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2017-2018學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟川中學(xué)九年級(上)化學(xué)雙休日作業(yè)(2)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每題只有一個正確答案)

  • 1.不適宜用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:4難度:0.9
  • 2.小華在一次探究實驗中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中反應(yīng)劇烈并生成大量氣體,該氣體可能是( ?。?/h2>

    組卷:71引用:50難度:0.9
  • 3.如圖,每2個甲分子反應(yīng)后生成1個乙分子和2個丙分子。則丙物質(zhì)的化學(xué)式是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 4.煤油中含有的噻吩(用X表示)有令人不愉快的氣味,其燃燒的化學(xué)方程式可表示為:X+6O2
    點燃
    4CO2+SO2+2H2O,則噻吩X的化學(xué)式為(  )

    組卷:26引用:2難度:0.7
  • 5.已知化學(xué)方程式X+2O2
    點燃
    CO2+2H2O,下列對x的判斷正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.7
  • 6.煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施.煤的氣化過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C+H2O(氣)
    高溫
    H2+CO,反應(yīng)前后,發(fā)生了變化的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:2難度:0.7
  • 7.鎂條在空氣中燃燒,此反應(yīng)中有關(guān)的量隨時間變化的圖象正確的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.7

三、填空題

  • 22.小明同學(xué)欲通過化學(xué)實驗證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象,設(shè)計的實驗裝置如圖1所示。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)實驗?zāi)康?,小明?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是
     
    (填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一)整個反應(yīng)裝置的質(zhì)量。
    (2)實驗步驟如下:
    ①按如圖1方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù)。
    ②將碳酸鈣粉末全部倒入燒杯中,并將試管中的稀鹽酸全部倒出,觀察到燒杯中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是
     
    。
    ③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右邊,同學(xué)們又重新稱量記錄了數(shù)據(jù)。
    他們感到困惑,其他操作均正常,實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?請幫他們分析導(dǎo)致天平不平衡的原因
     
    。同學(xué)們經(jīng)過討論,意識到自己所犯的錯誤,有
     
    生成或參與的化學(xué)反應(yīng)必須在
     
    裝置內(nèi)進行,才能正確驗證質(zhì)量守恒定律。于是他們對試驗裝置進行了重新設(shè)計,如圖2所示實驗步驟如下:
    ①按如圖2方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù)。
    ②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察現(xiàn)象。
    ③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時,氣球完全鼓起,他們發(fā)現(xiàn)天平的指針仍然偏向右邊,你認(rèn)為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的原因
     
    。若不考慮該因素的影響,該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律?
     

    請從微觀方面說明原因
     
    。

    組卷:15引用:1難度:0.5

四、計算題

  • 23.實驗室需要制取48g氧氣,應(yīng)至少用多少克的高錳酸鉀?

    組卷:80引用:2難度:0.8
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