2021-2022學(xué)年寧夏吳忠市青銅峽高級(jí)中學(xué)高二（下）開(kāi)學(xué)政治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
-
1．馬克思一生著述頗豐，以馬克思命名的馬克思主義理論被世界近百分之三十的人所信奉、所踐履，這在人類文明史上是絕無(wú)僅有的現(xiàn)象，至今沒(méi)有其他任何一位哲學(xué)家、思想家的理論能夠跨越國(guó)家和民族的界限發(fā)揮如此巨大的社會(huì)效用。馬克思的哲學(xué)思想（ ?。?br />①源于其具有善于抽象思維的頭腦
②正確回答了思維和存在的關(guān)系問(wèn)題
③實(shí)現(xiàn)了科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一
④是關(guān)于世界觀的終極真理體系組卷：6引用：5難度：0.6 -
2．2021年7月，第44屆世界遺產(chǎn)大會(huì)把中國(guó)申報(bào)的文化遺產(chǎn)項(xiàng)目“泉州：宋元中國(guó)的世界海洋商貿(mào)中心”列入《世界遺產(chǎn)名錄》。至此中國(guó)世界遺產(chǎn)總數(shù)達(dá)56處。我國(guó)積極申報(bào)文化遺產(chǎn)是因?yàn)椋ā 。?br />①文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家歷史文明的重要載體與見(jiàn)證
②文化遺產(chǎn)的價(jià)值取決于文化傳播的廣度和深度
③只有通過(guò)申遺成功才能保護(hù)好、利用好文化遺產(chǎn)
④申遺可以更好推動(dòng)中華文化走向世界，提升文化軟實(shí)力組卷：0引用：2難度：0.6 -
3．十九大報(bào)告指出，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。“廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦?！弊鳛樾聲r(shí)代的青年，應(yīng)該（ ?。?br />①堅(jiān)守理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒
②必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想
③在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章
④必須堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生組卷：5引用：2難度：0.6 -
4．哲學(xué)的智慧（ ?。?br />①產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)
②源于人們對(duì)實(shí)踐的追問(wèn)和對(duì)世界的思考
③是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)
④能夠指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界組卷：38引用：2難度：0.9 -
5．為了探尋如何讓機(jī)器像人類一樣思考，清華大學(xué)推出了首個(gè)原創(chuàng)“虛擬學(xué)生”華智冰，她的臉部、聲音通過(guò)AI模型生成，能寫(xiě)詩(shī)、作畫(huà)，多才多藝。這表明（ ）
組卷：3引用：2難度：0.5 -
6．2021年，中國(guó)科學(xué)家首次實(shí)現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的從頭合成。這項(xiàng)被認(rèn)為是“從0到1”的原創(chuàng)性成果突破了生化反應(yīng)進(jìn)化瓶頸，未來(lái)淀粉的生產(chǎn)將有可能在車間里實(shí)現(xiàn)按需定制生產(chǎn)，變革淀粉由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植獲取的生產(chǎn)方式。這一原創(chuàng)性成果可以說(shuō)明（ ）
①人類的生產(chǎn)實(shí)踐是歷史地發(fā)展著的
②事物的發(fā)展進(jìn)程將由人的意志決定
③人類實(shí)踐活動(dòng)可以突破客觀條件制約
④人類可以創(chuàng)造出符合人的目的的事物組卷：0引用：2難度：0.4 -
7．習(xí)近平總書(shū)記明確指出：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。”要想實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們必須要推動(dòng)中華文化繁榮發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文自信，使得文化成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神支撐。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的中華民族寶貴的精神品格、崇高的價(jià)值追求、豐富的思想精華，是文化自信最重要的來(lái)源。我們要樹(shù)立高度的文化自信是因?yàn)椋ā 。?br />①文化自信決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路
②文化自信是推動(dòng)中華文化繁榮發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求
③文化自信事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、文化安全、民族精神的獨(dú)立性
④堅(jiān)持文化自信是中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略組卷：83引用：23難度：0.5 -
8．中醫(yī)治病，常用“四診”（望、聞、問(wèn)、切）和“八綱”（陰、陽(yáng)、表、里、寒、熱、虛、實(shí)），全面診察，辨證施治。這里體現(xiàn)的思維方法是（ ?。?/h2>
組卷：64引用：5難度：0.6 -
9．歷史虛無(wú)主義打著還原歷史的旗號(hào)，裁剪事實(shí)，曲解歷史真相，消解神￥，解構(gòu)崇高，反對(duì)以唯物史觀為指導(dǎo)進(jìn)行歷史研究，其實(shí)質(zhì)是虛無(wú)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的光榮歷史，否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，否定新民主主義革命和新中國(guó)建設(shè)的歷史成就。這段話告訴我們（ ?。?br />①歷史虛無(wú)主義是否定一切、消極頹廢的虛無(wú)主義
②反對(duì)歷史虛無(wú)主義必須用辯證唯物主義的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)歷史
③歷史虛無(wú)主義還原的只是符合其政治訴求的歷史
④歷史虛無(wú)主義否定新民主主義革命和新中國(guó)的全部歷史組卷：6引用：5難度：0.7 -
10．“建黨百年”“鄉(xiāng)村振興”“疫苗接種”“小康”“趕考”等熱詞，提煉出中國(guó)視野下的社會(huì)變遷和世界萬(wàn)象。這體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.4
二、材料分析題
-
32．閱讀材料，完成下列要求。
2020農(nóng)歷新年之交，新冠肺炎疫情在全球肆虐。疫苗成為戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情的“殺手锏”，人們一直翹首以盼。但是疫苗研發(fā)必須依據(jù)證據(jù)，沒(méi)有捷徑可走。我國(guó)集中優(yōu)勢(shì)醫(yī)療科研力量，從5個(gè)路線并行研究。先后經(jīng)歷了分離病毒毒株、試驗(yàn)動(dòng)物疫苗免疫原性研究、三期臨床研究等過(guò)程。專家表示，國(guó)際臨床三期試驗(yàn)結(jié)束后，疫苗就可以進(jìn)入審批環(huán)節(jié)，預(yù)計(jì)今年12月底能夠上市。目前，我國(guó)新冠疫苗研發(fā)處于國(guó)際先進(jìn)行列。
疫苗研發(fā)既要保持樂(lè)觀心態(tài)，又必須采取審慎態(tài)度。請(qǐng)運(yùn)用規(guī)律的相關(guān)知識(shí)加以說(shuō)明。組卷：0引用：2難度：0.4 -
33．閱讀材料，回答問(wèn)題。
為強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)。2021年7月，中辦、國(guó)辦印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。
某校開(kāi)學(xué)后，通過(guò)采訪發(fā)現(xiàn)，大部分受訪者對(duì)新政策表示贊同，但也對(duì)新政產(chǎn)生的一些新問(wèn)題有所疑慮。
學(xué)生A：“雙減”減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，減少作業(yè)時(shí)間，讓學(xué)生得到更全面的發(fā)展。自己回家作業(yè)少了以后就可以玩游戲了，哈哈哈。
一位剛上一年級(jí)的孩子?jì)寢孊：我贊成“雙減”，減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。要讓孩子把更多的心思花到學(xué)校的學(xué)習(xí)上去，而不是寄希望于課外的輔導(dǎo)班。雖然識(shí)字量不夠，看不懂作業(yè)題目，無(wú)法獨(dú)立完成作業(yè)，但家長(zhǎng)陪伴孩子的時(shí)間多了，輔導(dǎo)的時(shí)間長(zhǎng)了。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)促銷員C：“雙減”之后，家長(zhǎng)掃碼領(lǐng)小禮物的人少了很多，但是我還是贊同這個(gè)政策的，雖然我們要面對(duì)收入減少和教育轉(zhuǎn)型的壓力。
高年級(jí)學(xué)生的媽媽E：推進(jìn)“雙減”政策的落實(shí)，需要遵循教育規(guī)律，只有校內(nèi)保障和校外治理兩手抓，才能標(biāo)本兼治，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，我十分贊成。
（1）運(yùn)用認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí)并結(jié)合材料，分析不同的人對(duì)國(guó)家“雙減”政策不同感受的原因。
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾的主要方面和次要方面關(guān)系原理，分析“雙減”新政產(chǎn)生的影響。組卷：1引用：4難度：0.5