北京課改版八年級(jí)上冊(cè)《1.6 樂音和噪聲》2018年同步練習(xí)卷

一、單選題

• 1．通常人們從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行噪聲防治。下列措施中于從接收這一環(huán)節(jié)防治噪聲的是（　?。?/h2>

  A．摩托車上安裝消聲器	B．在耳孔中塞一小團(tuán)棉花
  C．公路兩旁植樹	D．學(xué)校門口禁止鳴笛
  組卷：55引用：7難度：0.9

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• 2．在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時(shí)。主要是模仿歌星聲音的（　　）

  A．響度

  B．音調(diào)

  C．音色

  D．頻率
  組卷：249引用：114難度：0.9

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• 3．為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小楓設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的是（　?。?/h2>

  A． 發(fā)聲的音叉濺起水花

  B． 用大小不同的力敲響音叉，觀察乒乓球被彈開的距離

  C． 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，仔細(xì)聽聲音的變化

  D． 抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，仔細(xì)聽罩內(nèi)鈴聲的變化
  組卷：88引用：9難度：0.7

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• 4．琴弦H比琴弦L每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)多，推斷此時(shí)H比L發(fā)出的聲音（　?。?/h2>

  A．音調(diào)高

  B．音調(diào)低

  C．響度大

  D．響度小
  組卷：1997引用：28難度：0.9

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• 5．如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開的角度不同。比較角度的大小是為了探究（　?。?/h2>

  A．聲音產(chǎn)生的原因

  B．響度和振幅的關(guān)系

  C．音調(diào)和頻率的關(guān)系

  D．聲音的傳播是否需要時(shí)間
  組卷：3024引用：170難度：0.9

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• 6．喇叭里響起“我和你，心連心…”的歌聲，小華說：是劉歡演唱的。其判斷是依據(jù)聲音的（　?。?/h2>

  A．頻率

  B．響度

  C．音調(diào)

  D．音色
  組卷：127引用：37難度：0.9

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四、實(shí)驗(yàn)探究題

• 18．小明在學(xué)習(xí)了音調(diào)和響度的知識(shí)后，想驗(yàn)證一下音調(diào)和響度的關(guān)系，做了如下實(shí)驗(yàn)：
  （1）如圖所示，用硬紙片在鋼鋸齒上劃過，劃過的速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越

  ，發(fā)出聲音的音調(diào)越

  ，這說明音調(diào)是由

  決定的。
  （2）用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥動(dòng)鋸條，這時(shí)鋸條的振幅

  ，其響度

  ，這說明響度與

  有關(guān)。
  組卷：178引用：14難度：0.5

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五、綜合題

• 19．小君同學(xué)學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)遇到以下幾個(gè)現(xiàn)象，請(qǐng)幫她完成好。
  
  （1）將幾種聲音輸入到示波器上，顯示的波形如圖所示。其中和甲的響度相同的是

   

  ，與甲的音調(diào)相同的是

   

  。
  （2）打雷時(shí)，小君看到閃電后4s后聽到雷聲，問打雷處離小君大約多遠(yuǎn)？（不考慮光傳播的時(shí)間）（聲速為340m/s）
  組卷：60引用：2難度：0.7

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