滬粵版九年級上冊《11.4 認識動能和勢能》2018年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．兩個相同的籃球，表面潮濕，從不同高度自由落至同一地面，留下的印跡如圖所示。關(guān)于初始時籃球的重力勢能，下列說法正確的是（ ）組卷：326引用：28難度：0.7 -
2．下列事例中，由彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（ ）
組卷：700引用：18難度：0.9 -
3．質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的重力勢能相等，那么（ ?。?/h2>
組卷：265引用：5難度：0.9 -
4．為了探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)，課本中設(shè)計了“重物撞小桌”的實驗。如圖所示讓重物從高處落下，打擊小桌，觀察桌腿陷入沙子的深度，下列關(guān)于該實驗的說法中，不正確的是（ ?。?/h2>組卷：149引用：3難度：0.7 -
5．擲實心球是某市的中考體育加試項目之一。擲出去的實心球從a處出手后，在空中運動的軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點處（不計空氣阻力）。則實心球（ ?。?/h2>組卷：6317引用：69難度：0.7 -
6．如圖所示的四個實例中，機械能正在減小的是（ ?。?/h2>
組卷：621引用：90難度：0.9
四、實驗探究題
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17．如圖1所示的是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置
（1）實驗中，物塊B被推動的距離能夠反映小球A動能的大小，理由是物塊B被推動的距離越遠，說明小球A對物塊B做功
（2）在探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量不同的小球從斜面的（選填“相同”或“不同”）位置由靜止釋放。實驗表明，速度相同時，質(zhì)量越大，動能越
（3）進一步探究發(fā)現(xiàn)，同一小球下落的高度越高，物塊B被推出的距離越。實驗表明，質(zhì)量相同時越大，動能越大。
（4）分析實驗現(xiàn)象，想到圖2所示的交通標志牌中，不同車型限速不同的原因是：動能一定時，因為大貨車的大，所以限速低。組卷：21引用：3難度：0.4
五、綜合題
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18．圖甲是小明從家到學(xué)校的一條水平公路，愛動腦筋的他做了這樣的設(shè)想：要是從家到學(xué)校的路上挖成一個“V”字形，如圖乙所示，那么只要從家騎上自行車后，不用剎車也不用蹬腳踏板，等車停下來就可以到達學(xué)校了。請你根據(jù)所學(xué)的物理知識解釋：
（1）在他設(shè)想的過程中機械能如何轉(zhuǎn)化？
（2）他的設(shè)想在現(xiàn)實中為什么不能實現(xiàn)？請寫出一條讓這個設(shè)想實現(xiàn)的方法。組卷：173引用：8難度：0.9