2022-2023學(xué)年山東省威海市榮成市16校聯(lián)盟六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/8/17 6:0:3
一、積累與運(yùn)用（26分）
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1．下列字形和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：38引用：3難度：0.9 -
2．下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上改正。
一塵不染 理直氣壯 心弛神往 全神慣注 奄奄一息 龍鳳呈樣 劍拔弩張 前攻盡棄 組卷：10引用：3難度：0.8 -
3．根據(jù)六年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的知識(shí)，判斷下列句子不是場(chǎng)面描寫(xiě)的是（ ）
組卷：25引用：3難度：0.5
三、現(xiàn)代文閱讀（27分）
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10．閱讀下文，完成題目。
救心丸 ①車(chē)廂在晃動(dòng)。滿(mǎn)頭華發(fā)的心理學(xué)教授沉浸在遐想中。偶爾也掉過(guò)頭瞄一眼陌生的旅伴——斜對(duì)座那個(gè)未脫盡稚氣的小伙子。不過(guò)，當(dāng)這個(gè)長(zhǎng)發(fā)小伙子發(fā)現(xiàn)教授的目光后，即刻就離開(kāi)座位，再?zèng)]有歸席。
②當(dāng)?shù)诌_(dá)旅行目的地時(shí)，教授才發(fā)現(xiàn)自己圓筒包插袋里的那只小黑包不見(jiàn)了。好在里面也沒(méi)有什么特別貴重的東西，除了三五十元錢(qián)，就是兩盒速效救心丸。想到這里，老教授又恢復(fù)了平靜的情緒。
③他是應(yīng)邀到風(fēng)景極美的海濱城市的。還記得一個(gè)月前，S校長(zhǎng)專(zhuān)程來(lái)家拜訪(fǎng)，邀請(qǐng)他去講學(xué)。幾番推辭，盛情難卻，他才留下有心臟病的老伴獨(dú)自一人在家。
④抵城的當(dāng)天，他在東道主S校長(zhǎng)的陪同下，去海灘溜達(dá)。游人云集……初夏的海濱傍晚，另外有一番迷人風(fēng)光。突然，教授眼睛一亮，不遠(yuǎn)處那個(gè)彩色的大涼傘下，有一個(gè)很面熟的人影。是那個(gè)留長(zhǎng)發(fā)的未脫稚氣的陌生旅伴。不錯(cuò)，正是他！在此同時(shí)，教授的心臟似乎猛地跳動(dòng)一下，他顯得渾身不適。少頃，便癱坐在沙灘上。
⑤S校長(zhǎng)嚇壞了：“教授，您怎么了？怎么了？”教授不語(yǔ)，手捂胸口，作痛苦狀。寬闊的額頭上，沁出細(xì)密的汗珠。
⑥S校長(zhǎng)頓悟，急中生智，亮嗓：“哪位有救心丸？這里有位……哪位有醫(yī)心臟病的藥？誰(shuí)有救心丸？”于是就有數(shù)人圍過(guò)來(lái)，卻都無(wú)奈地?fù)u搖頭。有人送來(lái)礦泉水，也有人學(xué)著S校長(zhǎng)的樣，向游人發(fā)出征藥呼吁。
⑦大涼傘下的長(zhǎng)發(fā)小伙子，顯然聞悉此事，猶豫了一下，就疾步趕去。見(jiàn)癱坐的病人是同趟車(chē)廂上的教授，他露出了極驚訝又恐懼的表情。而教授卻用痛苦的目光鼓勵(lì)他，長(zhǎng)發(fā)小伙子終于從隨身攜帶的拎包里，取出一盒救心丸，打開(kāi)盒子時(shí)，他的手指顫抖得很厲害。
⑧教授接過(guò)小小的救心丸，放在唇邊，喝了一口水，卻并不急于服藥。教授緊拉著小伙子的手，慈祥、欣慰、責(zé)備中兼含著希冀的眼神，使得這位白發(fā)老者的臉孔格外生動(dòng)：“我知道，你還有救。你還這么年輕，振作起來(lái)。生活第一要自尊……你還有救！”表達(dá)出這個(gè)意思后，他便松開(kāi)手，爽朗地笑了。旁人皆懵懂。
（1）依據(jù)文章推斷，長(zhǎng)發(fā)小伙子的身份是，請(qǐng)從文中對(duì)小伙子的描寫(xiě)中找出如此推斷的三點(diǎn)理由：
①
②
③
（2）第③段的記敘順序是，其作用是。
（3）小說(shuō)的題目為“救心丸”，請(qǐng)你分析一下題目的含義。
（4）小說(shuō)在“旁人的懵懂中”結(jié)束了，請(qǐng)你用一兩句話(huà)為小說(shuō)續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾，使小說(shuō)情節(jié)更完整。組卷：24引用：3難度：0.5
四、寫(xiě)作（50分）
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11．題目：我也出了一份力
要求：①中心突出，有真情實(shí)感；不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。組卷：3引用：2難度：0.5