人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《10.2 活出生命的精彩》2023年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/7/20 8:0:8
一、選擇題
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1．“有的人死了他還活著，有的人活著他已經(jīng)死了”。臧克家的話(huà)最能說(shuō)明的道理是（ ）
組卷：21引用：19難度：0.9 -
2．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，提升生命的價(jià)值在于（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.7 -
3．2012年11月25日，殲-15艦載機(jī)研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽(yáng)在執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)疾病，不幸逝世。工作時(shí)30年來(lái)，他把全部的追求和心血都獻(xiàn)給了祖國(guó)的航空事業(yè)。為我國(guó)航空事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。羅陽(yáng)的先進(jìn)事跡啟示我們
（ ）
①人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)
②生命是短暫的，需要倍加珍惜
③承擔(dān)責(zé)任必須付出生命的代價(jià)
④生命價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。組卷：6引用：2難度：0.9
三、簡(jiǎn)答題
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9．怎樣才能讓生命更有意義？
組卷：11引用：2難度：0.3
四、材料分析題
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10．【折翅舞者】2008年汶川地震：當(dāng)舞蹈教師廖智在廢墟里超過(guò)26小時(shí)獲救后。卻面臨著截肢的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)生死劫難，她對(duì)生命有了全新的感悟。她說(shuō)：“雙腿截肢了。我依然能跳舞！”
【美麗綻放】2013年蘆山地震：廖智趕赴搶險(xiǎn)救災(zāi)一線(xiàn)做志愿者。她戴著假肢為災(zāi)民送糧、送衣、搭帳篷。她說(shuō)：“因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)地震，我最了解震后的同胞現(xiàn)在最需要什么?！?br />從汶川到蘆山，曾經(jīng)的受助者成為了志愿者，廖智的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。被很多人譽(yù)為“最美志愿者”。
根據(jù)上述材料，回答問(wèn)題：
（1）廖智的身上有哪些讓人感動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)？
（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)廖智等志愿者是如何珍愛(ài)生命的？
（3）作為中學(xué)生的你，將如何展現(xiàn)自己生命獨(dú)特的魅力？組卷：4引用：2難度：0.5