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2019年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市小升初語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/10/29 4:0:2

一、選擇題(共25小題,每小題3分,滿分75分)

  • 1.下列四組加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.下列四組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.9
  • 3.“人聲鼎沸”的“鼎”字,在書寫時(shí),第六筆的筆畫是(  )

    組卷:20引用:1難度:0.7
  • 4.下列加點(diǎn)字解釋全對(duì)的一組是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 5.下列四句話分別運(yùn)用了什么修辭手法?與句子相對(duì)應(yīng)正確的選項(xiàng)是( ?。?br />①在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋!
    ②萬(wàn)物入水,必能蕩滌污垢,它好像善施教化。
    ③大漠沙如雪,燕山月似鉤。
    ④接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 6.下列不是出自《論語(yǔ)》的一句是(  )

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 7.季羨林特別喜歡月光下的夾竹桃,因?yàn)榭梢砸鹚S多幻想,作者幻想的內(nèi)容依次是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 8.下列詩(shī)句與作者不相對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是(  )

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 9.小說(shuō)《三國(guó)演義》婦孺皆知,人物個(gè)性鮮明,與“劉備、曹操、關(guān)羽、諸葛亮”分別對(duì)應(yīng)的一組詞是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:1難度:0.7

二、解答題(共4小題,滿分75分)

  • 28.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)——根據(jù)提供的材料,完成習(xí)題。
    【材料一】接觸繁體字途徑調(diào)查表
    課本書籍 47.83%
    古建筑 60.87%
    郵件信件 19.57%
    媒體 47.83%
    字畫 60.87%
    其他 6.52%
    【材料二】一組文字

    【材料三】漢字發(fā)展總體上呈簡(jiǎn)化趨勢(shì),在穩(wěn)定使用兩千余年后,繁體字再次迎來(lái)了變革,1956年,新中國(guó)開(kāi)始推廣簡(jiǎn)化字。1971年,聯(lián)合國(guó)正式的中文文件改為簡(jiǎn)體字,但簡(jiǎn)體字和繁體字長(zhǎng)期并行于聯(lián)合國(guó)工作文件。2001年,《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施,中國(guó)正式立法推廣簡(jiǎn)體漢字,并提倡妥善處理繁體字使用問(wèn)題。2005年,美國(guó)主流報(bào)紙開(kāi)始出現(xiàn)簡(jiǎn)體漢字。2007年,世衛(wèi)組織發(fā)布《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)》,由于不同國(guó)家使用的中文簡(jiǎn)體字各有差異,標(biāo)準(zhǔn)的中文部分使用的是繁體字,該標(biāo)準(zhǔn)目前為我國(guó)政府承認(rèn)。近年,不斷傳出讓漢字回歸繁體字的聲音,有兩會(huì)代表提交了《小學(xué)增設(shè)繁體字教育的提案》;臺(tái)灣網(wǎng)友倡議兩岸合作開(kāi)展繁體字申遺工作:新加坡政府在推進(jìn)簡(jiǎn)化字的同時(shí),積極鼓勵(lì)年輕人學(xué)會(huì)認(rèn)繁體字。
    (1)判斷題,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    ①材料一中兩個(gè)“60.87%”說(shuō)明繁體字在古建筑和字畫中較少出現(xiàn)。
     

    ②材料二有五例繁體字和一例簡(jiǎn)體字,說(shuō)明漢字的簡(jiǎn)化有一個(gè)漸進(jìn)發(fā)展的過(guò)程。
     

    ③材料二中繁體字占多數(shù),說(shuō)明繁體字有著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。
     

    ④從材料三可知,國(guó)際正式中文文件、主流媒體和重要標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一使用簡(jiǎn)體字。
     

    ⑤材料三列舉了1956、1971、2001、2005、2007等年份,既體現(xiàn)了時(shí)間跨度之長(zhǎng),也表明了作者中立客觀的態(tài)度。
     

    (2)材料二包括篆、隸、楷、行、草五種字體。其中隸書字形寬扁,長(zhǎng)橫書寫講究“蠶頭雁尾”“一波三折”。以下屬于隸書的一項(xiàng)是
     


    (3)有人主張讓漢字回歸繁體字,你怎么看?理由是什么?
     

    (4)從這三則材料中,你讀懂了什么?請(qǐng)你結(jié)合材料談一談。
     

    組卷:11引用:1難度:0.6
  • 29.我們學(xué)過(guò)《姥姥的剪紙》,也曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)剪紙。在我們身邊,很多人都有這樣的“絕活兒”,如“捏泥人”“踩高蹺”等,請(qǐng)你以《他(她)的“絕活兒”》為題,寫一篇作文。(請(qǐng)另附紙)要求:(1)文通字順,條理清晰,有詳有略,中心突出;(2)不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名;(3)書寫工整,卷面分5分。

    組卷:6引用:1難度:0.4
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