2023-2024學(xué)年廣東省河源市紫金縣九年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/10 3:0:1
一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平。若用于研究古埃及歷史，它屬于（ ）
組卷：58引用：62難度：0.5 -
2．現(xiàn)代西方各國(guó)的法律都可以從中找到它的影子，許多法律原則都起源于這部法典，它也對(duì)以后人們研究古巴比倫社會(huì)的法律與制度提供了重要文獻(xiàn)。這部“法典”是（ ?。?/h2>
組卷：501引用：25難度：0.3 -
3．如表是古代亞非地區(qū)代表性文明成果一覽表。
據(jù)此可知，人類(lèi)早期文明具有（ ?。?/h2>大河流域 文明成果 尼羅河流域 象形文字、金字塔 兩河流域 楔形文字、《漢謨拉比法典》 印度河流域和恒河流域 梵文、佛教 黃可流域和長(zhǎng)江流域 甲骨文、青銅器 組卷：178引用：21難度：0.9 -
4．伯里克利說(shuō)：“我們的‘政府形式’之所以稱(chēng)為民主制，是因?yàn)闄?quán)力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握。”材料中的“人民”應(yīng)該指（ ?。?/h2>
組卷：17引用：10難度：0.6 -
5．在亞歷山大龐大的遠(yuǎn)征軍隊(duì)伍中“有工程師、哲學(xué)家、地理學(xué)家、測(cè)量師等專(zhuān)門(mén)人才，他們沿途收集資料、繪制地圖，與當(dāng)?shù)卣苋私煌?，這一現(xiàn)象表明，亞歷山大遠(yuǎn)征客觀上（ ?。?/h2>
組卷：513引用：58難度：0.7 -
6．公元前450年左右，羅馬頒布了成文法。這部法在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用，是羅馬法制建設(shè)的第一步，也是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。這部法是（ ?。?/h2>
組卷：200引用：32難度：0.7 -
7．在羅馬共和國(guó)對(duì)外擴(kuò)張的過(guò)程中，平民發(fā)揮了重要作用，所以他們迫使貴族在政治上做出讓步，如《十二銅表法》的制定。據(jù)此，斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為，這個(gè)時(shí)期的羅馬正在經(jīng)歷一個(gè)民主化的過(guò)程。這個(gè)“民主化的過(guò)程”（ ）
組卷：151引用：8難度：0.6 -
8．史料種類(lèi)眾多，其中第一手史料，也叫原始史料，是歷史發(fā)生最初的、最原始的記錄。其它史料如文字記載、口述回憶等或由立場(chǎng)的不同，或受環(huán)境的影響，不如第一手史料更能反映歷史的本真。以下選項(xiàng)作為研究古希臘歷史第一手史料最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：28引用：43難度：0.7 -
9．如圖是一幅反映西歐封建等級(jí)制度的繪畫(huà)。以下關(guān)于西歐封建等級(jí)制度的表述正確的是（ ）
組卷：32引用：7難度：0.3 -
10．西歐中世紀(jì)時(shí)期，基督教會(huì)通過(guò)向信徒出售贖罪券大發(fā)橫財(cái)，同時(shí)也制定了懶惰、貪婪等七宗罪和“不可殺人”“不可偷盜”等十誡。這反映出中世紀(jì)時(shí)期的歐洲教會(huì)（ ）
組卷：32引用：8難度：0.7 -
11．“一個(gè)擁有9個(gè)封臣的封君本人也許就是更高一級(jí)封君的封臣，而更高一級(jí)的封君又是另一個(gè)更大關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的封君手下的一名封臣?！边@一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）
組卷：19引用：9難度：0.7
二、非選擇題：本大題共3小題，第31小題12分，第32小題14分，第33小題14分，共40分。
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32．歐洲在近代成為促進(jìn)世界進(jìn)步的火車(chē)頭，產(chǎn)生了對(duì)世界影響巨大的近代文明，左右了世界近代歷史的走向。然而，歐洲文明是從中世紀(jì)歐洲的土壤中孕育并成長(zhǎng)起來(lái)的，城市和大學(xué)的興起對(duì)瓦解舊制度和孕育近現(xiàn)代文明起著重要作用。閱讀材料，完成以下問(wèn)題。
【莊園篇】
材料一：圖1、圖2
【城市篇】
材料二：圖3、圖4
【大學(xué)篇】
材料三：圖5
材料四：從10世紀(jì)起，城市重新興起，成為一定地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與宗教中心。13世紀(jì)，許多西歐城市通過(guò)和平或暴力的方式掙脫了領(lǐng)主與教會(huì)的束縛。城市的復(fù)興和手工業(yè)、商業(yè)的繁榮為西歐文化教育事業(yè)注入了活力，活躍的社交生活和相對(duì)寬松的環(huán)境則為人們自由思考提供了條件，增加了人們對(duì)知識(shí)的需求。一些追求知識(shí)的市民聚集到一起興辦教育，大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，而大學(xué)的興起極大地促進(jìn)了歐洲社會(huì)的發(fā)展，為近代大學(xué)提供了經(jīng)驗(yàn)。
（1）圖1中領(lǐng)主和附庸形成了怎樣的關(guān)系？這種關(guān)系以什么為紐帶？圖2所示是西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式，請(qǐng)說(shuō)出其性質(zhì)。
（2）根據(jù)圖3、圖4及所學(xué)知識(shí)，概括西歐城市發(fā)展的特點(diǎn)。
（3）圖5是中世紀(jì)大學(xué)的課堂，根據(jù)材料四，簡(jiǎn)要分析西歐大學(xué)興起的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，國(guó)王尊重大學(xué)自治的目的是什么？
（4）綜合上述材料及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)西歐封建莊園制度、城市興起、大學(xué)興起之間的聯(lián)系。組卷：14引用：4難度：0.3 -
33．人的發(fā)現(xiàn)與世界的發(fā)現(xiàn)，推動(dòng)歐洲步入近代社會(huì)。
材料一：
材料二：
美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過(guò)非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)辟了新天地。東印度和中國(guó)的市場(chǎng)、美洲的殖民化、對(duì)殖民地的貿(mào)易、交換手段和一般商品的增加，使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲，因而使正在崩潰的封建社會(huì)內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展。
--馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》
材料三：在文藝復(fù)興人文主義精神的鼓舞下，航海家們樂(lè)觀進(jìn)取和積極冒險(xiǎn)的精神，驅(qū)使他們遠(yuǎn)渡重洋，開(kāi)辟新航路，發(fā)現(xiàn)新大陸，尋找黃金，追求現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。因此，地理大發(fā)現(xiàn)是……文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的副產(chǎn)品，是人文主義精神的外在表現(xiàn)。
--摘編自程佩璇《近代西歐國(guó)家現(xiàn)代化與文藝復(fù)興之關(guān)系探析》（1）依據(jù)材料一和所學(xué)，說(shuō)出文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思想的內(nèi)涵。從達(dá)?芬奇?zhèn)€人角度，談?wù)勂淙〉贸删偷脑颉?br />（2）依據(jù)材料二，從活動(dòng)區(qū)域方面，概括人類(lèi)交往的發(fā)展趨勢(shì)。說(shuō)明新航路開(kāi)辟的影響。
（3）依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)“地理大發(fā)現(xiàn)是……文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的副產(chǎn)品”的理解。組卷：36引用：3難度：0.5