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人教部編版必修中外歷史綱要(下)《《中外歷史綱要》上下冊(cè)綜合檢測(cè)卷(二)》2024年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/8/9 8:0:9

一、選擇題

  • 1.如圖是中國新石器文化的分區(qū)示意圖。對(duì)此解讀正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:6引用:4難度:0.6
  • 2.漢朝初年,境內(nèi)百姓多以“趙人”、“秦人”、“齊人”、“燕人”、“楚人”等自居。到漢武帝時(shí)代,境內(nèi)的百姓逐漸被稱為“漢人”,以漢民族為主體的文化共同體也大致形成。這主要是由于( ?。?/div>
    組卷:27引用:23難度:0.6
  • 3.唐代法律規(guī)定,“奴婢賤人,律比畜產(chǎn)”;宋代中期以后法律上則將“奴婢”之名改為“人力”“女使”,佃戶、雇工、人力、女使等皆為國家“編戶齊民”。這表明宋代( ?。?/div>
    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 4.麻曾經(jīng)是中國古人重要的紡織原料,很多成語都提到了麻,例如:披麻救火、快刀斬亂麻、皂絲麻線和心亂如麻等,但是到了明代,民間麻的種植量大大減少,這是由于( ?。?/div>
    組卷:23引用:95難度:0.9
  • 5.嘉靖、萬歷時(shí)期,首輔、次輔區(qū)分明顯,首輔代表中樞,專權(quán)如丞相。這一時(shí)期權(quán)相迭出,如楊廷和、夏言、嚴(yán)嵩、徐階、高拱等。這反映出當(dāng)時(shí)(  )
    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 6.1900年6月,清政府向英、法、德、俄等十一國宣戰(zhàn)之后,兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞當(dāng)即表示拒絕承認(rèn)其有效性,隨后與外國領(lǐng)事展開交涉,并達(dá)成一系列協(xié)議。此事件(  )
    組卷:18引用:11難度:0.6

二、材料題

  • 18.閱讀材料,回答問題。
    材料:西方國家對(duì)現(xiàn)代化的“修正”
    20世紀(jì)歷史的主題是現(xiàn)代化。這個(gè)世紀(jì)前期,歐美基本完成了現(xiàn)代化,經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)如破竹,政治民主化接近尾聲,社會(huì)多元化已成定型。
    第二次世界大戰(zhàn)是一道奇妙的分水嶺;對(duì)西方國家來說,它似乎意味著現(xiàn)代化的結(jié)束。經(jīng)濟(jì)大蕭條和兩次世界大戰(zhàn)似乎表明它們的“現(xiàn)代化”已經(jīng)出現(xiàn)問題了,于是它們進(jìn)入“修正”現(xiàn)代化的階段,修補(bǔ)在兩個(gè)方向上進(jìn)行,一是修補(bǔ)資本主義,二是修正民族國家。兩個(gè)方向上都需要對(duì)幾百年的歷史進(jìn)行反思。
    20世紀(jì)結(jié)束的時(shí)候,我們知道我們經(jīng)歷了一個(gè)偉大的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代的每一天都曾發(fā)生驚人的變化。但我們也知道我們正面對(duì)巨大的問號(hào),這就是:“現(xiàn)代化”把世界引向何方?
    ——摘編自錢乘旦《不平衡的發(fā)展:20世紀(jì)與現(xiàn)代化》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)西方國家“修正現(xiàn)代化”的理解。
    組卷:3引用:4難度:0.5
  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 在近500年來世界歷史從分散發(fā)展走向整體發(fā)展的進(jìn)程中,西方世界自19世紀(jì)初開始占據(jù)主導(dǎo)地位,西方秩序主導(dǎo)者的接力棒在西班牙、荷蘭、英國、美國之間相互交接。西方主導(dǎo)下的國際秩序基本上是一種“等級(jí)體系”。
    --摘編自蘇長和《從歷史維度認(rèn)識(shí)國際秩序的演進(jìn)》材料二 21世紀(jì)世界秩序需要新的價(jià)值理念和制度設(shè)計(jì),因此中國首倡人類命運(yùn)共同體具有一定的必然性。中國發(fā)展離不開世界,世界繁榮也需要中國。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是中國履行大國責(zé)任、順應(yīng)世界格局演變的趨勢(shì)、維護(hù)世界和平的必然舉措,具有強(qiáng)大的道義力量和堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
    --摘編自任潔《人類命運(yùn)體:全球治理的中國方案》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),概述導(dǎo)致西方秩序主導(dǎo)者發(fā)生變動(dòng)的因素。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),說明中國首倡人類命運(yùn)共同體的背景。
    組卷:5引用:7難度:0.4
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