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2020-2021學(xué)年江蘇省南京市雨花臺中學(xué)八年級(上)月考語文試卷(10月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運(yùn)用(37分)

  • 1.用古詩文原句填空,并寫出第(4)(5)(7)題的作者。
    (1)攀條折其榮,
     
    。
    (2)
     
    ,路遠(yuǎn)莫致之。(《庭中有奇樹》)
    (3)
     
    ,志在千里。
    (4)烈士暮年,
     
    。(
     
    《龜雖壽》)
    (5)《三峽》一文中側(cè)面表現(xiàn)山高而綿延的句子是
     
    ,
     
    ;正面表現(xiàn)夏天的水兇猛而湍急的句子是
     
     
    ;隨后,春冬之時(shí),作者用
     
    ,
     
    概括了山水之貌;最后,作者融情入景,以憂傷的漁歌“
     
    ,
     
    ”做結(jié)尾,表現(xiàn)了山水雖佳,心中亦有哀愁。    (
     
    《三峽》)
    (6)
     
    ,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,
     
    。
    (7)自康樂以來,
     
    。(
     
    《答謝中書書》)

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.按要求填空。
    (1)一篇新聞(消息)的完整結(jié)構(gòu)包括
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    五部分,其中必不可少的三部分是
     
    、
     
    、
     

    (2)從表達(dá)方式上看,消息以
     
    為主,也可以適當(dāng)穿插
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.下列加點(diǎn)字書寫和注音全對的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.9

二、閱讀(43分)

  • 9.閱讀下面材料,完成下列各題。
    【材料一】
          標(biāo)題:
     

          北京時(shí)間9月22日,隨著職業(yè)男子組500米直道賽決賽冠軍的產(chǎn)生,2019中華龍舟大賽--南京?六合站的比賽也結(jié)束了全部項(xiàng)目的爭奪。臺風(fēng)“塔巴”的“關(guān)照”,給本次比賽帶來了很大的挑戰(zhàn)。所幸,組委會(huì)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骱蛥①愡x手不懼困難、奮勇爭先的精神,使本次南京?六合站比賽順利落幕。
          比賽雖然落幕了,但精彩的過程依然歷歷在目。組委會(huì)和選手們對南京?六合站留下了深刻的印象?!斑@一站是值得銘記的一站。”中國龍舟協(xié)會(huì)秘書長何懿賽后談到。
    (選自“人民網(wǎng)”)
    【材料二】
          素有“龍舟之鄉(xiāng)”美譽(yù)的揭陽,具有濃厚的龍舟競渡氛圍。6月7日下午2時(shí)30分,16艘裝扮一新的傳統(tǒng)龍舟在練江上整裝待發(fā)。隨著發(fā)令槍響,傳統(tǒng)龍舟表演活動(dòng)正式開始。
          練江水面上鼓聲陣陣,一條條色彩斑斕的龍舟在江面上勻速前行。參賽隊(duì)員喊著號子,合著鼓點(diǎn)奮力劃槳,水面上濺起一陣陣雪白的浪花。隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻、熱情高漲,提槳、破水,動(dòng)作整齊劃一,劃水強(qiáng)勁有力,勾勒出一幅和諧奮進(jìn)的畫面。
          傳統(tǒng)龍舟巡游過后,最激動(dòng)人心的22人標(biāo)準(zhǔn)龍舟男子500米直速競賽開始了。一聲令下,在500米賽道上,4支參賽隊(duì)伍展開了激烈角逐。一艘艘龍舟如離弦之箭劃破江面,激起朵朵浪花。穿戴統(tǒng)一的選手緊握手中木槳,動(dòng)作整齊,氣勢如虹。鼓手敲響“咚咚咚”洪亮的鼓聲,為隊(duì)員加油鼓勁,同時(shí)控制劃槳的節(jié)奏。
          江中,伴隨著密集的鼓點(diǎn),運(yùn)動(dòng)健兒喊著號子,飛馳的龍舟在水面上你追我趕,揮舞的船槳撥動(dòng)江水推著龍舟飛速前進(jìn);岸邊,熱情的觀眾也在不時(shí)地為龍舟隊(duì)加油助威,現(xiàn)場十分熱鬧。震耳的鑼鼓聲、吶喊聲,與岸邊觀眾不斷呼喊的加油聲,將現(xiàn)場氣氛不斷推向高潮。在一至四名決賽最后100米的沖刺階段,榕城仙橋二隊(duì)連續(xù)發(fā)力,率先沖過了終點(diǎn),奪得了本次比賽的冠軍。
    (選自“揭陽新聞網(wǎng)”)【材料三】
          大約上午十一點(diǎn)鐘左右,全茶峒人就吃了午飯,把飯吃過后,在城里住家的,莫不倒鎖了門,全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的,可到河街吊腳樓門口邊看,不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點(diǎn),稅關(guān)前作終點(diǎn)。作比賽競爭。因?yàn)檫@一天軍官稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸值娜?,莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備,分組分幫各自選出了若干身體結(jié)實(shí)手腳伶俐的小伙子,在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式,與平常木船大不相同,形體一律又長又狹,兩頭高高翹起,船身繪著朱紅顏色長線,平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里,要用它時(shí),拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手,一個(gè)帶頭的,一個(gè)鼓手,一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳,隨了鼓聲緩促為節(jié)拍,把船向前劃去。坐在船頭上,頭上纏裹著紅布包頭,手上拿兩支小令旗,左右揮動(dòng),指揮船只的進(jìn)退。每當(dāng)兩船競賽到劇烈時(shí),鼓聲加上兩岸人吶喊助威,便使人想起梁紅玉老鸛河時(shí)水戰(zhàn)擂鼓,牛皋水擒楊幺時(shí)也是水戰(zhàn)擂鼓。凡把船劃到前面一點(diǎn)的,必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞,一匹紅,一塊小銀牌,不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去,皆顯出這一船合作的光榮。好事的軍人,且當(dāng)每次某一只船勝利時(shí),必在水邊放些表示勝利慶祝的五百響鞭炮。
    (選自沈從文的《邊城》,有刪節(jié))(1)給【材料一】擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過20個(gè)字)
    (2)中國龍舟協(xié)會(huì)秘書長何懿賽后說“這一站是值得銘記的一站”。請你結(jié)合【材料一】,以中學(xué)生代表的身份采訪他,完成采訪提綱。(采訪的問題要有梯度)
    采訪提綱
    時(shí)間、地點(diǎn) 9月22日金牛湖龍舟賽辦公室
    采訪對象 中國龍舟協(xié)會(huì)秘書長何懿
    采訪目的
     
     
    深度訪談、照片拍攝、視頻錄像
    采訪問題
     
     
    (3)下面對【材料一】【材料二】理解不正確的一項(xiàng)是
     

    A.【材料一】【材料二】都與“龍舟賽”有關(guān),但體裁不同,前者為消息,后者為新聞特寫。
    B.【材料一】側(cè)重報(bào)道新聞事件的整體;而【材料二】則側(cè)重描寫比賽的精彩細(xì)節(jié)。
    C.【材料一】主要運(yùn)用記敘的表達(dá)方式,語言平實(shí);而【材料二】主要運(yùn)用描寫的表達(dá)方式,語言生動(dòng)。
    D.【材料二】字里行間流露出對“龍舟賽”的喜愛和對比賽者的贊美之情,而【材料一】則是客觀的敘述,沒有情感。
    (4)【材料二】【材料三】都寫了“龍舟比賽”,體會(huì)它們在內(nèi)容和寫法上有什么異同?
    相同之處:
     

    不同之處:
     

    組卷:12引用:2難度:0.8

三、寫作(20分)

  • 10.對同學(xué)們來說,最熟悉的地方莫過于校園了。想一想,你的校園有什么風(fēng)景?校園里的風(fēng)景有什么獨(dú)特之處?圍繞“校園一景”寫一個(gè)片段。不少于350字。提示:
          (1)“校園一景”,意味著不能面面俱到,而是要選取校園的一個(gè)局部進(jìn)行細(xì)致具體的描寫。
          (2)除了描寫景物外,還可以寫一寫師生在其中的活動(dòng),展現(xiàn)出校園景色的特點(diǎn)。
          (3)寫作時(shí)可按一定順序,運(yùn)用多種描寫手法,讓文章更加出彩。

    組卷:65引用:4難度:0.5
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