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2018-2019學(xué)年河南省鄭州一中高二(上)入學(xué)物理試卷

發(fā)布:2024/11/29 23:30:2

一、選擇題(本題共12小題,每小題4分,共48分.在每小題給出的四個選項中,第1~5題只有一個選項正確,第6~12題有多個選項正確,全部選對的得4分,選對而不全的得2分,錯選或不選的得0分.)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.水平放置的平板表面有一個圓形淺槽,如圖所示.一只小球在水平槽內(nèi)滾動直至停下,在此過程中( ?。?/h2>

    組卷:56引用:10難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.a、b、c、d是在地球大氣層外的圓形軌道上運(yùn)行的四顆人造衛(wèi)星.其中a、c的軌道相交于P,b、d在同一個圓軌道上,b、c軌道在同一平面上.某時刻四顆衛(wèi)星的運(yùn)行方向及位置如圖示.下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:793引用:15難度:0.7
  • 3.質(zhì)量為m的汽車,其發(fā)動機(jī)額定功率為P.當(dāng)它開上一個傾角為θ的斜坡時,受到的阻力為車重力的k倍,則車的最大速度為( ?。?/h2>

    組卷:1061引用:69難度:0.7
  • 4.2013年6月20日,我國首次實現(xiàn)太空授課,航天員王亞平在飛船艙內(nèi)與地面學(xué)生實時交流了51分鐘.設(shè)飛船艙內(nèi)王亞平的質(zhì)量為m,用R表示地球的半徑,用r表示飛船的軌道半徑,g表示地球表面處的重力加速度,g′表示飛船所在處的重力加速度,用F表示飛船艙內(nèi)王亞平受到地球的引力,則下列關(guān)系式中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:103引用:16難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.小球P和Q用不可伸長的輕繩懸掛在天花板上,P球的質(zhì)量大于Q球的質(zhì)量,懸掛P球的繩比懸掛Q球的繩短。將兩球拉起,使兩繩均被水平拉直,如圖所示。將兩球由靜止釋放。在各自軌跡的最低點,(  )

    組卷:5637引用:56難度:0.9
  • 6.下列說法中正確的是(  )

    組卷:15引用:3難度:0.9

三、計算題(本題共4小題,共42分.要有必要的文字說明和演算步驟.有數(shù)值計算的題注明單位.)

  • 17.如圖甲所示,物塊與質(zhì)量為m的小球通過不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩跨過兩等高定滑輪連接,物塊置于左側(cè)滑輪正下方的表面水平的壓力傳感裝置上,小球與右側(cè)滑輪的距離為l。開始時物塊和小球均靜止,將此時傳感裝置的示數(shù)記為初始值,現(xiàn)給小球施加一始終垂直于l段細(xì)繩的力,將小球緩慢拉起至細(xì)繩與豎直方向成60°角,如圖乙所示,此時傳感裝置的示數(shù)為初始值的1.25倍;再將小球由靜止釋放,當(dāng)運(yùn)動至最低位置時,傳感裝置的示數(shù)為初始值的0.6倍,不計滑輪的大小和摩擦,重力加速度的大小為g,求:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)物塊的質(zhì)量;
    (2)從釋放到運(yùn)動至最低位置的過程中,小球克服空氣阻力所做的功。

    組卷:2197引用:24難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)18.滑板運(yùn)動是青少年喜愛的一項活動。如圖所示,滑板運(yùn)動員以某一初速度從A點水平離開h=0.8m高的平臺,運(yùn)動員(連同滑板)恰好能無碰撞的從B點沿圓弧切線進(jìn)入豎直光滑圓弧軌道,然后經(jīng)C點沿固定斜面向上運(yùn)動至最高點D.圓弧軌道的半徑為1m,B、C為圓弧的兩端點,其連線水平,圓弧對應(yīng)圓心角θ=106°,斜面與圓弧相切于C點。已知滑板與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ=
    1
    3
    ,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,不計空氣阻力,運(yùn)動員(連同滑板)質(zhì)量為50kg,可視為質(zhì)點。試求:
    (1)運(yùn)動員(連同滑板)離開平臺時的初速度v0;
    (2)運(yùn)動員(連同滑板)通過圓弧軌道最底點對軌道的壓力;
    (3)運(yùn)動員(連同滑板)在斜面上滑行的最大距離。

    組卷:526引用:30難度:0.1
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