部編版五年級上冊《第4課 珍珠鳥》2021年同步練習卷（6）

一、選擇題

• 1．依次填入下面這段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br />我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：            ，            ，            ，            ，            ，            。
  ①漸漸地爬得高了   ②爬著那竹簾格兒   ③先是一個白道兒   ④穿衣鏡上的圓便滿盈了   ⑤再是半圓   ⑥原來月亮是長了腿的

  A．①③⑤②⑥④

  B．③⑤⑥②①④

  C．④③⑤①②⑥

  D．⑥②③⑤①④
  組卷：691引用：2難度：0.8

  解析

一、選擇題

• 4．對下列句子所用的修辭手法，判斷不正確的一項是（　　）。

  A．白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（反問、比喻）

  B．桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（比喻、排比）

  C．是誰喚醒了大地？除了美麗的春姑娘，還能有誰？（設問、反問、擬人）

  D．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。（對偶、夸張）
  組卷：837引用：3難度：0.8

  解析

二、拓展閱讀。

• 5．拓展閱讀。
  珍珠鳥（節(jié)選）
        漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”的響聲。
        我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
        白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。
        有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙競趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？ě
        我筆尖一動，流瀉下一時的感受：
        信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
  （1）品味文中的加粗詞語，你能感受到什么？
  

   

  
  （2）最能體現(xiàn)小珍珠鳥對“我”無比信賴的句子是什么？請用               畫出來。
  （3）“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”這句話你如何理解？
  

   
  組卷：24引用：4難度：0.9

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