2021年廣東省學(xué)業(yè)水平語文模擬試卷（三）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、本大題11小題，每小題3分，共33分。
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1．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：21引用：4難度：0.8 -
2．下列句子中，沒有錯別字且加點字的讀音完全正確的-項是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.9 -
3．在橫線上依次填寫的標(biāo)點符號完全正確的一項是（ ?。?br /> 某心理學(xué)專家小組以實際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對象進行了調(diào)查研究 并得出如下結(jié)論 富于創(chuàng)造力的人 認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力 缺乏創(chuàng)造力的人 不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力
組卷：14引用：1難度：0.7 -
4．依次填入下面語段中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
咬文嚼字有時是一個壞習(xí)慣， 這個成語的含義通常不很好。但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我?bdo class="mathjye-underline"> 有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字 思想情感；文字上面有含糊，就顯得思想還沒有 ，情感還沒有凝練。組卷：46引用：13難度：0.7 -
5．下列各句中，加下劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>
組卷：38引用：4難度：0.5
四、本大題3小題，共14分。
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16．（二）文學(xué)類文本
閱讀下面的文字，完成各題。
生命的節(jié)奏
任林舉
歲月的一只腳剛剛抬起，另一只腳緊接著就要落下。年來，年又去，倏忽之間，完完整整的一歲光陰就像一截松軟的雪糕，被個饞嘴的人一口吃去大半。
初春時，同學(xué)海蓉從貴州打來電話，邀我去黔東南看一看，我并沒有立即答應(yīng)。正猶豫著，時令便倏然而至仲冬。眼看著自己馬上又老去一歲，心里反而生出一種“豁出去”的反彈力來。于是，簡單地打點行囊，一躍而至黔東南的從江。原來，世界上的事情就是如此簡單，一切行程最終都可以簡化為一來一往或一去一回。
大山腳下，都柳江畔，岜沙苗寨小廣場上，有一場蘆笙表演正進行得如醉如癡。十來個男人在場子中間扎成一堆，吹各種各樣的蘆笙，最里邊的幾個演奏手使用的蘆笙個頭兒巨大，看樣子足有三至四米高，活脫脫一個大竹杠，所以就只能立在地上，用兩手扶住，然后吹奏。當(dāng)然，從這些蘆笙里發(fā)出來的聲音也格外厚重，可能相當(dāng)于西洋樂隊里的大提琴。稍靠外圍一點的演奏手使用的蘆笙個頭兒也不算小，雖稍顯單細(xì)，但用手捧起來吹奏，怕也是一件很難的事情。所以，也還是立在地上吹吧！就這樣，一群男人，一人抱著一只巨大的蘆笙，圍成一圈，搖頭晃腦地吹，遠(yuǎn)看很像抱著一棵樹，在啃樹上的皮或吮樹里的汁。
那么沉重、巨大的樂器，對每個演奏者來說，都不啻于一種殘忍的禁錮或綁縛，他們只能繞著那棵“樹”在很小的活動范圍內(nèi)做有限的動作。如果想邊吹邊加一些舞蹈，就要埋起頭，翹起臀，隨著音樂的節(jié)奏，兩腳交替著抬起，交替著落下，只在臉上做出沉迷、陶醉的表情。想來，這也是人生的奇妙之處，為了獲得某種震顫靈魂的聲音或節(jié)奏，就算被局外人認(rèn)為不夠高雅、滑稽，心里也滿是甜蜜和陶醉，并能夠心安理得和樂此不疲。哪怕是真做了一只被拴在樹干上的蝴蝶或蜻蜓，估計也是心甘情愿的！實際上，每一對翅膀看似徒勞的撲打，也并非沒有意義，因為快樂和幸福從來都藏在人們看不到的暗處。
初聽起來，這旋律單調(diào)得近于滑稽。可是，到后來，卻發(fā)生了不大不小的奇跡。我在那單調(diào)的旋律中，竟然感受到了蘊藏其間的巨大魔力。不知道是不是所有的音樂對人都有催眠的作用，當(dāng)這蘆笙的旋律和節(jié)奏不斷在耳邊回蕩，聽著聽著，我就感覺有一些莫名的愉悅從心底生出來。繼而，隨著愉悅感覺的持續(xù)和加深，又激發(fā)出某種莊嚴(yán)和神圣的感念。
平仄，平仄，平仄--簡單，卻深深地吸引著我們。有時可能就是這樣，越是簡單的，就越切近本質(zhì)，就越具有不可估測的能量！天地、宇宙之間的諸般事物，有什么不是以一種簡單的節(jié)律在繁衍、生息和運行呢？又有什么能逃出一種簡之又簡的描述呢？上下、進出、啟停、開合、黑白、冷暖、新舊、明暗、生死……“嚦嚕嚦?！?，蘆笙的節(jié)奏讓我想起了計算機語言里的“1”和“0”。試問，宇宙間的一切“數(shù)”哪個能逃出這最簡單的邏輯和運算？“嚦嚕嚦?！?，這蘆笙的節(jié)奏也讓我想起了哲學(xué)里的“有”和“無”。試問，世間萬物有什么能置身于這簡單的變幻之外？
是夜，明月當(dāng)空，從窗簾的縫隙里，透進來宇宙的信息，我在那一縷清輝的照耀下，輾轉(zhuǎn)無眠。遠(yuǎn)方的大海，正是大潮初漲之時，洶涌的潮水反復(fù)擊打著岸上的沙灘或礁石，一次次涌來又退去，發(fā)出簡單而又深沉的聲音，有如贊嘆，有如喘息。而此時的東北大平原上，也許正有紛紛揚揚的雪，從天空無聲地落下，靜謐中，又不知有多少曾經(jīng)漫天飛舞或不停鳴叫的物類將自己的生命小心地折疊起來，悄然進入漫長而黑暗的蟄伏狀態(tài)。但一切都將在平仄交替的節(jié)奏中轉(zhuǎn)換成另外的一種狀態(tài)。潮水退去，平靜的海水依偎著沙灘，近處或遠(yuǎn)處的海面上，將有黑色的礁石裸露出來，仿佛在向天空傾訴著內(nèi)心深處曾有的崎嶇和不平。冰雪消融，春風(fēng)再度，蟄伏的生命又一次復(fù)蘇，久久沉寂的大地，將再現(xiàn)已重復(fù)過千千萬萬次的生機與繁榮……
明天，月亮隱去，太陽升起，有夢或無夢的夜晚結(jié)束，又是一個全新的日子。我將離開高原回到冰雪覆蓋的故鄉(xiāng)，穿著厚厚的棉衣，手捧一卷閑書，靜靜地等待著新年和下一個春天的來臨?；蛘?，心平氣靜地守候著終難守住的歲月，順應(yīng)那單調(diào)而又不息的律動，在不可抗拒的節(jié)奏中，愉悅地老去。
（選自《貴州民族報》2018年12月3日，有刪節(jié)）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．第一節(jié)運用比擬、比喻等修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了一年時光快速流逝，流露出作者對生命逝去的驚疑不甘。
B．“一切行程最終都可以簡化為一來一往或一去一回”，作者應(yīng)邀前往黔東南，感悟到一切事情的本質(zhì)都是簡單的。
C．“被拴在樹干上的蝴蝶或蜻蜓”，是對演奏者抱著巨大蘆笙艱難表演形象的描述，表現(xiàn)出作者對他們的深切理解。
D．“試問，世間萬物有什么能置身于這簡單的變幻之外”，作者領(lǐng)悟萬物變幻的本質(zhì)簡單之后，產(chǎn)生了恐懼與擔(dān)憂。
（2）賞析文中劃線句子的表達(dá)特色。
（3）結(jié)合文章內(nèi)容，簡要說明標(biāo)題“生命的節(jié)奏”的內(nèi)涵。組卷：63引用：5難度：0.6
五、本大題1小題，共60分。
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17．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一片樹葉從樹枝向下跌落?！拔蚁肼涞酱蟮厣?。”樹葉說。
西風(fēng)刮起并改變了樹葉的方向，樹葉說：“其實我正想向東飛翔?！?br /> 轉(zhuǎn)眼東風(fēng)刮起把西風(fēng)壓倒，樹葉說：“向西飛行其實更妙，”接著是勢均力敵，西風(fēng)對抗東風(fēng)，葉說：“理智告訴我懸浮在空中。”東風(fēng)和西風(fēng)都停了，樹葉猝然跌落。
樹葉說：“我已決定徑直走向地球。”
要求全面理解材料，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題：不要套作，不得抄襲，不少于800字。組卷：110引用：2難度：0.7