2022-2023學年河南省南陽市內鄉(xiāng)高級中學高一（下）期末歷史模擬訓練試卷
發(fā)布：2024/5/11 8:0:9
一、選擇題（本題共30個小題，每小題2分共60分。）
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1．與古埃及和古兩河流域的早期國家起源于獨立的封閉性很強的河谷不同，中國早期國家起源于一個地形較破碎由河道連接組成的盆地群，中國的早期國家不像上述兩個文明一樣是在同一地域內連續(xù)地成長起來的，而是有一個明顯的二次整合過程。這說明（ ）
組卷：11引用：13難度：0.7 -
2．人類在早期區(qū)域文明誕生過程中創(chuàng)造了諸多成就，如古代埃及的象形文字、孟菲斯城，古代中國的甲骨文、二里頭宮殿遺址，古代希臘的字母文字、雅典衛(wèi)城等。據(jù)此判斷，人類走向文明時代的顯著特征是（ ）
組卷：51引用：66難度：0.7 -
3．北緯30°線是一條神奇的緯線，在其附近產(chǎn)生了許多文明（如圖），各文明因自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展水平和文化習俗的差異而各具特色。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：2引用：6難度：0.8 -
4．如表為雅典城邦法規(guī)在公民權問題上的改變，其目的在于（ ?。?br />
時間 內容 公元前451年 只有父母雙方都是雅典公民的人才是雅典公民，井禁止雅典人
與非雅典人結婚公元前429年（伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭和雅典大瘟疫期間） 只要父母一方是雅典人且年滿18歲即可成為雅典公民
公元的403年（伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭結束后）只有父母雙方都是公民的人才擁有公民權，一個男性雅典公民
和外邦女性結合所生的子女被稱為私生子，且當年及此后出生
的私生子不應擁有公民權組卷：79引用：16難度：0.5 -
5．歷史學家摩爾根在《古代社會》中指出，人類是同源的，有著相同的智力原理，因此人類在各地創(chuàng)造的物質文明既具有根本上宏觀上的相似性，又在工藝、性質、用材等方面表現(xiàn)出區(qū)域性和差異性。該學者的話可以用來說明（ ）
組卷：2引用：2難度：0.6 -
6．波斯帝王尊重被征服地區(qū)原有的宗教和文化習俗，在必要時還把自己當做是當?shù)氐纳袼付ǖ睦^承者，并為這些神重建神廟。如大流士重建了巴比倫神廟；岡比西斯在巴勒斯坦重建了耶和華神殿，在埃及接受了傳統(tǒng)法老的頭銜。波斯帝王的這些舉措（ ）
組卷：2引用：6難度：0.7 -
7．伴隨農(nóng)耕文明的發(fā)展，古代世界崛起了一系列帝國。圖中描述的帝國是（ ?。?br />
◎經(jīng)歷10年征戰(zhàn)，滅亡波斯帝國
◎建立了地跨歐亞非三大洲的帝國
◎宣布君權神授，地方實行行省制
◎任用馬其頓人和希臘人擔任官職，推廣希臘文化組卷：7引用：7難度：0.5 -
8．亞歷山大率領大軍滅掉了波斯帝國，將馬其頓的統(tǒng)治推向兩河流域、埃及、伊朗高原，一路直逼印度河沿岸。亞歷山大去世后，雖然出現(xiàn)了政治分裂，但希臘、埃及、兩河流域和波斯的多種文化間實現(xiàn)了密切交往和相互交融，“希臘化”蔚然成風。這表明（ ?。?/h2>
組卷：41引用：17難度：0.8 -
9．為了提高羅馬軍團的機動性，古羅馬在高盧省建設的公路就長達1.3萬里，即使在偏遠的不列顛地區(qū)，其建設的公路也長達500里，故有“條條大路通羅馬”之說。公路的建設（ ?。?/h2>
組卷：15引用：6難度：0.7 -
10．對下列三個政權解釋準確的是（ ?。?br />
古巴比倫 公元前18世紀統(tǒng)一兩河流域 建立君主專制制度 波斯帝國 公元前6世紀征服兩河流域 國王是國家最高主宰，地方實行行省制 亞歷山大帝國 公元前4世紀末，滅波斯帝國 宣布君權神授，軍政大權集于一身，地方實行行省制，推廣希臘文化 組卷：19引用：12難度：0.7 -
11．法蘭西卡佩王朝腓力二世在位時期的若干舉措，這些舉措旨在（ ?。?br />
◎1202年，取消英王在法國頓土上的領地，進攻諾曼底
◎1214年，在布紋戰(zhàn)役中打敗了約翰組織的反法同盟
◎在位期間，擴張了法國王室三倍的領地
◎營建巴黎城，修建道路和城墻，修建盧浮宮
◎積極扶持已攀大學，授予其師生免稅權和獨立的民事、刑事裁判權組卷：3引用：3難度：0.6
二、材料分析題（40分）
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32．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：公元500-1500年，當歐洲文明處于“黑暗時代”時，亞洲伊斯蘭文明作為東方儒家文明與歐洲基督教文明交流的橋梁，其本身的輝煌成就與東方儒家文明一起主導了世界文明的發(fā)展。
—一摘編自[類]斯圖亞特?戈登《極簡亞洲千年史》材料二：11-12世紀，西歐文明賴以存在的經(jīng)濟體制發(fā)生了根本的變化。這個變化的基本特征是，以活躍的貨物交換為基礎的經(jīng)濟逐步恢復，以及隨之而來的貨幣流通量的增加。這些新現(xiàn)象對中世紀文明的各方面——政治、文化、社會和經(jīng)濟產(chǎn)生了深刻的影響.
——摘編自李騰《秩序重構下的11-12世紀歐洲政教之爭》
（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，列舉中古時期亞洲伊斯蘭文明的代表國家。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括11-12世紀西歐出現(xiàn)的新變化的表現(xiàn)及其主要影響。組卷：2引用：4難度：0.6 -
33．某教師在進行《全球航路的開辟》一課的教學時，組織學生自己提出問題，編制問題清單。閱讀材料，回答問題。
材料：問題清單①新航路的開辟為什么會在16世紀前后？②當時西歐發(fā)生了什么事促使開辟新的航路？③為什么是伊比利亞半島的葡萄牙和西班牙支持新航路的開辟，而不是英、法、德等國家或地區(qū)？④航海家們?yōu)槭裁匆ふ蚁懔稀ⅫS金和傳教？⑤都有哪些因素導致航海家持續(xù)遠航？⑥他們?yōu)槭裁匆獔猿值綎|方去？⑦葡萄牙和西班牙兩國得到了什么好處？⑧直接的商業(yè)聯(lián)系對西歐有何好處？⑨商路中心轉到大西洋沿岸有什么用？⑩新航路連接了世界，世界出現(xiàn)什么變化？
（1）選取恰當?shù)慕嵌?，對“問題清單”中的問題進行歸類。
（2）選取新的角度，為“問題清單”補充一條問題。
（3）結合上述角度，以“哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸”為題，撰寫一篇歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；史實描述與歷史解釋相結合；邏輯嚴密，條理清晰。）組卷：7引用：9難度：0.4