2018-2019學(xué)年江西省吉安市吉水縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校四年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、知識(shí)積累
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1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
bó wù fèi téng fèng xì yǐn bì sōu suǒ chù jiǎo xuǎn zé wā jué 組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．多音字組詞。
悶 mèn 籠lǒng 模 mó 號(hào) hào 悶 mēn 籠lóng 模 mú 號(hào) háo 組卷：0引用：1難度：0.6 -
3．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
若 若漫天 東 望而安應(yīng)接 人 鼎組卷：0引用：2難度：0.7 -
4．給下列句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞。
不但……而且……；即使……也……；因?yàn)椤浴?；只要……就…?br />（1）蟋蟀選擇住宅，要排水優(yōu)良，要有溫和的陽(yáng)光。
（2）在冬天，可以看到蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。
（3）爺爺思念著祖國(guó)，他念念不忘要回祖國(guó)去。組卷：2引用：1難度：0.7
二、閱讀理解
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12．仔細(xì)閱讀短文，認(rèn)真完成文后的習(xí)題。
引路人 雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中，街上的行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭走路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下。我連忙抬起頭來(lái)，只見(jiàn)一位雙目失明的老人扶住了路旁的墻壁，才沒(méi)有倒下去?！皩?duì)不起，對(duì)不起!“我連聲道歉。“噢，噢，不要緊。”
這時(shí)才發(fā)現(xiàn)他竟是一個(gè)雙目失明的人。我心里感到一陣不安，忙說(shuō) 大伯 我扶您回去吧 說(shuō)完就伸出手?jǐn)v扶著他 太謝謝了 小姑娘 他很感動(dòng)地說(shuō)著。
我攙扶著他一起走，突然，我被什么東西絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿(mǎn)地嚷著：“誰(shuí)把水泥板拿開(kāi)了，也不放回原處，真缺德!”但一一想到身旁的盲人，忙提醒說(shuō)；“大伯，您這邊走，小心絆倒。”他剛走了一步，隨即又停了下來(lái)，掙開(kāi)被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說(shuō)：“還會(huì)有人走過(guò)這里，說(shuō)不定會(huì)被絆倒的。不一會(huì)兒，他摸到了 那塊水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬過(guò)去把它蓋好，然后慢慢地站起來(lái)伸手在衣袋里摸手絹。
這時(shí)，我的心靈受到猛烈的一震，連忙拿出自己潔白的手絹，放在他那雙沾滿(mǎn)泥水的手中。我的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看見(jiàn)他那雙模糊的眼睛在閃光。是的，我看見(jiàn)了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。
雨仍在下著，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著…在通往他家的這條路上，我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的道路上，他卻是我很好的引路人。
（1）根據(jù)對(duì)短文的理解，填上合適的詞語(yǔ)。地嚷的手絹地站起來(lái)
（2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
淅淅瀝瀝
小心翼翼
（3）在第二自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
（4）“引路人”有兩個(gè)含義：
①；
②。
（5）為什么“我的眼睛濕潤(rùn)了”？
（6）短文畫(huà)橫線(xiàn)句子的意思
a、下雨天，我扶著雙目失明的老人向前走，是他的向?qū)А?br />b、下雨天，雙目失明的超級(jí)大國(guó)人教我怎樣做人。
c、下雨天，我是盲人的向?qū)?，盲人教給我怎樣做人。組卷：3引用：1難度：0.3
三、習(xí)作．（30分）
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13．要求：圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀(guān)，寫(xiě)一篇作文。可以寫(xiě)著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。題目自擬。
組卷：5引用：3難度：0.3