2018-2019學(xué)年江蘇省連云港市東海縣晶都雙語學(xué)校四年級(jí)（上）招生語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用
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1．把下列成語補(bǔ)充完整。
尋 問舍 忘獨(dú)木 為壯觀能生無可 外有淺 輒止組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．比一比，再組詞。
堤 淹 貼 霜 提 掩 粘 雪 屠 笠 零 摸 屬 籬 齡 模 組卷：1引用：2難度：0.6 -
3．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，填在橫線上。
煙霧繚繞（liáo láo） 瓊枝玉樹（qíng qióng） 和諧（kǎi xié） 揣摩（chuǎi duān） 蓑衣（shuāi suō） 綴滿（zhuì chuò） 組卷：2引用：2難度：0.6
二、閱讀
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9．閱讀短文，回答問題。
霧凇，俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長(zhǎng)堤。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地，燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣。慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長(zhǎng)堤上全都是銀松雪柳了。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
凝結(jié)彌漫籠罩
（2）霧凇是怎么形成的？用“ ”劃出相關(guān)的句子。
（3）如果你也置身于“這蒸騰的霧氣”當(dāng)中，會(huì)是怎樣的呢？想象一下，寫下來。組卷：2引用：3難度：0.5 -
10．課外閱讀
一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，tíng tíng yù lì，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”
蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道；“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛！”‖
一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了──原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很cán kuì沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。
臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不jiāo ào，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)。”‖
（1）根據(jù)拼音在文中的 內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。
（2）在文中找出下列詞語的反義詞。
謙虛--黑暗--
（3）在文中找出三個(gè)反映臺(tái)燈很jiāo ào的詞語，再找出三個(gè)反映蠟燭很謙虛的詞語。
臺(tái)燈、、
蠟燭、、
（4）將句子寫完整。
蠟燭具備的精神是，。
（5）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩句有時(shí)可以用來贊美老師，你能用一些詞語來贊美一下老師嗎？（至少用三個(gè)）
（6）讀了這篇短文，你感受最深、最想說的是：組卷：8引用：1難度：0.5