2022-2023學(xué)年四川省眉山市東坡區(qū)眉山北外附東坡外國語學(xué)校高一（下）期中語文試卷

一、文學(xué)類閱讀（共18分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        且說寶釵，迎春，探春，惜春，李紈，鳳姐等并巧姐，大姐，香菱與眾丫鬟們在園內(nèi)玩耍，獨不見林黛玉。迎春因說道：“林妹妹怎么不見？好個懶丫頭！這會子還睡覺不成？”寶釵道：“你們等著，我去鬧了他來?！闭f著便丟下了眾人，一直往瀟湘館來。正走著，只見文官等十二個女孩子也來了，上來問了好，說了一回閑話。寶釵回身指道：“他們都在那里呢，你們找他們?nèi)チT。我叫林姑娘去就來?！闭f著便逶迤往瀟湘館來。忽然抬頭見寶玉進去了，寶釵便站住低頭想了想：寶玉和林黛玉是從小兒一處長大，他兄妹間多有不避嫌疑之處，嘲笑喜怒無常，況且林黛玉素習猜忌，好弄小性兒的。此刻自己也跟了進去，一則寶玉不便，二則黛玉嫌疑。罷了，倒是回來的妙。想畢抽身回來。
        剛要尋別的姊妹去，忽見前面一雙玉色蝴蝶，大如團扇，一上一下迎風翩躚，十分有趣。寶釵意欲撲了來玩耍，遂向袖中取出扇子來，向草地下來撲。只見那一雙蝴蝶忽起忽落，來來往往，穿花度柳，將欲過河去了。倒引的寶釵躡手躡腳的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，嬌喘細細。寶釵也無心撲了，剛欲回來，只聽滴翠亭里邊嘁嘁喳喳有人說話。原來這亭子四面俱是游廊曲橋，蓋造在池中水上，四面雕鏤槅子糊著紙。
        寶釵在亭外聽見說話，便煞住腳往里細聽，只聽說道：“你瞧瞧這手帕子，果然是你丟的那塊，你就拿著，要不是，就還蕓二爺去?！庇钟幸蝗苏f話：“可不是我那塊！拿來給我罷?！庇致牭溃骸澳隳檬裁粗x我呢？難道白尋了來不成?！庇执鸬溃骸拔壹仍S了謝你，自然不哄你。”又聽說道：“我尋了來給你，自然謝我，但只是揀的人，你就不拿什么謝他？”又回道：“你別胡說。他是個爺們家，揀了我的東西，自然該還的。我拿什么謝他呢？”又聽說道：“你不謝他，我怎么回他呢？況且他再三再四的和我說了，若沒謝的，不許我給你呢?！卑肷?，又聽答道：“也罷，拿我這個給他，算謝他的罷?！阋嬖V別人呢？須說個誓來?！庇致犝f道：“我要告訴一個人，就長一個疔，日后不得好死！”又聽說道：“噯呀！咱們只顧說話，看有人來悄悄在外頭聽見。不如把這槅子都推開了，便是有人見咱們在這里，他們只當我們說頑話呢。若走到跟前，咱們也看的見，就別說了?！?br />      寶釵在外面聽見這話，心中吃驚，想道：“怪道從古至今那些奸淫狗盜的人，心機都不錯。這一開了，見我在這里，他們豈不臊了。況才說話的語音，大似寶玉房里的紅兒的言語。他素昔眼空心大，是個頭等刁鉆古怪東西。今兒我聽了他的短兒，一時人急造反，狗急跳墻，不但生事，而且我還沒趣。如今便趕著躲了，料也躲不及，少不得要使個‘金蟬脫殼’的法子。”猶未想完，只聽“咯吱”一聲，寶釵便故意放重了腳步，笑著叫道：“顰兒，我看你往那里藏！”一面說，一面故意往前趕。那亭內(nèi)的紅玉墜兒剛一推窗，只聽寶釵如此說著往前趕，兩個人都唬怔了。寶釵反向他二人笑道：“你們把林姑娘藏在那里了？”墜兒道：“何曾見林姑娘了?！睂氣O道：“我才在河那邊看著林姑娘在這里蹲著弄水兒的。我要悄悄的唬他一跳，還沒有走到跟前，他倒看見我了，朝東一繞就不見了。別是藏在這里頭了?！币幻嬲f一面故意進去尋了一尋，抽身就走，口內(nèi)說道：“一定是又鉆在山子洞里去了。遇見蛇，咬一口也罷了?！币幻嬲f一面走，心中又好笑：這件事算遮過去了，不知他二人是怎樣。
        ……
        寶玉因不見了林黛玉，便知他躲了別處去了，想了一想，索性遲兩日，等他的氣消一消再去也罷了。因低頭看見許多鳳仙石榴等各色落花，錦重重的落了一地，因嘆道：“這是他心里生了氣，也不收拾這花兒來了。待我送了去，明兒再問著他。”說著，只見寶釵約著他們往外頭去。寶玉道：“我就來?！闭f畢，等他二人去遠了，便把那花兜了起來，登山渡水，過樹穿花，一直奔了那日同林黛玉葬桃花的去處來。將已到了花冢，猶未轉(zhuǎn)過山坡，只聽山坡那邊有嗚咽之聲，一行數(shù)落著，哭的好不傷感。寶玉心下想道：“這不知是那房里的丫頭，受了委曲，跑到這個地方來哭。”一面想，一面煞住腳步，聽她哭道是：
        花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。
        游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。
        ……
        一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼。
        明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓。
        ……
        天盡頭，何處有香丘？
        未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流。
        質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。
        ……
        儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰。
        試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。
        一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。
        話說林黛玉只因昨夜晴雯不開門一事，錯疑在寶玉身上。至次日又可巧遇見餞花之期，正是一腔無明正未發(fā)泄，又勾起傷春愁思，因把些殘花落瓣去掩埋，由不得感花傷己，哭了幾聲，便隨口念了幾句。不想寶玉在山坡上聽見，先不過點頭感嘆，次后聽到“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”等句，不覺慟倒山坡之上，懷里兜的落花撒了一地。試想林黛玉的花顏月貌，將來亦到無可尋覓之時，寧不心碎腸斷！既黛玉終歸無可尋覓之時，推之于他人，如寶釵，香菱，襲人等，亦可到無可尋覓之時矣。寶釵等終歸無可尋覓之時，則自己又安在哉？且自身尚不知何在何往，則斯處，斯園，斯花，斯柳，又不知當屬誰姓矣！——因此一而二，二而三，反復(fù)推求了去，真不知此時此際欲為何等蠢物，杳無所知，逃大造，出塵網(wǎng)，使可解釋這段悲傷。正是：花影不離身左右，鳥聲只在耳東西。
  （選自《紅樓夢》第二十七、二十八回《滴翠亭楊妃戲彩蝶埋香冢飛燕泣殘紅》，有刪減）
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．寶釵本想到瀟湘館找黛玉一起玩，見到寶玉進去后之所以抽身回來的原因是擔心跟了進去怕寶玉不便，同時又怕黛玉猜疑。
  B．“寶釵撲蝶”與“黛玉葬花”是《紅樓夢》中兩個經(jīng)典情節(jié)，描繪出兩幅具有典型意義和唯美特征的封建仕女畫卷，前者哀傷凄婉，后者明媚欣悅。
  C．遇餞花之期，眾姐妹在花園內(nèi)玩耍，唯獨黛玉卻因滿地落花勾起無限傷春愁思，由不得感花傷已，“隨口念了幾句”，不想寶玉聽了竟慟倒在山坡之上。
  D．《葬花吟》聲聲悲音，字字血淚，將花擬人，以花喻人，把林黛玉對身世的遭遇和感嘆表現(xiàn)得入木三分，有力地控訴了那些摧殘花的自然界和扼殺人的黑暗社會惡勢力。
  （2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．寶釵撲蝶的細節(jié)描寫將蝴蝶飛舞時的形態(tài)，描寫得十分逼真。這不僅為我們增添了繪畫美，而且十分自然地引出了人物活動。
  B．芒種節(jié)，眾姐妹歡歡樂樂祭花送神，只黛玉一人孤零零拾撿落花，與眾人歡樂氣氛形成鮮明對比。
  C．“寶玉聽了不覺癡倒”這八個字遠比上百字的華麗夸贊更有力，借寶玉的表現(xiàn)來凸顯黛玉葬花的悲傷之情，寶玉的這一個動作為黛玉葬花添上了精妙的一筆，使得更有感染力。
  D《葬花吟》是林黛玉感嘆身世遭遇的全部哀音代表。這首詩風格上仿效唐朝的近體詩，在抒情上淋漓盡致，藝術(shù)上是很成功的。
  （3）選文中的薛寶釵和林黛玉分別是怎樣的形象？試概括分析。
  （4）作者將寶釵撲蝶與黛玉葬花安排在同一回目有什么用意？試結(jié)合選文內(nèi)容及《紅樓夢》全書分析。
  組卷：5引用：3難度：0.5

  解析

二、文言文閱讀（共38分）

• 2．閱讀課內(nèi)的文言文，完成下面小題。
        晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。
        佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。
        夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
        子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。
  （選自《燭之武退秦師》）（1）對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是

   

  
  

  A.若使燭之武見秦君，師必退	見：拜見
  B.然鄭亡，子亦有不利焉	然：然而
  C.且君嘗為晉君賜矣	嘗：曾經(jīng)
  D.闕秦以利晉，唯君圖之	唯：只有

  （2）下列句子分別編為四組，最能表現(xiàn)燭之武機智善辯的一組是

   

  
  ①今老矣，無能為也已
  ②秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣
  ③今急而求子，是寡人之過也
  ④共其乏困，君亦無所害
  ⑤鄰之厚，君之薄也
  A.①③④
  B.①③⑤
  C.②③⑤
  D.②④⑤
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.晉、秦兩國國君親率大軍圍攻鄭國，鄭國國土被占，國都被圍，形勢十分危急，佚之狐慧眼識英雄，推薦燭之武去說退秦師。
  B.燭之武雖對自己一直未被鄭伯重用而牢騷滿腹，但在鄭伯的自責面前，能深明大義，義無反顧地奔赴敵營以解除國家危難。
  C.燭之武說服秦伯退兵時，既充分考慮到鄭國的利益，又處處在為秦國的利益著想，不卑不亢，委婉得體，表現(xiàn)出杰出的外交才能。
  D.這篇優(yōu)秀的歷史散文，敘事能夠處處注意伏筆與照應(yīng)故事情節(jié)波瀾起伏，人物形象栩栩如生，具有很強的藝術(shù)感染力。
  （4）把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。
  ②行李之往來，共其乏困，君亦無所害。
  （5）第一段寫秦、晉圍鄭，在全文中起到什么作用？第二段寫燭之武臨危受命，鄭伯是怎樣說服燭之武出使秦國的？
  組卷：4引用：3難度：0.6

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（二）、語言文字運用2

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        魯迅先生誕生在20世紀的中國是一個文化奇跡。此前沒有這樣的人物，此后也很少有了，他的同時代人中，有郭沫若、茅盾、老舍、巴金等一大批杰出的文學(xué)家，他與他們并肩協(xié)作，創(chuàng)造了中國新文學(xué)的輝煌業(yè)績。他像星辰，給那些身處至暗時刻尋求援助的廣大讀者以信心和希望；①        ，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女的精神世界。他的寫作，深沉博大，有一種超越文字之上的力量和溫暖。人們喜歡稱他為“大先生”。所謂大者，“得其大者而兼其小”。他有博大的胸懷。早年“走異路，逃異地”，脫離了江南小鎮(zhèn)的狹小天地，告別了“讀書應(yīng)舉”的傳統(tǒng)道路，赴金陵求學(xué)，后東渡日本學(xué)醫(yī)。一路走來，②         ，人生的內(nèi)涵越來越豐富。③        ，但他不是吟風弄月的文學(xué)家，也不是謀求高雅地位的成功人士，而是一生致力于用文學(xué)來改良社會的文學(xué)踐行者。我們無法想象，在那個風雨飄搖、萬馬齊喑的舊中國，竟會誕生像魯迅這樣舉世無雙、影響深遠的文化巨匠。
  （1）下列句子中的“像”和文中畫橫線處的“像”，用法相同的一項是

   

  
  A．就像櫻、梨、桃這樣輕柔飄逸的花，我從不將它們的謝落看作死亡。
  B．雨天，拾荒農(nóng)婦從門前經(jīng)過，我會像媽媽一樣追出門，給她一頂草帽。
  C．天和號核心艙是世界最大最重的太空艙，功能齊全，就像旅館一樣。
  D．像是知道我要摘它一樣，那朵紅色的荷花猛地把頭埋進了荷葉叢中。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
  組卷：5引用：5難度：0.5

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六、作文

• 8．根據(jù)要求，完成作文。
        古之先賢深知自己對社會、國家肩負責任，因此孔孟圣人不辭勞苦奔波于世，推行自己的思想，燭之武不畏艱險臨危受命，智退強秦；今之學(xué)者亦不忘“匹夫之責”，他們孜孜以求、執(zhí)著探索，攻克難關(guān)，以己之力引眾人前行……責任不分大小，生活中，我們每個人都在以不同身份、不同角色承擔著各種責任。
        請你結(jié)合現(xiàn)實，談?wù)剬Α柏熑巍钡恼J識。
        要求：（1）自擬文題，寫一篇不少于700字的議論文。（2）觀點明確，有條理的闡述自己的認識。
  組卷：41引用：14難度：0.7

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