人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《7.1 家的意味》2023年同步練習(xí)卷（14）

一、選擇題

• 1．如圖圖片不能體現(xiàn)出“幸福的味道”的是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：0引用：2難度：0.8

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• 2．兒子問(wèn)父親：“蝸牛為什么爬得這么慢？”父親說(shuō)：“因?yàn)樗鼈冇袣ぐ　！眱鹤訂?wèn)：“它為什么要背著殼呢？”父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“那是它們的家!”下列對(duì)父子的這段對(duì)話理解錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．家是沉重的負(fù)擔(dān)，我們不能向蝸牛學(xué)習(xí)

  B．我們?cè)诩抑锌梢韵硎苡H情和溫暖

  C．家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃

  D．家庭是我們溫馨的港灣
  組卷：55引用：4難度：0.7

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• 3．“縱然游遍美麗的宮殿，享受富貴榮華，但是無(wú)論我走到哪里，都懷戀我的家?！边@是因?yàn)椋ā　。?br />①家中有父母的牽掛
  ②家是我們溫馨的港灣
  ③家，能滿足個(gè)人所有的需要
  ④家是一個(gè)充滿親情的地方。

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：4引用：3難度：0.9

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• 4．母親是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋煟列量嗫嗟負(fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，默默地奉獻(xiàn)著無(wú)私的愛(ài)，溫暖著我們的心，教我們?nèi)绾巫鋈?，學(xué)會(huì)生活。每年5月的第2個(gè)星期天是母親節(jié)。作為子女，我們應(yīng)該為母親準(zhǔn)備些什么？對(duì)下面兩幅漫畫(huà)分析正確的有（　?。?br />
  ①孝敬父母就要尊敬父母，熱愛(ài)父母，回報(bào)父母
  ②孝敬父母應(yīng)該落實(shí)在具體行動(dòng)上
  ③兩幅漫畫(huà)都是孝敬父母的表現(xiàn)
  ④孝敬父母要體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁。

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②④

  D．①②③④
  組卷：20引用：20難度：0.9

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• 5．有位詩(shī)人說(shuō)：“這一輩子，無(wú)論走多遠(yuǎn)，都走不出父母的視線；無(wú)論長(zhǎng)多大，血脈中都會(huì)流淌著父母的溫暖?！币虼?。我們要（　?。?/h2>

  A．孝敬父母

  B．珍惜友情

  C．尊敬師長(zhǎng)

  D．關(guān)愛(ài)同學(xué)
  組卷：7引用：7難度：0.8

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• 6．漫畫(huà)給我們的啟示是（　?。?br />①孝親敬長(zhǎng)就要一切聽(tīng)從父母長(zhǎng)輩的安排
  ②孝親敬長(zhǎng)需要我們理解、關(guān)心父母
  ③孝親敬長(zhǎng)要落實(shí)到行動(dòng)上，從身邊的小事做起
  ④孝親敬長(zhǎng)要懂得尊敬和傾聽(tīng)

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：17引用：2難度：0.6

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• 7．“找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子，?；丶铱纯?；帶上笑容，帶上祝愿……”一曲《?；丶铱纯础烦榱舜蠼媳?，也給人們的心靈帶來(lái)了震撼。對(duì)回家看看認(rèn)識(shí)不正確的是（　?。?/h2>

  A．是子女做人的本分，是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和弘揚(yáng)

  B．是子女孝敬父母、回報(bào)父母的體現(xiàn)

  C．只能給父母增添負(fù)擔(dān)

  D．是子女用實(shí)際行動(dòng)履行對(duì)父母贍養(yǎng)、扶助的法律義務(wù)
  組卷：1引用：4難度：0.7

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二、材料分析題

• 21．弘揚(yáng)德孝文化，踐行核心價(jià)值。
  陳春林，曾榮獲全國(guó)孝老愛(ài)親模范稱號(hào)，2017年考入華中師范大學(xué)物理與科學(xué)技術(shù)學(xué)院。9歲時(shí)，母親突發(fā)腦溢血猝然離世。不久，父親突發(fā)腦梗死，偏癱在床難以動(dòng)彈。每天清晨6點(diǎn)，她照顧父親起床洗漱，還要喂飯喂水，端屎端尿，搓背按摩，安頓好父親后自己再趕到教室學(xué)習(xí)。最終，陳春林中考以七科全A+的優(yōu)異成績(jī)考上廣西賀州高級(jí)中學(xué)。高中時(shí)，她帶上父親求學(xué)，上大學(xué)了，孝順的她毅然決定帶著父親上大學(xué)。
  閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：
  （1）陳春林繼承和弘揚(yáng)了中華民族的什么優(yōu)良傳統(tǒng)？
  （2）我們?yōu)槭裁匆^承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)？（從三個(gè)角度回答）
  （3）你打算怎樣以自己的實(shí)際行動(dòng)向陳春林學(xué)習(xí)？
  組卷：0引用：2難度：0.2

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三、綜合探究題

• 22．有位作家這樣寫道：“他們”，是將我們帶到這個(gè)世界的人，世界各國(guó)對(duì)“他們”的稱呼發(fā)音幾乎一模一樣。“他們”，很多時(shí)候是我們背后的關(guān)懷與嘮叨，也是我們?cè)?jīng)想擺脫的牽掛?！八麄儭?，是我們?nèi)菀缀鲆暤牡却?，也?huì)有一天是我們?cè)僖惨?jiàn)不到的想念。越長(zhǎng)大，離“他們”越來(lái)越遠(yuǎn)，我們卻一直常駐在“他們”的心里!生命不常在，一定要好好對(duì)待“他們”!
  認(rèn)真閱讀上述材料，回答問(wèn)題；
  （1）“他們”是誰(shuí)？他們給了你什么？
  （2）長(zhǎng)大了，你將怎樣去好好對(duì)待他們？
  組卷：3引用：7難度：0.5

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