2022-2023學年廣東省廣州市越秀區(qū)六年級（上）月考語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題。
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1．默寫《西江月?夜行黃沙道中》，注意書寫工整、行款整齊、布局合理。
讀這首詞的第一句，我仿佛看到了一幅這樣的畫面：組卷：5引用：1難度：0.9 -
2．比一比，組詞。
稍 裳 幽 擔 涯 梢 黨 憂 但 崖 組卷：3引用：1難度：0.9
二、選擇題（共5小題，每小題0分，滿分0分）
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3．下面路牌拼寫哪一項是規(guī)范的？（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
4．下面加點字讀音完全正確的一組是。（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.9
四、解答題。
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11．閱讀課外文章，完成練習。
紫藤蘿瀑布（節(jié)選）
宗璞
??①我不由得停住了腳步。
??②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
??③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
??④我在開花！它們在笑。
??⑤我在開花！它們嚷嚷。
??⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
??⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
??⑧過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
??⑨花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
??⑩在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
（1）填空題。
①作者把紫藤蘿比作“瀑布”，第②自然段中與這一比喻非常切合的動詞有、、。
②第③自然段畫橫線的句子“花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！”寫出了藤蘿花的特點。
（2）根據(jù)選文內容選擇正確的答案，把序號填寫在橫線上。
①作者從觀察的角度寫盛開的藤蘿。
A.由近及遠，由點及面 B.由遠及近，由面及點
②“每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙”這句話運用了的修辭手法。
A.擬人B.比喻C.對比
（3）人們往往用詩歌賦予花木以某種象征意義，如：“青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁”用丁香象征解不開的愁怨。請把下面花木所象征的意義用詩詞表達出來。
梅花：
竹子：
（4）文章開頭和結尾畫線部分在文章結構上有什么特點？
（5）《丁香結》與《紫藤蘿瀑布》都是宗璞的作品，作者由花的生長聯(lián)想到了人
生。結合生活實際，說說你對第⑨自然段“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”這句話的理解。，組卷：17引用：2難度：0.3
五、習作。
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12．習作。
??開學典禮、中秋聯(lián)歡、秋季運動會開幕式……這些活動你印象最深刻的是哪一次？
請以“精彩的 ”為題，選一次活動寫下來。注意寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫，用上點面結合的方法寫場面，并融入自己的感受。要做到書寫工整，文通句順。組卷：3引用：1難度：0.1