人教部編版選擇性必修3《5.12 近代戰(zhàn)爭與西方文化的擴(kuò)張》2021年同步練習(xí)卷（16）
發(fā)布：2024/11/22 21:30:2
一、單選題
-
1．中國士人原本是以文野來區(qū)分華夷，自認(rèn)居于世界文化的中心，而視洋人為野而不文的“夷狄”。鴉片戰(zhàn)爭后，開始降節(jié)學(xué)習(xí)“夷狄”之“長技”，后來發(fā)展到傾慕“泰西”的學(xué)問，蜂擁出洋游學(xué)。這一變化說明（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.6 -
2．拿破侖通過戰(zhàn)爭，在歐洲建立了一個從大西洋沿岸到波蘭，從波羅的海到地中海的龐大帝國。拿破侖戰(zhàn)爭對歐洲歷史發(fā)展所產(chǎn)生的最重要影響是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.6 -
3．拿破侖戰(zhàn)爭后，民主、獨(dú)立、自由、法治等越來越成為歐洲普遍的政治訴求。與此敘述有關(guān)的事件是（ ）
組卷：0引用：2難度：0.6 -
4．19世紀(jì)初，在俄國，一些貴族青年軍官在參加打敗拿破侖的衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，受到啟蒙思想的影響，1825年12月發(fā)動了武裝起義，雖然失敗，但傳播了革命思想。對此解讀正確的是（ ）
組卷：16引用：8難度：0.6 -
5．1776年，《常識》發(fā)表以后，約翰?亞當(dāng)斯發(fā)出了這樣的感嘆：最近兩年所發(fā)生的變化實(shí)在驚人，（北美）各州居民的思想感情都徹底發(fā)生變化，“對君主的崇拜從未在如此之短的時間里如此徹底地從如此之多的人內(nèi)心根除”。這表明當(dāng)時北美（ ?。?/h2>
組卷：41引用：13難度：0.5
二、材料分析題
-
16．請閱讀材料，完成下列要求。
材料：近代以來，歐洲與中國間文化交流打破了平等均衡、長短互補(bǔ)的格局，文化交流變成了作為落后一方的中國向作為先進(jìn)一方的歐洲學(xué)習(xí)的進(jìn)程。從一開始就是在歐洲列強(qiáng)對中國侵略和中國反侵略這樣尖銳的政治背景下進(jìn)行的。就中國方面而言，就不簡單是一般意義上的落后向先進(jìn)學(xué)習(xí)，而是為著尋求解決中國政治危機(jī)、救亡圖存而向?qū)κ謱W(xué)習(xí)。隨著對于救國方案探討的深入，中國的仁人志士們對于歐洲文化的注意力，漸漸便轉(zhuǎn)移到了探討如何對中國的政治體制、社會制度、經(jīng)濟(jì)構(gòu)成進(jìn)行改造上。
--摘編自林延清、丁偉志《近代中國中西文化交流的歷史特點(diǎn)》根據(jù)材料概括近代中西文化交流的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。組卷：3引用：6難度：0.5 -
17．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 拿破侖在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人。
——恩格斯《德國狀況》材料二“這是一位同亞歷山大和凱撒一樣的天才人物，長于指揮軍隊(duì)……竟還有立法家們具有的才能……”“幾年之后，這位偉人、聰明的人物瘋狂了……使得一百萬人的生命毀滅在戰(zhàn)場上，激起整個歐洲來反對法國……二十年勝利果實(shí)被剝奪一空。”
——梯也爾《執(zhí)政府和帝國的歷史》（1）恩格斯為什么說拿破侖是德國“革命原理的傳播者，舊的封建社會的摧毀人”？
（2）以史實(shí)說明拿破侖“有立法家們具有的才能”。組卷：3引用：4難度：0.5