2023年廣東省廣州市黃埔區(qū)高考語文三模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        材料一：
        休閑文化反映了一個時代、一個民族的生命狀態(tài)。人們的精神文化境界是否得到提升，能否生成一個天人和諧的意象世界，成為衡量一種休閑方式是否具有審美意味的標準。
        杰弗瑞?戈比說：“擁有休閑是人類最古老的夢想——從無體止的勞作中擺脫出來……以優(yōu)雅的姿態(tài)，自由自在地生存。”而《紅樓夢》的大觀園就為眾多兒女們營造了這樣一種積極的休閑環(huán)境。大觀園里，人們終日游憩不倦，品茶，飲酒，吟詩，作賦，賞花，放風箏，編柳條……豐富多彩的休閑活動，展現(xiàn)了一幅幅極富美感和詩意的休閑生活畫卷，也使兒女們超越了日常生活的種種束縛，擺脫了審美的冷淡，在他們自己創(chuàng)造的意象世界中回到人本真的生活世界，獲得審美愉悅。
        在大觀園中，那群女子詩意地棲息著，從“秋爽齋偶結海棠社”開始，曹公便開啟了休閑審美的各種熱鬧的場景描寫——爭作海棠詩，結菊花盛會，持螯賞桂，穿紅戴綠，嬉笑打鬧。“休閑的本質和價值在于提升每個人的精神境界和文化境界?！苯Y社源于探春的雅興大發(fā)，發(fā)乎于內是精神文化世界的建設沖動，由李紈自薦掌壇，迎春出題限韻，惜春謄錄監(jiān)場，探春、寶釵、寶玉、黛玉作詩。字里行間流動著兒女們浸潤在文化世界積極進行審美創(chuàng)造的生命狀態(tài)。行酒令也是《紅樓夢》休閑文化的一種。原文描寫道：“那女兒們皆是慣的，或緊或慢，或如殘漏之滴，或如迸豆之疾，或如驚馬之馳，或如疾電之光而忽暗，其鼓聲慢，傳梅亦慢，鼓聲疾，傳梅亦疾。”待鼓聲止而梅花落于誰人之手，誰便講一個笑話。酒席間笑語歡聲，其中的情趣是別于日常的快意別致，乃一種富有審美意蘊的審美活動。在休閑文化中涌現(xiàn)出的感性活動，令她們體驗到自己是自由的、與世界是一體的。
  （摘編自《論＜紅樓夢＞中休閑文化的審美意味》）
        材料二：
        在休閑文化異彩紛呈的年代，不同的判斷標準、不同的時代背景、不同的文化底蘊將休閑文化劃分成了各種不同的形態(tài)：體育運動型的休閑文化、觀光旅游型的休閑文化、閱讀賞析型的休閑文化、游藝娛樂型的休閑文化、虛擬互動型的休閑文化、求知探索型的休閑文化等等。
        隨著經濟的快速發(fā)展，我國由生產型社會向消費型社會轉變，人們的休閑生活時間大為增加，消費休閑時代已然來臨。在消費主義影響下，日常生活審美化中的休閑活動與消費活動相結合，相互影響，化身“休閑生活”迅速融入到人們的日常生活之中。
        在日常生活審美化的大背景下，休閑活動體現(xiàn)出共有特性，能夠反映當前休閑活動審美傾向的變化趨勢。首先，日常生活審美化中的休閑特征，是建立在豐富的物質資料基礎之上的。休閑活動之所以吸引人，很大程發(fā)上是因為它滿足了我們物質享樂的需要，任何沒有物質基礎支撐的休閑活動都不能夠長久，純精神感官上的休閑娛樂不為多見。其次，休閑并不止步于滿足基本的生理原欲，休閑有對美的渴望與追求，在追求美的過程中，美感體驗是最重要的方面。美感體驗分為兩個層次：一是快感，一是美感。快感極易得到滿足，是典型的生理欲望，本質上還是人自身對生理原欲感官的延續(xù)。對美感而言，生理原欲的影響逐漸減弱，對精神文化內涵的關注大于對物質欲望的需求。第三，休閑不同于“沒有明確的閑暇意識和閑服需求”的純娛樂活動，好的休閑活動是對人生活的必備補充，對人的生活有積極的導向意義，能夠滿足人內在的文化缺失。一方面，除像徒步旅行，個人散步、閱讀，個人創(chuàng)作等極少數的休閉活動外，休閑活動中的休閑主體都不止一個人，休閑主體之間開展休閑活動很大程度上是為了滿足彼此交往的需要；另一方面，休閑尋求內在的精神文化引領。比如，我們研究品味書法、繪畫、舞蹈等藝術時，有著深切的對文化內在關注的愿望；在對弈、品茗、棋語之際有對自我民族獨特文化的傳承。最后，自我的解放和自由是休閑所尋求的目標之一，“我們基本不會在他人所設定的意圖下去行動”。人們努力參與休閑，融入休閑生活之中，是因為“休閑必然使人得到自由”。日常生活審美化中的休閑生活是想將這種追求生活化、常態(tài)化，不斷獲得心靈上的慰藉和滿足。
        休閑審美活動并不是隨時隨地都能夠得到展開，需要具備一定的條件。正確的審美價值取向健全的審美心理素質、豐富靈敏的審美感知、多樣的休閑方式、熟練的休閑技能運用等等都是獲得休閑審美感知的必要條件。要想具備這些審美條件，必要的休閑審美教育必不可少。培育休閑技能是休閑教育的必經階段和必備手段。相對于大眾看電視、打麻將、看電影、聊天等普通休閑方式而言，之所以認為音樂、繪畫、舞蹈、書法、詩歌、戲劇、歌劇等屬于精英休閑方式，離普通大眾甚遠，是因為詩歌、繪畫、舞蹈等這些休閑活動需要休閑參與主體掌握一定的技能，并且能夠熟練運用這些技能，這樣才能更加有效地參與其中，獲得審美情趣的美感體驗。
  （摘編自《日常生活審美化與當代休閑文化研究》）
  （1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.大觀園里品茶、飲酒、賦詩等豐富多彩的休閑活動，使此女們擺脫了審美的冷淡，提升了他們的精神文化境界。
  B.秋爽齋偶結海棠社源于大觀園女子的雅興大發(fā)，和結菊花盛會一樣，都體現(xiàn)了兒女們積極進行審美創(chuàng)造的生命狀態(tài)。
  C.隨著休閑文化日漸豐富，當下的休閑文化可以被劃分為各種形態(tài)，它們之間只有形態(tài)方面的差別，并沒有高下之別：
  D.社會正在經歷轉型的當下，人們參與休閑活動，在滿足生理欲望帶來快感的同時，更關注精神文化帶來的美感。
  （2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.兩則材料都談到審美化的休閑文化，但論證上，材料一側重于舉例論證，材料二側重于道理論證。
  B.在休閑活動中，我們應該力求減弱快感的影響，強化對美感的追求，提倡精神文化方面的審美體驗。
  C.《紅樓夢》中結社吟詩、行酒令等休閑活動在進行過程中，雖有規(guī)則限制，但并不妨礙參與者獲得自由。
  D.精英休閑方式比普通休閑方式更能讓參與者獲得審美體驗，應當提倡減少普通休閑活動的比重。
  （3）下列選項中不屬于材料一中的“休閑文化”范疇的一項是

   

  
  A.賈母月下聞笛
  B.晴雯補雀金裘
  C.豆官園中斗草
  D.寶玉庵中品茶
  （4）對于休閑文化的審美意味，兩則材料的觀點有何相同之處？請結合材料簡要概括。
  （5）據調查，當代青年的休閑方式大多為打網絡游戲（占比55%）、逛街購物（占比27%）、享受美食、看網絡電視，請根據材料二談談你對這種現(xiàn)象的看法。
  組卷：14難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成小題。
  老屋的貝大爺
  史鐵生
        我坐著輪椅來到這兩間破舊的老屋，后來，旁邊又用碎磚壘成了幾間新房。
        貝大爺正蹲在屋頂上，給漏雨的屋頂鋪瀝青。
        貝大爺七十多歲了。砌磚和泥、立柱架梁、攀墻上房，他都還做得。貝大爺當過兵打過仗，槍林彈雨里走過來，竟奇跡般沒留下一點兒傷殘。
  “那會兒不懂不是？”貝大爺說，“心想當兵吃糧唄，給誰當還不一樣？我看槍子兒找不找你的麻煩。饑荒來了，就出去當兩天兵，還能幫助家里幾個錢。年歲好了就溜回來，種地，家里還有老娘在呢?！?br />      有人問：“您當兵，搶過老百姓么？”
  “蒼天在上，可不敢。沖鋒陷陣，鬧著玩的？缺德一點兒槍子兒也找你。都說槍子兒不長眼，瞎說。槍子兒可是長眼。當官兒的后頭督著，讓你沖，你他媽還能想什么？你就得想咱一點兒昧良心的事兒沒有，沖吧您哪。不虧心，沒事兒，也甭躲，槍子兒知道朝哪兒走。電影里那都是瞎說。要是心虛，躲槍子兒，哪能躲得過來？咣當，挺壯實的一條漢子轉眼就完了。我四周躺下過多少呀！當了幾回兵，哪回我娘也沒料著我能囫圇著回來。我說，娘，你就信吧，人把心眼兒擱正了，槍子兒繞著你走?！?br />“貝先生，槍子兒會拐彎兒嗎？”
  “會，會拐彎兒?！?br />      你驚訝地看著貝大爺，想笑。貝大爺平靜地看著你，讓你無由可笑。“這輩子我就信這個，許人家對不起你，不許你對不起人家。”
        在基建隊，貝大爺隨時護著三子，不讓他受人欺侮。冬天的末尾，凍土融化，變得溫潤松軟時，貝大爺在門前那塊空場上畫好一條條白線，磚瓦木料也都預備齊全，老屋里洋溢著歡快的氣氛。但陣陣笑聲不單是因為新屋就要破土動工，還因為貝大爺帶來的“基建隊”中有個傻子。
  “嘿，三子，什么風把你刮來了？”
  “你們這兒不是要蓋房嗎？”
  “嗬，幾天不見長出息了怎的，你能蓋得了房？”
        三子愧怍地笑笑：“這不有貝大爺嗎？”
        三子？這名兒好耳熟。我正這么想著，他已經站到我跟前，并且叫著我的名字了?！拔?，還認得我嗎？”他的目光遲滯又迷離。
  “噢……”我想起來了，這是我的小學同學，可怎么這樣老了呢？駝背，而且滿臉皺紋。
  “你是王……”
  “王……王……王海龍?！彼荒槆烂C，甚至是緊張。
        又有人笑他了：“就說‘三子’多省事兒！方圓十里八里的誰不知道三子？未必有人能懂得‘王海龍’是什么東西?！?br />      三子的臉紅到耳根，有些喘，想爭辯，但終于還是笑，一臉嚴肅又變成一臉愧怍，笑聲只在喉嚨里“哼哼”地悶響。
        我連忙打岔：“多少年了呀，你還記得我？”
  “那我還能不記得？你是咱班功課最棒的?！?br />      眾人又插嘴說：“那最孬的是誰呢？”“小學上了十一年也沒畢業(yè)的，是誰呢？”“倆腿穿到一條褲腿里，滿教室跳，把新來的女老師嚇得不敢進門，是誰？”
  “我——！媽了個巴子的，行了吧？！”三子猛喊一聲，但怒容只一閃，便又在臉上化作歉疚的笑，隨即舉臂護頭。
        果然有巴掌打來，虛虛實實落在三子頭上。
  “三子！”貝大爺喊，“還不快跟我干活兒去？這群老‘半邊天’一個頂一個精，你惹得起誰？”
        貝大爺領著三子挖地基去了，甩下老屋里的一片笑罵。三子一邊挖土一邊念念叨叨地為我嘆息：“誰曾想他會癱了呢？唉，這下他不是也完了？這輩子我跟他都算完了……”
        三子的話刺痛了我。這個二十三歲、兩腿殘廢的男人，正在戀愛。他愛上了一個健康、漂亮又善良的姑娘。屬于那個年輕的戀愛者的，只有一個詞：折磨。
        三子的話，又在我心里灌滿了惶恐和絕望。一個傻人的話最可能是真的。
        晚上，三子獨自東轉西轉，無聊了，就還是去貝大爺那兒坐坐。
        生產組的新車間蓋好了，貝大爺搬去那兩間老屋里住，兼做守衛(wèi)。木床一張，鋪蓋一卷，幾件換洗的衣裳，最簡單的炊具和餐具，一只不離身的小收音機。三子到貝大爺那兒去，有時醉醺醺的。貝大爺說：“再喝那玩意兒，什么好東西？”三子說：“您不也喝？”貝大爺說：“我什么時候死都不蝕本兒啦！喝敵敵畏都行?！比诱f：“我也想喝敵敵畏?！必惔鬆敽八骸跋拐f，什么日子你也得把它活下來，死也甭愁活也甭怕才叫有種！”三子便愣著，撕手上的老繭，目光望向老屋北邊的護城河。
        夏天的傍晚，烈日曬了一整天的河水疲乏得幾乎不動，沒有浪，浪都像是死了。若是大雨過后，河水漲大幾倍，浪也活了，浪涌浪落，那才更像一條地地道道的河。長久地看那一浪推一浪的河水，你會感到一種必然的啟示。似乎是這樣一個問題：浪與水，它們的區(qū)別是什么呢？浪是水，浪消失了水卻還在，浪是什么呢？浪是水的形式，是水的信息，是水的欲望和表達。浪活著，是水，浪死了，還是水。水是什么？水是浪的根據，是浪的歸宿，是浪的無窮與永恒吧。
        我聽見，貝大爺的收音機里不緊不慢，反反復復地唱著這樣一句歌詞：不管浪活著，還是浪死了，都是水的夢想……
  （有刪改）（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.本文在情節(jié)安排上頗具特色，主要通過設置“貝大爺與人聊天”“貝大爺呵護三子”兩個場景來刻畫人物，凸顯主題。
  B.文中三子因為智力因素受到眾人嘲笑，但他對此習以為常，麻木不覺；貝大爺對他的默默守護和其他人對他的態(tài)度形成了鮮明的對比。
  C.本文結尾寫夏天護城河的浪，運用了擬人的手法，使浪具備了生死的生命狀態(tài)，引發(fā)了作者關于生命的思考，凸顯了文章主旨。
  D.本文主體情節(jié)由對話構成，可以更好地展現(xiàn)人物的內心，使人物形象更加鮮明，敘述情節(jié)更加集中。
  （2）對本文標⑥這一段貝大爺的回答分析不正確的一項是

   

  
  A.貝大爺反復說“槍子兒可是長眼”“槍子兒知道朝哪兒走”“槍子兒繞著你走”等話語，作者這樣安排意在表現(xiàn)農村出身的貝大爺有著濃厚的迷信思想。
  B.貝大爺回答的語言主要由短句組成，極具口語化色彩，富有生活氣息，符合貝大爺的身份特征，也生動地再現(xiàn)了他在戰(zhàn)場上自我安慰的心理。
  C.這段話中“當官兒的后頭督著”“我四周躺下過多少呀”等看似平靜的敘述，表現(xiàn)了在那個動亂的年代底層老百姓生活的艱辛苦難。
  D.本文結尾有關“浪”與“水”的關系的哲思，與貝大爺的人生經歷形成呼應，其實貝大爺的從軍經歷就是他人生中的一個浪。
  （3）本文集中體現(xiàn)了史鐵生對生命本質和最具人性光輝深入思考的主題，本文是如何用貝大爺的形象來表現(xiàn)這個主題內涵的？請簡要概括。
  （4）文中兩處畫橫線部分均出現(xiàn)了敘事人稱的轉換，請分別說明并分析其效果。
  組卷：26難度：0.6

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成小題。
        碳纖維作為一種高科技含碳產品，生產工藝極其復雜，其“稀缺性”不言而喻。因此，盡管碳元素并不“稀缺”，但是碳纖維卻十分“稀缺”。碳纖維的“貴”，不僅是因為它的“稀缺性”，①______。碳纖維具有的“既輕又強”和“剛柔并濟”等特質，廣泛應用于汽車、電力、航空航天等諸多領域，并越來越重要的發(fā)揚著作用。
        對于航天探索來說，“輕裝上陣”是最基本的要求。為了節(jié)約燃料消耗，②______。為了提高航天發(fā)射的效能，搭載必要的科學裝置等有效載荷是十分必要的。因此，從運載火箭開始減重是一個不錯的主意。運載火箭減重絕不是要少帶燃料，而是要從燃料罐和氧化劑罐入手進行減重。如果將傳統(tǒng)的鋁合金罐體換成碳纖維復合材料，一定會取得很好的減重效果。
        在航天器結構中，龐大的太陽翼是一個必備的裝備。如果用碳纖維復合材料制造太陽翼的框架，一定會有顯著的減重效果。在制造遙感相機鏡筒、相機支架、星載天線時，③______。
  （1）請在文中橫線上補寫恰當的語句，使它與上下文語意連貫、內容貼切，整段文字結構完整、邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  （2）文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。
  組卷：15引用：5難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        生活中不乏這樣的現(xiàn)象：有的人一輩子認真做小事，最終成就了自己；也有的人不屑于做小事，終致一事無成。
        以上材料對我們有啟示意義。請根據材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：14引用：2難度：0.5

  解析