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2021-2022學年河南省商丘十六中九年級(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(每小題1分,共20分)

  • 1.農(nóng)業(yè)除了起源于墨西哥,中國北部黃河流域外,還獨立起源于埃及的尼羅河流域、兩河流域以及地中海東岸地區(qū)等。材料表明農(nóng)業(yè)起源的( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.7
  • 2.“文字不是一種深思熟慮后的發(fā)明物,文字始終是古典文明的一種特征?!币韵挛淖殖霈F(xiàn)于兩河流域的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:3難度:0.8
  • 3.……最偉大的貢獻是提出了“0”的理論和作為演算基點的十進制。以上文明成就發(fā)源于( ?。?/h2>

    組卷:21引用:5難度:0.8
  • 4.雖然他聲稱更喜歡共和國“第一公民”(元首)的稱號,但他實際上像皇帝一樣行事。建立了( ?。?/h2>

    組卷:15引用:3難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖圖片反映了古代世界哪一領域的成就( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 6.他推動法蘭克王國都信仰基督教,不僅使他贏得教皇的支持,而且得到了當?shù)馗弑R——羅馬人的援助。材料“他”是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.8
  • 7.下列宗教按照時間先后排序正確的是(  )
    ①基督教
    ②佛教
    ③伊斯蘭教
    ④道教

    組卷:1引用:3難度:0.8
  • 8.13世紀,西歐城市基本居民的身份包括( ?。?br />①手工業(yè)者
    ②商人
    ③農(nóng)奴

    組卷:12引用:4難度:0.8

二、非選擇題(本部分共5小題,30分)

  • 23.閱讀材料,并回答問題。
    材料一:在1830年-1840年這十年間,對早期發(fā)明的不斷完善和新發(fā)明發(fā)現(xiàn)的興起而為工業(yè)注入了巨大的動力。我們知道革命開始于18世紀后半期的英國,在法國大革命爆發(fā)前,工業(yè)革命已經(jīng)革新了主要的制造工業(yè)。在俄國,1914年世界大戰(zhàn)爆發(fā)時其工業(yè)革命還在進行中,而中國才開始感受到新的生產(chǎn)方式的影響。
    材料二:……另一個重要的政治結果就是加劇了國家之間的競爭。這種激烈的國家間的競爭關系是這二三十年歷史的重要特征之一,也是引發(fā)第一次世界大戰(zhàn)的一個重要因素。
    (1)材料一工業(yè)革命的進程怎樣?制造工業(yè)主要的發(fā)明有哪些?對中國而言,新的生產(chǎn)方式指什么?一戰(zhàn)期間中國民族工業(yè)出現(xiàn)什么狀況?
    (2)材料二引發(fā)第一次世界大戰(zhàn)的原因是什么?戰(zhàn)后國際秩序產(chǎn)生了什么變化?

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 24.閱讀材料,回答問題。
    材料一:地主在改革過程中把最好的土地割走,把最壞的土地留給了農(nóng)民。獲得“解放”的農(nóng)民又在“工役制”等的形式下,重新遭受地主的盤剝。
    材料二:由于日本歷史上曾有過大規(guī)模吸收中國文化,以促進本國發(fā)展的經(jīng)驗,日本人把移植外來文化視為當然的事情,只要能夠適應形勢,任何需要的東西都可以從海外引進,既無顧慮也不以為恥。
    (1)材料一與哪一歷史事件有關?揭示了該事件什么實質(zhì)?
    (2)材料二“日本歷史上大規(guī)模吸收中國文化,以促進本國發(fā)展的經(jīng)驗”指什么?涉及什么領域?近代日本“移植外來文化”的背景是什么?反映了日本民族什么特征?

    組卷:2引用:2難度:0.5
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