2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱九中高一（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/13 12:0:2
一.單項選擇題（本題共32小題，每小題2.5分，共80分）
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1．簋是古代青銅或陶制盛食物的容器，在祭祀和宴饗時與鼎配合使用。西周規(guī)定天子八簋，諸侯六簋，卿大夫四簋，士二簋。這實質(zhì)上反映了（ ?。?/h2>
組卷：11引用：15難度：0.7 -
2．戰(zhàn)國時期變法風(fēng)起云涌，成為時代風(fēng)潮，如燕國樂毅改革、趙國趙武靈王改革、魏國李悝改革、楚國吳起改革、秦國商鞅變法，推動這一潮流出現(xiàn)的根源是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：7難度：0.6 -
3．秦王“初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰‘皇帝’”。其主要目的是（ ）
組卷：2引用：7難度：0.6 -
4．元狩五年，漢武帝下令將鹽業(yè)和冶鐵業(yè)壟斷為國營，由中央大農(nóng)令進行統(tǒng)一管理，各地設(shè)鹽官、鐵官進行鹽鐵生產(chǎn)和銷售。該措施（ ?。?/h2>
組卷：8引用：6難度：0.6 -
5．三國兩晉南北朝時期，我國歷史發(fā)展的主流是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：9難度：0.7 -
6．開創(chuàng)“貞觀之治”的君主是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.9 -
7．如表是根據(jù)張帆《中國古代簡史》制作的察舉制與科舉制比較簡表。從中可以看出，二者的不同點是（ ?。?
察舉制 科舉制 品德、學(xué)問、議政能力 以文取士 長官舉薦 自由報考 人、門兼美 取士不問家世 組卷：2引用：2難度：0.6 -
8．“詩仙”李白的詩狂放熾烈，想象豐富，以激情與浪漫著稱；而“詩圣”杜甫的詩則更多表現(xiàn)凝重與沉郁，這主要是因為（ ）
組卷：3引用：11難度：0.5 -
9．宋太祖鑒于五代的混亂情況，“收其精兵”“制其錢谷”“稍奪其權(quán)”，又以轉(zhuǎn)運使、提刑、提舉常平、安撫使收奪州縣諸權(quán)和監(jiān)察地方官吏。這說明宋代（ ?。?/h2>
組卷：2引用：10難度：0.6 -
10．學(xué)習(xí)小組進行研究性學(xué)習(xí)，搜集的材料有：“鐵木真統(tǒng)一草原各部”、“忽必烈建立元”、“實行行省制度”，從中可以推斷他們研究的主題是（ ）
組卷：4引用：11難度：0.6 -
11．北宋末年，國家人口戶數(shù)增長到2088萬，按照每戶5口左右推算，國家實際人口數(shù)超過1億。北宋人口數(shù)量增加的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.6
一.單項選擇題（本題共32小題，每小題2.5分，共80分）
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32．1927年9月，南京國民政府同武漢國民政府合并，因南京簡稱“寧”，武漢簡稱“漢”，故史稱“寧漢合流”?！皩帩h合流”標(biāo)志著（ ?。?/h2>
組卷：13引用：9難度：0.8
二.非選擇題：本題共1小題，共20分。
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33．閱讀材料，完成下列要求。
材料一（1）革命軍隊必須與無產(chǎn)階級一起推翻資本家階級的政權(quán)，必須支援工人階級，直到社會的階級區(qū)分消除為止；
（2）承認無產(chǎn)階級專政，直到階級斗爭結(jié)束，即直到消滅社會的階級區(qū)分；
（3）消滅資本家私有制，沒收機器、土地、廠房和半成品等生產(chǎn)資料，歸社會公有；
……
——摘自《中國共產(chǎn)黨第一個綱領(lǐng)》材料二 湘贛邊界的秋收起義是在共產(chǎn)黨的旗幟下進行武裝斗爭的偉大嘗試，它在開始時也是以攻占大城市為目標(biāo)的，在暴動遭到嚴重挫折時，毛澤東能夠堅持從實際出發(fā)，實事求是……1927年10月率領(lǐng)部隊到達井岡山，在實踐中開始闖出一條與農(nóng)民相結(jié)合、在農(nóng)村建立革命根據(jù)地以保存和發(fā)展革命力量的道路。這條道路代表了1927年大革命失敗后中國革命的發(fā)展方向。
——摘編自黃允升、唐寶林等《紅色檔案：毛澤東與中共早期領(lǐng)導(dǎo)人》材料三 1934年10月面對國民黨的第五次“圍剿”，中央紅軍被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，長征途中遵義會議集中全力糾正了當(dāng)時具有決定意義的軍事上和組織上的錯誤。這次會議開始了以毛澤東同志為首的中央的新的領(lǐng)導(dǎo)，是中國黨內(nèi)最有歷史意義的轉(zhuǎn)折……遵義會議后，黨中央在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下的政治路線，是完全正確的?！白蟆眱A路線在政治上、軍事上、組織上都被逐漸地克服了。
——摘自《中國共產(chǎn)黨關(guān)于若干歷史問題的決議》（1945年4月20日）（1）材料一涉及的會議是？其重大意義是什么？有何不足？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括毛澤東探索出的革命道路名稱，并分析產(chǎn)生的原因。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括遵義會議召開的背景、意義。組卷：2引用：1難度：0.5