2023年福建省泉州市高考?xì)v史質(zhì)檢試卷（三）

一、選擇題：本大題有16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選答案的序號(hào)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置上。

• 1．春秋時(shí)期，“社稷無(wú)常奉，君臣無(wú)常位”。戰(zhàn)國(guó)中后期，“弒君”“出君”現(xiàn)象已較為罕見(jiàn)。這一變化反映了（　?。?/h2>

  A．國(guó)家的政制逐步轉(zhuǎn)型	B．諸侯爭(zhēng)霸格局穩(wěn)定
  C．宗法分封制走向強(qiáng)化	D．禮樂(lè)制度得以恢復(fù)
  組卷：51引用：7難度：0.7

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• 2．我國(guó)少數(shù)民族鮮卑族原來(lái)飲食生活以“食肉飲酪”為主，比較單一。北魏明元帝（392-423年）時(shí)，五谷果蔬已經(jīng)成為鮮卑人飲食生活的重要組成部分。由此可知（　　）

  A．內(nèi)地農(nóng)作物傳到了長(zhǎng)城之外

  B．鮮卑人深受農(nóng)耕文化的熏陶

  C．遷都洛陽(yáng)后肉奶供應(yīng)量驟降

  D．農(nóng)產(chǎn)品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值得到重視
  組卷：7引用：5難度：0.7

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• 3．唐代開(kāi)元年間，政府實(shí)行“和糴法”，即政府出錢(qián)向民間購(gòu)買(mǎi)糧食。但中央政府命令江南各州的租米折成布匹運(yùn)輸?shù)介L(zhǎng)安，用作在關(guān)中“和糴”的本錢(qián)。據(jù)此推知（　　）

  A．京杭運(yùn)河成為運(yùn)輸干線

  B．糧食安全保障體系基本形成

  C．江南地區(qū)糧食嚴(yán)重歉收

  D．政府利用市場(chǎng)調(diào)節(jié)供求關(guān)系
  組卷：22引用：3難度：0.6

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• 4．宋仁宗時(shí)期，范仲淹、韓琦等文官主持對(duì)西夏戰(zhàn)事，朝廷曾下詔將他們?nèi)蚊鼮槲渎毜挠^察使，他們強(qiáng)烈反對(duì)，先后上表堅(jiān)辭不受。這說(shuō)明宋代（　　）

  A．國(guó)家政策影響士人價(jià)值取向

  B．西夏戰(zhàn)事削弱了文官權(quán)力

  C．強(qiáng)干弱枝政策影響邊防理念

  D．君主權(quán)威受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn)
  組卷：18引用：7難度：0.7

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• 5．清代年畫(huà)《女十忙》（如圖）描繪了當(dāng)時(shí)婦女將棉花制成布的情景。這一作品（　?。?/h2>

  A．呈現(xiàn)了手工工場(chǎng)的雇傭關(guān)系

  B．表明了勞動(dòng)?jì)D女地位的提高

  C．體現(xiàn)了家庭式手工業(yè)的特征

  D．描繪了市井女子生活的艱難
  組卷：14引用：3難度：0.8

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• 6．1825年，魏源編的《皇朝經(jīng)世文編》以支政、戶政、禮政等八綱為主要內(nèi)容，常為當(dāng)時(shí)施政之依據(jù)，風(fēng)行海內(nèi)。1841年，魏源編撰的《海國(guó)圖志》是中國(guó)近代最早介紹外國(guó)歷史地理的書(shū)籍之一，印行數(shù)量不大。這反映了當(dāng)時(shí)的中國(guó)（　?。?/h2>

  A．社會(huì)主流觀念滯后于時(shí)代潮流

  B．師夷長(zhǎng)技思想萌發(fā)

  C．經(jīng)世思想成為挽救危機(jī)的法寶

  D．程朱理學(xué)逐步完善
  組卷：14引用：4難度：0.5

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二、非選擇題：本大題有4小題，第17題8分，第18題20分，第19、20題各12分，共

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 二戰(zhàn)后，第三世界的許多國(guó)家獲得了政治獨(dú)立，都在尋求工業(yè)化、現(xiàn)代化的道路。原有的一些古老農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明發(fā)展、成長(zhǎng)為現(xiàn)在的強(qiáng)勢(shì)文明。隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，工業(yè)化的發(fā)展，還會(huì)有原來(lái)弱小的文明成長(zhǎng)壯大，成為斷的重要的文明。但全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)下的關(guān)稅壁壘、貿(mào)易制裁、技術(shù)禁運(yùn)、附帶各種政治經(jīng)濟(jì)條件的技術(shù)轉(zhuǎn)讓等，都使經(jīng)濟(jì)上落后的國(guó)家無(wú)法接受西方先進(jìn)文明中的許多成果。
  ——摘編自馬克走《世界文明史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自擬一個(gè)論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達(dá)清晰。）
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 1707年，福建巡撫張伯行創(chuàng)建的鰲峰書(shū)院是清代福建最高學(xué)府。朝廷賜其“經(jīng)書(shū)、《孝經(jīng)法帖》《淵鑒齋法帖》”，予幫金以支持其辦學(xué)、學(xué)術(shù)科研及藏書(shū)建設(shè)。康熙至嘉慶年間，福建各級(jí)官吏捐俸或撥付田產(chǎn)，資其購(gòu)置圖書(shū)。1838年，“置古今經(jīng)著四百六十種”，除經(jīng)、史、子、集外，閩人著述和刻印書(shū)籍為數(shù)也不少，農(nóng)桑、占星、巫醫(yī)等稀見(jiàn)。其《藏書(shū)章程》規(guī)定：各書(shū)備士子觀覽后，應(yīng)查修貯存；肄業(yè)生取閱，登記檔冊(cè)；夏月應(yīng)行曬晾。1851至1908年，藏書(shū)先毀于戰(zhàn)火再呈“中興”，呈現(xiàn)傳統(tǒng)經(jīng)典史籍與體現(xiàn)洋務(wù)、新學(xué)、西學(xué)、時(shí)務(wù)等書(shū)籍收集并重。書(shū)院曾培養(yǎng)出林則徐、陳化成等。1901年，書(shū)院改為學(xué)堂，藏書(shū)由近代圖書(shū)館接收。
  ——摘編自陳明利《唐至清代閩臺(tái)書(shū)院藏書(shū)研究》（1）根據(jù)材料，概括清代福建鰲峰書(shū)院藏書(shū)的特征。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析清代福建鰲峰書(shū)院藏書(shū)的歷史價(jià)值。
  組卷：8引用：7難度：0.5

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