2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)垛石中學(xué)九年級(jí)（上）期末物理試卷

一、單選題：（每題2分，共10題，共20分）

• 1．氣勢(shì)磅礴的黃河是中華文明的搖籃。2021年12月21日，受持續(xù)降溫天氣影響，黃河壺口段出現(xiàn)流凌、冰掛景觀，瀑布波濤洶涌浮滿冰凌的河面恰如一條白色的巨龍?！氨琛钡男纬蓪?duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（　?。?/h2>

  A．熔化

  B．凝固

  C．汽化

  D．液化
  組卷：137引用：3難度：0.9

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• 2．東京奧運(yùn)會(huì)上，楊倩在10米氣步槍比賽我國摘得首金。氣步槍是一種靠槍機(jī)儲(chǔ)氣裝置內(nèi)高壓氣體擊發(fā)彈丸完成的射擊。氣步槍發(fā)射彈丸過程中的能量轉(zhuǎn)化與四沖程內(nèi)燃機(jī)的哪個(gè)沖程相同（　?。?/h2>

  A．吸氣沖程

  B．壓縮沖程

  C．做功沖程

  D．排氣沖程
  組卷：98引用：2難度：0.6

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• 3．學(xué)?？萍脊?jié)上有趣的“靜電章魚”實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們紛紛效仿。把塑料撕成絲狀，用毛皮分別摩擦絲狀塑料和PVC管，然后將塑料放在PC管上方，絲狀塑料就會(huì)像章魚一樣懸在空中。這個(gè)現(xiàn)象的原理是絲狀塑料和PVC管經(jīng)毛皮摩擦后（　?。?/h2>

  A．帶同種電荷，相互排斥	B．帶同種電荷，相互吸引
  C．帶異種電荷，相互排斥	D．帶異種電荷，相互吸引
  組卷：185引用：4難度：0.8

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• 4．如圖是“探究導(dǎo)體電阻的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，裝置板上的四根導(dǎo)線的規(guī)格如表中所示，要研究導(dǎo)體的電阻跟橫截面積之間的關(guān)系，應(yīng)該選用的導(dǎo)線是（　?。?br />

  編號(hào)	材料	長度l/m	橫截面積S/mm2
  a	康銅合金	1	1
  b	康銅合金	1	2
  c	康銅合金	0.5	1
  d	鎳鉻合金	0.5	1

  A．a(chǎn)、c

  B．b、c

  C．a(chǎn)、b

  D．c、d
  組卷：104引用：3難度：0.6

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• 5．測量物理量的大小要用到測量工具和儀表。使用如圖所示的儀表可以直接（　?。?/h2>

  A．辨別零線和火線	B．檢驗(yàn)物體是否帶電
  C．測量消耗的電能	D．測量消耗的電功率
  組卷：354引用：4難度：0.5

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• 6．如圖所示，給電磁鐵通電，條形磁鐵B及彈簧C在圖中的位置靜止。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向a端滑動(dòng)時(shí)，關(guān)于電流表示數(shù)和彈簧C的長度變化情況的說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．電流表的示數(shù)增大，彈簧的長度增加

  B．電流表的示數(shù)增大，彈簧的長度減小

  C．電流表的示數(shù)減小，彈簧的長度增加

  D．電流表的示數(shù)減小，彈簧的長度減小
  組卷：332引用：9難度：0.7

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• 7．一把既能吹冷風(fēng)又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)，其內(nèi)部主要是有吹風(fēng)機(jī)（M）和電熱絲（R_絲）組成，兩者同時(shí)工作時(shí)吹熱風(fēng)；吹風(fēng)機(jī)單獨(dú)工作時(shí)吹冷風(fēng)；電熱絲不能單獨(dú)工作。則下列符合題目要求的電路圖是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：7引用：1難度：0.8

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• 8．在輸送電能過程中，為了減少電能在線路中的損耗，目前通常采取的方法是（　?。?/h2>

  A．加大輸送電流	B．用高壓輸電
  C．減少輸電功率	D．減少通電時(shí)間
  組卷：525引用：5難度：0.8

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五、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共26分）

• 23．九年級(jí)三班的同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，曉紅組選用了一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
  
  （1）在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該是

  的；
  （2）曉紅組連接完實(shí)驗(yàn)電路，檢查無誤后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)通過燈泡的電流是

  A；
  （3）曉紅組想繼續(xù)測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向

  （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到觀察到電壓表的示數(shù)為

  V；
  （4）小強(qiáng)組連接完實(shí)驗(yàn)電路，檢查無誤后，閉合開關(guān)，電路工作正常。過一段時(shí)間后，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)電表的示數(shù)變?yōu)榱?，而另一個(gè)電表的示數(shù)變大。若此時(shí)實(shí)驗(yàn)電路中只有一處出現(xiàn)故障，則可能的情況是

  。
  A．小燈泡短路，電壓表示數(shù)為零
  B．變阻器短路，電壓表示數(shù)為零
  C．小燈泡開路，電流表示數(shù)為零
  D．變阻器開路，電流表示數(shù)為零
  組卷：63引用：3難度：0.7

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• 24．小華和小軍在老師辦公室看到一個(gè)如圖甲所示的儀器，用一根銅線和一個(gè)有兩排孔的平板玻璃制成，銅線依次穿過相鄰的孔繞成一個(gè)線圈。老師告訴他這是螺線管。于是，在老師的指導(dǎo)下，他和同學(xué)們一起把螺線管接入電路，探究其特點(diǎn)。
  （1）他們把一個(gè)小磁針放在桌面上，小磁針靜止時(shí)指向南北方向。將螺線管通電后靠近該小磁針，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生

  ，說明通電螺線管周圍存在磁場。
  
  （2）接著，小華將細(xì)鐵屑均勻地灑在玻璃板上，輕輕敲擊玻璃板后，細(xì)鐵屑的排列情況如圖乙所示。
  ①觀察發(fā)現(xiàn)靠近螺線管兩端的地方鐵屑分布比較密集，說明螺線管兩端磁場比較

  （選填“強(qiáng)”或“弱”）。
  ②小華繼續(xù)仔細(xì)觀察細(xì)鐵屑的整體分布情況，發(fā)現(xiàn)通電螺線管外部的磁場分布與我們學(xué)過的

  磁體的磁場分布情況相似。
  ③隨后小軍在未通電的螺線管外部放置了八個(gè)小磁針，閉合開關(guān)磁針指向如圖丙所示，放入小磁針是為了顯示

  （選填“磁場方向”或“磁場強(qiáng)弱”）。
  組卷：36引用：1難度：0.6

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