tái)金牌，為自己、為國(guó)家贏得了榮譽(yù)。
  （2）材料二中全紅嬋的經(jīng)歷，啟示我們?cè)鯓幼龈玫淖约海?br />材料三：在全紅嬋奪得杭州亞運(yùn)會(huì)冠軍之時(shí)，她好朋友陳芋汐擁抱了她，向她表示祝賀。陳芋汐和全紅嬋不僅共同分享成功的喜悅，在平時(shí)的訓(xùn)練中也互相支持和鼓勵(lì)，被譽(yù)為跳水界的“神仙姐妹”。
  （3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)回答：友誼有哪些特質(zhì)？
  組卷：1引用：3難度：0.3

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