2022-2023學(xué)年山西省運(yùn)城市七年級（上）期中歷史試卷

一、選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。本大題有20個(gè)小題，每小題2分，共40分）

• 1．考古發(fā)現(xiàn)是研究史前時(shí)期歷史的主要途徑之一。如圖所示考古發(fā)現(xiàn)的遺跡、遺址、實(shí)物等適合研究中國遠(yuǎn)古人類生產(chǎn)生活狀況的是（　?。?/h2>

  A．    北京人使用火的遺跡	B．  西周燒炭火的青銅器
  C．      戰(zhàn)國鐵農(nóng)具	D．    漢代耕作石畫像
  組卷：50引用：5難度：0.9

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• 2．王華同學(xué)正在研究我國的農(nóng)耕文化，通過收集整理出了以下圖片。從圖片中獲取的正確信息有哪些（　　）
  
  ①半坡人會(huì)建造房屋
  ②河姆渡人使用的生產(chǎn)工具是骨耜
  ③半坡人會(huì)制作陶器
  ④河姆渡人會(huì)種植水稻
  ⑤河姆渡人生活在原始農(nóng)耕時(shí)代

  A．①③⑤

  B．①②④

  C．③④⑤

  D．②④⑤
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 3．據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今中國流行的前200個(gè)姓氏中，出自炎帝姜姓系統(tǒng)的姓氏約占10%出自黃帝姬姓系統(tǒng)的姓氏約占89%。這表明（　?。?/h2>

  A．華夏民族，拓土開疆	B．姓氏制度，源遠(yuǎn)流長
  C．人文初祖，推崇炎黃	D．中華文化，包羅萬象
  組卷：25引用：3難度：0.8

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• 4．相傳炎帝教民耕種，制作工具，種植五谷，制作陶器等：傳說黃帝建造宮寶，制作衣裳，發(fā)明弓箭和指南車，命倉額創(chuàng)造文字，讓伶?zhèn)愔谱饕袈?，讓隸首發(fā)明算盤，這些傳說（　?。?/h2>

  A．反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展水平

  B．證明炎黃二帝都是天上神仙

  C．都是瞎說胡說根本就不存在

  D．說明我國當(dāng)時(shí)科技領(lǐng)先世界
  組卷：63引用：11難度：0.8

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• 5．中國古代流傳著大量古代先民事跡的神話與傳說，如“女媧補(bǔ)天”、“精衛(wèi)填?！?、“愚公移山”、“大禹治水”等，這些神話或傳說共同彰顯了古代先民（　　）

  A．堅(jiān)強(qiáng)不屈，愈挫愈勇的抗?fàn)幘?/label>

  B．嚴(yán)于律己，寬以待人的高尚品德

  C．勇于探索、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神

  D．公而忘私，樂于助人的奉獻(xiàn)精神
  組卷：216引用：17難度：0.7

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• 6．“紅山文化”是我國新石器文化極為重要的一支，因其最早發(fā)現(xiàn)于內(nèi)蒙古赤峰紅山而得名。從考古發(fā)掘來看，距今5000多年前的紅山人墓地多為積石冢，是規(guī)劃的墓地，處于中心的大墓隨葬品是精美的玉器，向邊緣依次為少量的玉器、豬狗、陶器，個(gè)別的沒有隨葬品。這些隨葬品的分布反映了（　　）

  A．階級分化的出現(xiàn)	B．宗教信仰的多元化
  C．敬畏祖先觀念的產(chǎn)生	D．生產(chǎn)力水平的低下
  組卷：393引用：27難度：0.6

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• 7．圖1和圖2是河南偃師二里頭遺址和四川廣漢三星堆遺址出土的兩組相似度很高的文物。它們可用于佐證：（　?。?br />

  A．中華文明多元一體	B．遠(yuǎn)古傳說真實(shí)可信
  C．中國文字發(fā)展成熟	D．皇帝制度已經(jīng)確立
  組卷：104引用：32難度：0.6

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• 8．下列事件發(fā)生的先后順序（　?。?br />①牧野大戰(zhàn)?、诒P庚遷殷?、蹏吮﹦?dòng)?、苤芷酵踹w都

  A．①②③④

  B．②①③④

  C．④①③②

  D．①②④③
  組卷：43引用：12難度：0.8

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三、材料題（本小題共兩個(gè)小題，第22題8分，第23題15分，共23分）

• 23．夏、商、周三代是中國古代文明形成與發(fā)展的重要時(shí)期。閱讀材料，回答問題。
  材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦?！翊蟮兰入[，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己：大人（天子，諸侯）世及（世代相傳）以為禮。
  ——《禮記?禮運(yùn)》（1）根據(jù)材料一指出史前時(shí)期部落聯(lián)盟首領(lǐng)的產(chǎn)生方式發(fā)生了什么變化？
  材料二：武王賜封神農(nóng)氏的后代于焦，黃帝的后代于祝，堯帝的后代于薊，……然后，他分封功臣謀士，把尚父封在營丘，國號為齊?！训艿苤芄┓庠谇罚瑖枮轸?。
  （2）根據(jù)材料二概括周天子分封的主要對象。并結(jié)合所學(xué)知識分析實(shí)行這項(xiàng)制度的目的。
  材料三：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。
  ——《戰(zhàn)國策?秦策三》（3）材料三中提到了商鞅變法的哪些措施？這些措施起了什么作用？
  組卷：7引用：1難度：0.5

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四、探究題（共19分）

• 24．歷史是發(fā)展進(jìn)步的，初一年級（2）班歷史興趣小組以“推動(dòng)歷史進(jìn)步”為主題展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，請你一起參與并完成任務(wù)。
  任務(wù)一【生產(chǎn)工具的改進(jìn)】
  材料一：
  
  （1）根據(jù)材料一完成思維導(dǎo)圖中A、B、C缺失的部分，并指出推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的根本原因。
  任務(wù)二【制度創(chuàng)新】
  材料二：
  
  （2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括我國古代政治制度的發(fā)展趨勢。
  任務(wù)三【思想碰撞】
  材料三：
  

  A	B	C	D
  若使天下兼愛，國與國不相攻，家與家不相亂，盜賊無有，君臣父子皆能孝慈，若此則天下治。	貫?zāi)绾穸牛姑?；罰莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。	為政以德，譬如北辰，居其所而，眾星共之。	順物自然而無容私焉，而天下治矣。

  （3）材料三中的觀點(diǎn)分別屬于哪一派？指出這些學(xué)派之間辯論的焦點(diǎn)？
  任務(wù)四【杰出的歷史人物】
  （4）杰出的歷史人物對社會(huì)的發(fā)展起著推動(dòng)作用，以“杰出歷史人物推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步——秦始皇”為例寫一篇150字左右的小短文。（要求：有標(biāo)題，內(nèi)容詳實(shí)，結(jié)構(gòu)完整）
  組卷：42引用：1難度：0.5

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