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2021-2022學年寧夏銀川市永寧縣回民高級中學八年級(下)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/11/10 6:0:1

一、單項選擇題(下列各題的備選答案中,只有一個最符合題意,將它的字母填在題后括號內(nèi)。共25題,每小題2分,共50分)

  • 1.我國憲法明確規(guī)定:“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于______?!保ā 。?/h2>

    組卷:161引用:120難度:0.7
  • 2.我國憲法第一條明確規(guī)定:“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家?!边@說明( ?。?br />①我國的國家性質(zhì)是由憲法確認的
    ②憲法規(guī)定國家生活中某一方面的問題
    ③國家的一切權(quán)力屬于人民
    ④我國憲法是人民意志的集中體現(xiàn)

    組卷:346引用:113難度:0.8
  • 3.憲法明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式。廣大人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力,通過各種途徑和形式,管理國家事務(wù),管理經(jīng)濟和文化事業(yè),管理社會事務(wù)。這是憲法規(guī)定了我國的( ?。?/h2>

    組卷:36引用:17難度:0.9
  • 4.我國憲法保護的人權(quán)的內(nèi)容即包括平等權(quán)和人身權(quán)、政治權(quán)利,也包括財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)等經(jīng)濟、社會、文化方面的權(quán)利。這說明憲法保護的人權(quán)的內(nèi)容(  )

    組卷:59引用:28難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.貧窮是實現(xiàn)人權(quán)的最大障礙。改革開放30多年的時間里,我國使7億多人口擺脫貧困,占全球減貧人口的70%以上,中國實現(xiàn)了“迄今人類歷史上最快速度的大規(guī)模減貧?!毕铝袑Υ苏J識正確的是( ?。?/h2>

    組卷:61引用:32難度:0.9
  • 6.我國憲法規(guī)定:中華人民共和國的國家機構(gòu)實行民主集中制的原則。我國國家機構(gòu)貫徹民主集中制主要體現(xiàn)為(  )
    ①在國家機構(gòu)與人民關(guān)系方面,國家權(quán)力來自人民,由人民選舉產(chǎn)生國家機構(gòu)
    ②在同級國家機構(gòu)中,國家權(quán)力機關(guān)居于主導地位
    ③中央和地方的國家機構(gòu)職權(quán)的劃分,遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導下,充分發(fā)揮地方的主動性、積極性的原則
    ④在國家機關(guān)內(nèi)部,作出決策、決定時也要實行民主集中制

    組卷:15引用:2難度:0.7
  • 7.反腐敗是當前世界各國普遍面臨的一個重大課題。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及和網(wǎng)民參與意識的不斷增強,越來越多的腐敗案件在網(wǎng)絡(luò)推動下被曝光和處理,網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督逐漸成為反腐的重要力量,它使得反腐主體急劇增加,反腐力量空前增強,網(wǎng)絡(luò)反腐正在成為一種時代潮流。網(wǎng)民參與反腐的行為( ?。?br />①干擾了公安機關(guān)的正常工作
    ②是積極監(jiān)督國家機關(guān)工作人員是否依法行使權(quán)力的體現(xiàn)
    ③是自覺維護憲法權(quán)威的表現(xiàn)
    ④擾亂了社會秩序

    組卷:222引用:91難度:0.7
  • 8.下面關(guān)于憲法的地位,說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:20難度:0.9
  • 9.從立法的角度講,憲法與普通法律之間的關(guān)系是( ?。?br />①憲法是其他法律的立法基礎(chǔ) 
    ②憲法是普通法律的立法依據(jù) 
    ③普通法律規(guī)定的內(nèi)容在憲法里都可以找到 
    ④其他法律不得與憲法的原則和精神相違背

    組卷:47引用:19難度:0.7

三、分析說明題(共34分,其中27題16分,28題18分)

  • 27.某校中學生張某騎自行車上學,路上因闖紅燈被交警攔住,并受到了交警的批評。張某來到學校;又因沒完成英語老師布置的作業(yè),受到了英語老師的批評。然而張某卻說:“做作業(yè)是我的自由,成績好壞是我個人的事,不用你管?!毕挛?,張某因違反校紀,班主任老師讓其回家請家長,由于家長不在家,他便抱起足球到樓下草坪上踢了起來,被小區(qū)管理員狠狠地批評教育了一番。晚上在家,父母知道了張某一天的表現(xiàn)后,對他進行了嚴厲的批評和教育。張某感嘆道:“我真是倒霉透了,一點兒自由也沒有!”
    (1)張某認為自己“倒霉透了”,這種觀點對嗎?假如你是張某的同學,請你幫他分析一下他“倒霉”的原因。
    (2)公民應(yīng)該如何履行自己的義務(wù)?
    (3)張某一天的經(jīng)歷對你做一個合格的公民有何啟示?

    組卷:79引用:7難度:0.4
  • 28.共享單車是指企業(yè)與政府合作,在校園、地鐵站點、公交站點、居民區(qū)、商業(yè)點、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車單車共享服務(wù)。作為共享經(jīng)濟下的創(chuàng)新產(chǎn)品,其“互聯(lián)網(wǎng)+”思維創(chuàng)新業(yè)態(tài),迅速贏得國人的喜愛。截止2017年,全國用戶突破7000萬。然而,一些單車使用者在使用單車時存在隨意停放、故意破壞、私自占有等現(xiàn)象,共享單車在發(fā)展過程中也面臨許多尷尬和煩惱。
    (1)從公民義務(wù)角度,說明隨意停放、故意破壞、私自占有共享單車等做法沒有做到遵守憲法和法律義務(wù)具體表現(xiàn)中的哪些方面?
    (2)運用權(quán)利與義務(wù)關(guān)系,說說公民應(yīng)如何成為共享單車的合格使用者。

    組卷:6引用:3難度:0.3
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