北京課改版八年級上冊《1.6 樂音和噪聲》2018年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．通常人們從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進(jìn)行噪聲防治。下列措施中于從接收這一環(huán)節(jié)防治噪聲的是（ ）
組卷：55引用：7難度：0.9 -
2．在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時。主要是模仿歌星聲音的（ ）
組卷：257引用：114難度：0.9 -
3．為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小楓設(shè)計了如圖所示的幾個實驗，你認(rèn)為能夠完成這個探究目的是（ ?。?/h2>
組卷：90引用：9難度：0.7 -
4．琴弦H比琴弦L每秒內(nèi)振動次數(shù)多，推斷此時H比L發(fā)出的聲音（ ?。?/h2>
組卷：2006引用：28難度：0.9 -
5．如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同。比較角度的大小是為了探究（ ）組卷：3042引用：170難度：0.9 -
6．喇叭里響起“我和你，心連心…”的歌聲，小華說：是劉歡演唱的。其判斷是依據(jù)聲音的（ ?。?/h2>
組卷：129引用：37難度：0.9
四、實驗探究題
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18．小明在學(xué)習(xí)了音調(diào)和響度的知識后，想驗證一下音調(diào)和響度的關(guān)系，做了如下實驗：
（1）如圖所示，用硬紙片在鋼鋸齒上劃過，劃過的速度越大，硬紙片振動的頻率越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ，這說明音調(diào)是由 決定的。
（2）用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥動鋸條，這時鋸條的振幅 ，其響度 ，這說明響度與 有關(guān)。組卷：180引用：14難度：0.5
五、綜合題
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19．小君同學(xué)學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時遇到以下幾個現(xiàn)象，請幫她完成好。
（1）將幾種聲音輸入到示波器上，顯示的波形如圖所示。其中和甲的響度相同的是，與甲的音調(diào)相同的是。
（2）打雷時，小君看到閃電后4s后聽到雷聲，問打雷處離小君大約多遠(yuǎn)？（不考慮光傳播的時間）（聲速為340m/s）組卷：60引用：2難度：0.7