2021-2022學(xué)年山東省濰坊市諸城實驗中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題：本題共11小題，每小題2分，共22分。每小題只有一個選項符合題意

• 1．下列物質(zhì)的用途，主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　?。?/h2>

  A．氫氣用于填充氣球	B．稀有氣體用作電光源
  C．氧氣用于煉鋼	D．氦氣用于制造低溫環(huán)境
  組卷：49引用：2難度：0.5

  解析

• 2．如圖所示實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 檢查氣密性	B． 氧氣驗滿
  C． 傾倒液體	D． 把橡皮塞塞進(jìn)導(dǎo)管
  組卷：19引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列各圖中〇和●分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：725引用：24難度：0.8

  解析

• 4．下列化學(xué)用語中數(shù)字二表示的意義正確的是（　?。?/h2>

  A．2H----兩個氫元素

  B．O2----兩個氧原子

  C．NO2----表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子

  D．Mg2+----表示鎂元素的化合價為正二價
  組卷：26引用：1難度：0.6

  解析

• 5．莫道雪融便無跡，雪融成水水成冰，其中涉及有關(guān)物質(zhì)的說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．冰和水的化學(xué)性質(zhì)相同

  B．冰和水的相對分子質(zhì)量相同

  C．冰和水的分子間隔不同

  D．雪融成水是化學(xué)變化
  組卷：26引用：1難度：0.6

  解析

• 6．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要科學(xué)方法，下列物質(zhì)分類正確的是（　　）

  A．潔凈的空氣--純凈物	B．稀有氣體--單質(zhì)
  C．液氧--混合物	D．冰水混合物--氧化物
  組卷：21引用：1難度：0.8

  解析

• 7．2021年6月5日世界環(huán)境日，中國主題是人與自然和諧共生，保護(hù)大自然是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，下列說法符合該主題的是（　?。?/h2>

  A．盡量不使用一次性木筷

  B．電器長期處于待機(jī)狀態(tài)

  C．加大燃煤發(fā)電，亮化城市夜景

  D．燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛
  組卷：22引用：2難度：0.9

  解析

• 8．研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多重要的方法。下列方法中所舉實例正確的是（　?。?br />

  選項	方法	示例
  A	觀察法	根據(jù)溶液顏色不同，可區(qū)分硫酸銅溶液和稀鹽酸。
  B	歸納法	氧氣、水、二氧化碳是由分子構(gòu)成的，所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的。
  C	推理法	某物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)中一定只含有碳、氫兩種元素。
  D	實驗法	用燃著的木條可以鑒別氮?dú)夂投趸肌?/td>

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：12引用：1難度：0.6

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三、非選擇題：本題共7小題，共60分

• 23．過氧化氫分解除了用二氧化錳做催化劑，還可用其他物質(zhì)作催化劑，小雨同學(xué)對氧化銅的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。
  【提出問題】氧化銅是否也能做過氧化氫分解的催化劑與二氧化錳相比，效果怎樣？
  【設(shè)計實驗】以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計如下實驗（其他影響因素均忽略）。
  

  實驗序號	3%的過氧化氫溶液體積/mL	其他物質(zhì)質(zhì)量/g	待測數(shù)據(jù)
  ①	20	/	x
  ②	20	氧化銅0.5	y
  ③	20	二氧化錳0.5	z

  （1）上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是

   

  。
  （2）若y比x的數(shù)值更

   

  ，則說明氧化銅更能加快反應(yīng)速率。
  （3）將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解，過濾，洗滌，干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，在將黑色粉末放入試管中，向試管中加入適量的過氧化氫溶液，觀察到

   

  。
  【預(yù)期結(jié)論】氧化銅也能做過氧化氫分解的催化劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  【評價設(shè)計】你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是

   

  。
  【實驗反思】還可以通過測量

   

  來比較反應(yīng)的快慢，裝置如圖所示，該收集氣體的方法為

   

  法。
  組卷：61引用：1難度：0.4

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• 24．在實驗室制取氧氣時，取MnO₂和KClO₃的固體混合物15.25g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣．某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量，他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后，通過多次加水測定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出．加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表：（MnO₂是不溶于水的固體粉末）
  

  編號	1	2	3	4
  加水的質(zhì)量（g）	10	10	10	10
  剩余固體的質(zhì)量（g）	7.25	4.05	m	3

  試求：（1）表中m值為

   

  ；
  （2）混合物中KClO₃的質(zhì)量

   

  ；
  （3）所制得氧氣的質(zhì)量（寫出具體計算過程）．
  組卷：824引用：19難度：0.3

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