2023-2024學(xué)年福建省福州市連江三中九年級(jí)(上)第一次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/9/25 3:0:1
一、積累與運(yùn)用
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1.默寫。
(1)予嘗求古仁人之心,
(2)
(3)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),
(4)
(5)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中運(yùn)用典故,寫自己歸來人事全非、恍若隔世的悲痛悵惘之情的句子是:
(6)蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》寫賞月之時(shí),時(shí)光悄悄流逝的情景的句子是:
(7)醉翁之意不在酒,組卷:2引用:1難度:0.8 -
2.閱讀下面的文字,按要求作答。
我國(guó)歷史悠久,地域①遼闊,風(fēng)景景名勝甲天下。擊今名人來到這些名山山大川、古跡勝地,往往甲,興致大發(fā),欣然命筆,乙楹聯(lián)。名勝楹聯(lián)或 juan(第四聲)②刻于亭臺(tái)樓閣,或分貼于寺 miao (第四聲)③祠墓,是中國(guó)名勝古跡里最直觀的文化現(xiàn)象。丙。因此,世世代代對(duì)人們稱道傳頌。
(1)根據(jù)文中①處加點(diǎn)字寫拼音,根據(jù)文中②③處拼音寫漢字。
①
②
③
(2)從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。(只填序號(hào))
甲
乙
(3)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)寫出修改后的句子。
(4)結(jié)合語(yǔ)境,在文中丙處填入語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.立意深遠(yuǎn)的楹聯(lián)佳作,必須是那些既為山水增色,美化了環(huán)境,又為游人提供吊古憑今的場(chǎng)所,陶冶人們的情操的作品。
B.那些既為山水增色,美化了環(huán)境,又為游人提供吊古憑今的場(chǎng)所,陶冶人們的情操的楹聯(lián),才是立意深遠(yuǎn)的佳作。
C.那些立意深遠(yuǎn)的楹聯(lián)佳作,既為山水增色,美化了環(huán)境,又為游人提供吊古憑今的場(chǎng)所,陶冶了人們的情操。組卷:3引用:1難度:0.7
二、閱讀
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3.閱讀《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》,回答各問題。
左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘唐?韓愈
一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。 欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!
云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。 知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。(1)“一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千“中“朝奏“和“夕貶“有什么妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
(2)“欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年“表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。組卷:3引用:1難度:0.3
二、閱讀
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8.班級(jí)擬開展“走進(jìn)名著,為主要人物寫小傳”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),傳記是記敘人物生平事跡的文章,其涉及的人物、事跡等都必須準(zhǔn)確,同時(shí)同學(xué)們可以發(fā)揮想象,生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物。
請(qǐng)你按要求為名著人物寫一篇小傳。
要求:
(1)請(qǐng)從《紅星照耀中國(guó)》挑選一個(gè)你印象深刻的人物。
(2)結(jié)合具體情節(jié)分析人物形象。組卷:8引用:1難度:0.8
三、寫作
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9.閱讀下面的文字,按要求作文。
成長(zhǎng)路上,我們不斷迎接挑戰(zhàn),努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無(wú)形,都是我們成長(zhǎng)的印跡,也許其中就有自己心中最好的作品,也許最好的作品還在追尋的路上。
以上文字給你什么聯(lián)想和感悟,請(qǐng)以“最好的作品”為標(biāo)題,寫一篇記敘文或議論文。
要求:自定立意符合文體;不要套作,不得抄襲。不少于600字,文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名地名校名等。組卷:129引用:10難度:0.7