2021-2022學年陜西省西安市經開區(qū)九年級（上）期末化學試卷（B卷）

一、選擇題（本大題共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項符合題意）

• 1．下列圖示實驗中能明顯觀察到發(fā)生化學變化的是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：15引用：2難度：0.5

  解析

• 2．下列物質按單質、混合物的順序排列的是（　?。?/h2>

  A．液氧、生理鹽水	B．氧化鎂、清新的空氣
  C．碳、冰棒冒的“白氣”	D．干冰、泥水
  組卷：20引用：2難度：0.6

  解析

• 3．規(guī)范操作是科學實驗的基本要求。下列圖示對應的操作不正確的是（　?。?/h2>

  A． 聞氣體氣味	B． 檢查氣密性
  C． 過濾渾濁液體	D． 塞緊橡膠塞
  組卷：23引用：3難度：0.7

  解析

• 4．下列關于燃燒和滅火現象的說法不正確的是（　　）

  A．地鐵的自動噴淋系統噴水滅火的原理主要是水蒸發(fā)吸熱，使溫度降低

  B．當廚房發(fā)生燃氣泄漏時，應立即打開排氣扇進行換氣

  C．將大火蔓延路線前的樹木砍掉能有效撲滅森林火災，其原理是清除可燃物

  D．點燃篝火時，將木柴架空，是為了使燃料與空氣有足夠大的接觸面積
  組卷：100引用：3難度：0.5

  解析

• 5．空氣與世間萬物如影隨形。下列關于空氣的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．肉眼看不見身邊的空氣——分子的體積很小

  B．將空氣加壓液化后體積變小——分子間的間隔變小

  C．鎂在空氣中燃燒生成白色固體——化學反應中分子和原子均發(fā)生了改變

  D．通過聞氣味鑒別一瓶空氣和一瓶氨氣——分子是運動的，不同分子的性質不同
  組卷：41引用：3難度：0.8

  解析

• 6．歸納法是學習化學的重要方法之一，下列圖示正確的是（　?。?/h2>

  A．        鐵元素質量分數

  B．      化學反應與分解反應的關系

  C．             原子的結構

  D．                   地殼中元素含量
  組卷：47引用：2難度：0.7

  解析

三、實驗及探究題（本大題共2小題，計13分）

• 17．CO₂能與水發(fā)生化學反應，老師演示了如下實驗：取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，將其噴水后，放入盛滿CO₂的集氣瓶中（如圖所示），觀察到紫色紙花變紅。接下來，請你參與以下探究：
  
  【提出問題】是什么物質使紫色紙花變紅呢？
  【提出猜想】
  猜想Ⅰ：水使紙花變紅。
  猜想Ⅱ：

   

  使紙花變紅。
  猜想Ⅲ：CO₂與水反應的生成物使紙花變紅。
  根據老師的演示實驗，猜想Ⅰ一定不成立，原因是

   

  。
  【實驗探究】請完成下表。
  

  實驗步驟	實驗現象	結論
  取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，	紙花不變紅	猜想Ⅱ不成立

  【得出結論】通過以上實驗探究，說明CO₂與水反應生成的

   

  使紙花變紅。
  【實驗拓展】用實驗證明碳酸型飲料（如汽水）中含有CO₂。
  興趣小組同學用如圖所示的裝置進行實驗：打開汽水瓶蓋，立即塞上帶導管的橡皮塞，將導管另一端伸入裝有試劑的試管中。甲、乙兩位同學分別用不同的試劑進行實驗。
  
  甲同學：在試管中加入少量澄清石灰水，觀察到石灰水變渾濁，得出結論：汽水中含有CO₂。
  乙同學：在試管中加入少量紫色石蕊溶液，觀察到試管內溶液變紅色，認為也能得到甲同學的結論。
  【評價反思】
  丙同學認為甲同學的方案比較合理，其試管中發(fā)生反應的化學方程式為

   

  ，丁同學質疑乙同學的方案不夠嚴密，認為也可能是該汽水中的檸檬酸隨氣體進入試管，而引起紫色石蕊溶液的變色。興趣小組的同學針對丁同學提出的質疑進行了如下探究：
  【查閱資料】檸檬酸為無色晶體，易溶于水和酒精：常溫穩(wěn)定，熔點153℃，熔化后沸騰前分解，分解溫度約為175℃，檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸。
  【補充實驗】乙同學在自己實驗的基礎上，未增加任何試劑，接著進行了一步實驗操作，確認了不是因為檸檬酸而引起紫色石蕊溶液的變色，寫出該操作及對應的實驗現象

   

  。
  組卷：52引用：3難度：0.7

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四、計算與分析題（5分）

• 18．同學們在實驗室中發(fā)現一瓶標簽部分破損的過氧化氫溶液，為了測定該溶液的溶質質量分數，同學們進行了如圖所示的實驗。
  請計算：
  （1）反應產生氧氣的質量為

   

  g。
  （2）該過氧化氫溶液中溶質的質量分數為多少？
  組卷：30引用：3難度：0.8

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