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新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第2章 我們周圍的空氣》2018年單元測(cè)試卷(95)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(20分)

  • 1.下列物質(zhì)中.屬于純凈物的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:15難度:0.9
  • 2.下列物質(zhì)的用途中,是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:5難度:0.7
  • 3.據(jù)報(bào)道:某地一名5歲的女孩把涂改液當(dāng)飲料吸食,結(jié)果食道被嚴(yán)重?zé)齻?jīng)醫(yī)院檢測(cè)發(fā)現(xiàn),涂改液中含有苯、甲基環(huán)己烷等多種有毒物質(zhì).由此可知,涂改液是(  )

    組卷:54引用:10難度:0.9
  • 4.根據(jù)氧氣容易跟其他物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化,并放出熱量而加以利用的是( ?。?/h2>

    組卷:57引用:6難度:0.7
  • 5.如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量的是( ?。?/h2>

    組卷:56引用:4難度:0.7
  • 6.空氣是一種寶貴資源.下列有關(guān)空氣的說法正確的是(  )

    組卷:581引用:62難度:0.9
  • 7.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如:
    ①S+O2
    點(diǎn)燃
    SO2②4P+5O2
    點(diǎn)燃
    2P2O5③3Fe+2O2
    點(diǎn)燃
    Fe3O4
    關(guān)于上述三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:6難度:0.7
  • 8.在探究氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是(  )

    組卷:343引用:13難度:0.7
  • 9.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣不正確的操作是( ?。?/h2>

    組卷:146引用:54難度:0.9

三、實(shí)驗(yàn)探究題(16分)

  • 26.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種裝置,請(qǐng)回答下列問題.
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    (1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
     

    (2)乙裝置收集氧氣時(shí)需要用帶火星的木條來驗(yàn)滿,這是利用了氧氣的
     
     性.甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點(diǎn)是
     

    組卷:15引用:4難度:0.7
  • 27.學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的
    知識(shí)后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.
    (1)【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
    Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
    Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后
     

    【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
    菁優(yōu)網(wǎng)
    步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
     
     
     
    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
    猜想Ⅲ成立.
    (2)步驟①的目的是
     

    (3)步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、
     

    (4)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的文字表達(dá)式
     

    組卷:27引用:5難度:0.5
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