2020-2021學(xué)年江西省宜春市翰林學(xué)校八年級（下）第一次月考物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（共16空，每空1分，總分16分）
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1．在建造房屋時(shí)，建筑工人常常利用如圖所示的重錘線檢墻體是否豎直，這是運(yùn)用了，圖中所示的墻體向（填“左”或“右”）傾斜。組卷：134引用：6難度：0.7 -
2．圖中彈簧測力計(jì)的分度值是N，手的拉力為N；
組卷：494引用：10難度：0.5 -
3．如圖所示，高高的旗桿矗立在操場上。旗手緩緩向下拉繩子，旗子就會(huì)徐徐上升。這是因?yàn)槠鞐U頂部有一個(gè) 滑輪，用它可以改變力的 。組卷：346引用：3難度：0.7 -
4．地球附近的一切物體都受到重力的作用，重力的施力物體是；人們通過大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)：物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量的比值是定值，即g=9.8N/kg,它所表示的物理意義是。
組卷：427引用：4難度：0.8 -
5．如圖（a）、（b）所示表示力的兩種作用效果，如圖（a）主要說明力可以改變物體的 ，如圖（b）主要說明力可以改變物體的 。組卷：201引用：5難度：0.9 -
6．家中的三人沙發(fā)比較笨重，為移動(dòng)方便，廠家會(huì)在沙發(fā)底部安裝若干小輪。當(dāng)人們在家中推動(dòng)沙發(fā)時(shí)，沙發(fā)與地板間的摩擦屬于 摩擦，這比沒有安裝小輪時(shí)產(chǎn)生摩擦力 得多（選填“小”或“大”）。
組卷：21引用：2難度：0.9 -
7．如圖所示，輕質(zhì)木桿OB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA：OB=3：1，B點(diǎn)細(xì)線下掛300N的重物保持靜止，若使木桿保持水平位置，在A點(diǎn)要用N的力豎直向上拉。此木桿為（選填“省力”或“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿。組卷：19引用：3難度：0.8
五、實(shí)驗(yàn)探究題（每題7分，共28分）
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20．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干。
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，杠桿處于 （選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”）。應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡，這樣做的好處是 。
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：（字母表示）。他這樣得出的結(jié)論 （選填“合理”或“不合理”）；原因是：。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：。組卷：614引用：9難度：0.8 -
21．（1）如圖1所示，彈簧測力計(jì)的量程為 ，示數(shù)為 N。
為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似的性質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對A、B兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測力計(jì)。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖2甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量Δx,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)畫出的圖線如圖2乙所示。
（2）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重為6N的鉤碼時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長量為 cm,橡皮筋B的伸長量為 cm。
（3）分別用這兩根橡皮筋制成測力計(jì)，則用橡皮筋 制成的測力計(jì)量程大；若兩個(gè)測力計(jì)的刻度盤上相鄰兩個(gè)刻度線之間的距離都是2mm,則分度值較小的是用橡皮筋 制成（均選填“A”或“B”），其分度值為 N，該測力計(jì)測量的精確程度更高。組卷：142引用：2難度：0.5