2021年重慶市巴蜀中學(xué)高考生物適應(yīng)性試卷(七)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共20小題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1.新冠病毒是一種能寄生在人體某些特定細(xì)胞內(nèi)的RNA病毒,可與宿主細(xì)胞膜上的結(jié)合位點(diǎn)ACE2結(jié)合,從而侵入宿主細(xì)胞。下列與該病毒相關(guān)說(shuō)法,正確的是( ?。?/h2>
組卷:236引用:3難度:0.8 -
2.美國(guó)生物學(xué)家馬古利斯于1970年出版的《真核細(xì)胞的起源》一書(shū)中正式提出“內(nèi)共生學(xué)說(shuō)”。她認(rèn)為,好氧細(xì)菌和藍(lán)藻被變形蟲(chóng)狀的原始真核生物以胞吞的形式吞噬后,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期共生分別演變成了線(xiàn)粒體和葉綠體,從此便出現(xiàn)了光能自養(yǎng)需氧型的真核生物。根據(jù)上述理論分析,下列說(shuō)法不合理的是( )
組卷:36引用:1難度:0.8 -
3.如圖是丙酮酸進(jìn)入線(xiàn)粒體的過(guò)程??椎鞍资蔷€(xiàn)粒體外膜上的親水性通道蛋白,可以協(xié)助丙酮酸順濃度梯度自由通過(guò)。在H+的協(xié)助下,丙酮酸逆濃度梯度通過(guò)內(nèi)膜進(jìn)入線(xiàn)粒體基質(zhì),該過(guò)程不消耗ATP。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:4難度:0.7 -
4.ATP合成酶是位于生物膜上的一類(lèi)蛋白質(zhì),由F0和F1兩部分構(gòu)成,參與合成F0的主要是疏水性氨基酸,參與合成F1的主要是親水性氨基酸。如圖所示為在ATP合成酶的作用下,合成ATP的過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
組卷:27引用:1難度:0.7 -
5.癲癇病人發(fā)病時(shí)持續(xù)興奮,必要時(shí)可用麻醉劑緩解癥狀。氨基丁酸(GABA)是哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解。GABA可降低神經(jīng)系統(tǒng)興奮性,其作用機(jī)理如圖所示。以下說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:1難度:0.7 -
6.激素可以作為信號(hào)分子,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞與靶細(xì)胞之間的信息交流。如圖是某哺乳動(dòng)物的激素X(脂溶性小分子物質(zhì))和激素Y的作用機(jī)制。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:1難度:0.7 -
7.某二倍體植物幼苗在紫外輻射作用下,引起基因A1中缺失了3個(gè)堿基對(duì)后形成基因A2,下列分析正確的是( ?。?/h2>
組卷:36引用:1難度:0.7 -
8.如圖為某哺乳動(dòng)物(2n=16)體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖分析,不正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202103/126/de09a565.png" style="vertical-align:middle" />
組卷:53引用:3難度:0.7
【生物--選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
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25.垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法,可提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值,減少垃圾處理量和處理設(shè)備,具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)等幾方面的效益。衛(wèi)生紙是生活用紙的一種,包括廁紙、面巾紙、餐巾紙等紙品,通常由棉漿、木漿、草漿、廢紙漿制造,具有吸水能力強(qiáng)的特點(diǎn),屬于生活垃圾分類(lèi)中的其他垃圾。
(1)纖維素酶廣泛存在于自然界的細(xì)菌、真菌等生物體中。因此,衛(wèi)生紙類(lèi)垃圾可采用
(2)纖維素酶是一種復(fù)合酶,它至少包括三種組分,即
(3)某課題組利用不同微生物分別獲取纖維素酶進(jìn)行相關(guān)研究。
①?gòu)耐寥乐蟹蛛x出纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程為:土壤取樣、培養(yǎng)選擇、
②如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果(注:A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.分析如圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,本實(shí)驗(yàn)研究的課題是
Ⅱ.研究人員判斷組卷:16引用:2難度:0.7
【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】
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26.胚胎工程是現(xiàn)代生物科技探索歷程中重要的一環(huán),科學(xué)家們進(jìn)行了不懈的努力,獲得了很多關(guān)鍵性的信息和成就。
材料1 1890年,英國(guó)劍橋大學(xué)的生物學(xué)家將純種安哥拉兔的兩個(gè)4細(xì)胞胚胎移入一只純種比利時(shí)兔的輸卵管內(nèi),成功地產(chǎn)下兩只純種安哥拉子兔。
材料2 1951年,美籍華人生殖生物學(xué)家張明覺(jué)和澳大利亞生物學(xué)家?jiàn)W斯汀在研究家兔體外受精時(shí),發(fā)現(xiàn)了哺乳動(dòng)物精子在與卵子受精前的獲能現(xiàn)象。
材料3 近30年來(lái),我國(guó)的胚胎工程專(zhuān)家進(jìn)行了多項(xiàng)胚胎分割移植的試驗(yàn)研究,相繼成功地對(duì)小鼠、家兔、綿羊、山羊和牛等動(dòng)物進(jìn)行了分割胚胎移植,并將二分胚分割技術(shù)應(yīng)用到牛和羊的胚胎移植中。
(1)胚胎工程是對(duì)動(dòng)物
(2)材料1中的受體動(dòng)物是
(3)材料2中提到了精子的獲能現(xiàn)象,如果在體外實(shí)現(xiàn)精子獲能通常有
(4)材料3中的二分胚胎也能發(fā)育為完整個(gè)體,是因?yàn)?組卷:8引用:1難度:0.7