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2021年廣東省初中生學(xué)業(yè)考試生物模擬試卷(二)

發(fā)布:2024/11/23 23:0:2

一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意要求)

  • 1.關(guān)于生物特征的說法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:112引用:46難度:0.5
  • 2.如圖是丁丁同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程圖,排序正確的是(  )

    組卷:289引用:24難度:0.6
  • 3.下列有關(guān)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:142引用:4難度:0.5
  • 4.如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的兩個(gè)生理過程,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

    組卷:111引用:6難度:0.4
  • 5.圣女果中含有谷胱甘肽和番茄紅素等物質(zhì)。這些物質(zhì)可促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育,特別是兒童的生長(zhǎng)發(fā)育,并且可增加人體抵抗力,延緩衰老。我們食用的圣女果果肉部分主要屬于( ?。?/h2>

    組卷:187引用:13難度:0.4
  • 6.下列選項(xiàng)中,不是種子萌發(fā)所需要的外界條件是( ?。?/h2>

    組卷:185引用:8難度:0.5
  • 7.關(guān)于綠色植物參與生物圈中的水循環(huán),下列描述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:514引用:33難度:0.4
  • 8.興趣小組的同學(xué)對(duì)光合作用展開了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn),下列敘述不正確的是(  )

    組卷:453引用:11難度:0.3
  • 9.如圖為隨著光照強(qiáng)度的變化,天竺葵吸收二氧化碳(CO2)量和釋放二氧化碳量發(fā)生的變化。下列說法中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:60引用:2難度:0.5
  • 10.如圖為女性生殖系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是( ?。?/h2>

    組卷:434引用:30難度:0.4
  • 11.小明只愛吃肉,不愛吃水果和蔬菜,長(zhǎng)此以往會(huì)造成身體缺少(  )

    組卷:314引用:8難度:0.4

二、非選擇題(本大題含讀圖理解、資料分析、實(shí)驗(yàn)探究、綜合應(yīng)用4小題,共40分)

  • 33.某科研小組為了探究山藥中的山藥多糖對(duì)治療糖尿病的醫(yī)學(xué)價(jià)值,用患糖尿病的大鼠進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)材料有山藥多糖、生理鹽水、降糖藥物、30只糖尿病大鼠等;
    實(shí)驗(yàn)操作見下表,科研人員連續(xù)喂養(yǎng)16天后,分別測(cè)定各組大鼠血糖濃度取平均值,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
    組別 小鼠類型 處理方式
    A 健康的大鼠 灌服生理鹽水
    B 糖尿病大鼠 灌服生理鹽水
    C 糖尿病大鼠 灌服山藥多糖
    D 糖尿病大鼠 灌服降糖藥物
    (1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A組的目的是
     

    (2)實(shí)驗(yàn)中為了控制單一變量,A組的健康大鼠數(shù)量應(yīng)該為
     
    只。
    (3)根據(jù)圖表信息,實(shí)驗(yàn)中C組與B組對(duì)照,可得出結(jié)論:
     
    ;C組與
     
    組對(duì)照,可知山藥多糖降糖效果與降糖藥物的療效相似。
    (4)正常情況下,人的尿液中不含葡萄糖是因?yàn)?
     
    的重吸收作用。

    組卷:587引用:18難度:0.3
  • 34.如圖是幾種生活中常見生物的示意圖,請(qǐng)結(jié)合初中生物教材所學(xué)內(nèi)容,綜合回答下列問題:

    (1)以上生物中,屬于種子植物的是
     
    (填字母),屬于無脊椎動(dòng)物的是
     
    (填字母)。
    (2)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,是不結(jié)種子的植物,它通過
     
    繁殖后代。
    (3)E的發(fā)育經(jīng)歷了卵→若蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期,叫作
     
    發(fā)育,家蠶的發(fā)育比E多了
     
    期。
    (4)從進(jìn)化的角度看,通過D與B以及A與C的比較,說明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)從結(jié)構(gòu)上看是
     

    組卷:38引用:1難度:0.6
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