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2021-2022學(xué)年寧夏石嘴山市平羅中學(xué)高二(下)第一次月考政治試卷

發(fā)布:2024/12/10 4:0:2

一、單選題(共60分)

  • 1.研究顯示,物種之間的相互影響十分緊密。一個物種的消失,一般可影響5個到20個物種的功能與生存。這告訴我們( ?。?/h2>

    組卷:27引用:11難度:0.6
  • 2.高考期間家長調(diào)侃:高考第一天讓孩子穿紅色,可以“開門紅”,第二天穿綠色,象征“一路綠燈”,送考的媽媽一定要穿旗袍,表示“旗開得勝”,送考的爸爸一定要穿馬褂,因為“馬到成功”。從哲學(xué)上講這種說法不可取是因為( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.5
  • 3.“一重山,兩重山。山遠(yuǎn)天高煙水寒相思楓葉丹。菊花開,菊花殘,塞雁高飛人未還,一簾風(fēng)月閑?!崩铎系倪@首《長相思?一重山》描寫了一個思婦在秋日里苦憶離人、急盼歸來,然而最終沒有盼來的心緒。從唯物辯證法的角度看對這首小詩理解正確的是(  )
    ①楓葉與思婦的思念心緒之間存在必然聯(lián)系
    ②花開花殘表明人為事物的聯(lián)系具有客觀性
    ③“一簾風(fēng)月閑”表明事物之間的聯(lián)系是有條件的
    ④作者采取以景襯情的寫作手法表明事物是普遍聯(lián)系的

    組卷:8引用:32難度:0.5
  • 4.“二十四節(jié)氣”是中國人以古代黃河中下游地區(qū)氣候、物候的時序變化為基準(zhǔn)所形成的知識體系,是人們把握氣候變化、安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要指南。不同地區(qū)、不同時代的人們對“二十四節(jié)氣”進(jìn)行了動態(tài)完善。這說明( ?。?br />①對節(jié)氣的正確認(rèn)識是開展傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)
    ②氣候、物候的變化存在固有的、穩(wěn)定的聯(lián)系
    ③“二十四節(jié)氣”能有效檢驗農(nóng)事安排的合理性
    ④對氣候、物候變化規(guī)律的把握要在實踐基礎(chǔ)上不斷深化

    組卷:1引用:9難度:0.7
  • 5.1+1=?在不同的語境下答案是不一樣的。中國空間站給出的答案是:1+1=1??臻g站核心艙既能獨立以單艙空間站模式運行,又能作為樞紐將兩個實驗艙多維度融合,兩個實驗艙能以完好的功能性能與核心艙構(gòu)成完整的T形“核心組合體”。這說明(  )
    ①人類對太空認(rèn)知的不懈追求體現(xiàn)思維和存在具有同一性
    ②核心艙和實驗艙自身的特性是建立“核心組合體”的依據(jù)
    ③空間站組裝工作需要著眼于核心艙,實現(xiàn)空間站內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向
    ④空間站組裝工作需要用綜合思維方式,實現(xiàn)空間站各個要素功能的最大化

    組卷:3引用:2難度:0.4
  • 6.蘇軾在《琴詩》中寫道:“若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上,何不于君指上聽?”詩中琴、指頭、琴聲三者之間的聯(lián)系表明(  )

    組卷:16引用:13難度:0.5
  • 7.網(wǎng)絡(luò)短視頻如果一味信奉“流量至上”“粉絲經(jīng)濟(jì)”,雖然可以獲得眼前利益,但從長遠(yuǎn)看,卻會消耗生命力;一味搞“流量漫灌”,看似增加了網(wǎng)感和“爽感”,實則丟掉了質(zhì)感,不利于網(wǎng)絡(luò)文藝的可持續(xù)發(fā)展。相比流量,質(zhì)量才是網(wǎng)絡(luò)短視頻的生命線。因此( ?。?br />①要用綜合的思維方式推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)短視頻的發(fā)展
    ②應(yīng)該立足部分,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)短視頻的最優(yōu)目標(biāo)
    ③需要統(tǒng)籌兼顧,做到“流量”和“質(zhì)量”并舉
    ④需發(fā)揮整體功能,抓住網(wǎng)絡(luò)短視頻的發(fā)展重點

    組卷:8引用:2難度:0.6
  • 8.有研究發(fā)現(xiàn),在黑夜翻耕的土壤中,僅有2%的野草種子日后會發(fā)芽,但如果在白天翻耕,發(fā)芽率高達(dá)80%,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)野草種子在被翻出土后的數(shù)小時內(nèi),如果沒有受到光線的刺激,就難以發(fā)芽。材料表明( ?。?/h2>

    組卷:5引用:6難度:0.5
  • 9.唯物辯證法認(rèn)為,發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡,下列語句符合發(fā)展觀點的是( ?。?br />①年年歲歲花相似,歲歲年年人不同(劉希夷的《代悲白頭翁》)
    ②夫天地者萬物之逆旅也,光陰者百代之過客也(李白《春夜宴從弟桃花園序》)
    ③沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
    ④桐花萬里丹山路,雛鳳清于老鳳聲(李商隱《韓冬郎既席為詩相送因成二絕》)

    組卷:14引用:12難度:0.5
  • 10.數(shù)學(xué)常常能折射出人生智慧。有人將“1.01365=37.8”和“1.02365=1377.4”這兩個等式解讀為:只比你努力一點的人,其實已經(jīng)甩你太遠(yuǎn)。這蘊含的哲學(xué)道理是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:51難度:0.9
  • 11.2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。一百年風(fēng)雨兼程,一世紀(jì)滄桑巨變。中國共產(chǎn)黨一路走來,經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)浪洗禮,由小變大、由弱變強,意氣風(fēng)發(fā),始終走在時代前列,帶領(lǐng)中國人民繪就了一幅波瀾壯闊、氣勢恢宏的歷史畫卷,推動國家走向獨立、富強,是中國人民和中華民族的主心骨。這充分說明( ?。?br />①量變和質(zhì)變相互滲透,相互交融,沒有明顯界限
    ②發(fā)展具有反復(fù)性,其實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡
    ③任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一
    ④符合人民群眾根本利益和要求的新事物具有強大生命力

    組卷:31引用:2難度:0.4
  • 12.漫畫《關(guān)注》(作者:何青云)諷刺了一些人(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①只注重事物的量變而忽視質(zhì)變
    ②不能準(zhǔn)確預(yù)判事物的發(fā)展趨勢
    ③看不到新事物具有強大生命力
    ④忽視了事物發(fā)展道路的曲折性

    組卷:18引用:1難度:0.4
  • 13.習(xí)近平總書記指出,“新發(fā)展階段,就是社會主義初級階段中的一個階段,同時是其中經(jīng)過幾十年積累、站到了新的起點上的一個階段,是我們黨帶領(lǐng)人民迎來從站起來、富起來到強起來歷史性跨越的新階段?!边@一論述體現(xiàn)的唯物辯證法理論是(  )
    ①只要堅持不懈地努力,就能改變事物變化的必然趨勢
    ②事物的變化發(fā)展表現(xiàn)為事物新質(zhì)基礎(chǔ)上的量變過程
    ③事物的發(fā)展是漸進(jìn)性和飛躍性、階段性和連續(xù)性的統(tǒng)一
    ④事物發(fā)展是一個階梯式遞進(jìn)、不斷實現(xiàn)質(zhì)的飛躍的過程

    組卷:10引用:1難度:0.5
  • 14.習(xí)近平總書記曾引用“積土而為山,積水而為海”(《荀子?儒效篇》),指出幸福和美好未來不會自己出現(xiàn),成功屬于勇毅而篤行的人。下列古語中與該名言所體現(xiàn)的哲理相一致的是(  )
    ①天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)(老子《道德經(jīng)》)
    ②萬物得其本者生,百事得其道者成(劉向《說苑》)
    ③行之力則知愈進(jìn),知之深則行愈達(dá)(張栻《論語解?序》)
    ④大廈之成,非一木之材也;大海之闊,非一流之歸也(馮夢龍《東周列國志》)

    組卷:7引用:3難度:0.4

二、非選擇題(共40分)

  • 43.閱讀材料,完成下列要求。
    近年來,蘭考縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展持續(xù)向好的背后,是蘭考縣深化改革的結(jié)果:蘭考縣狠抓黨員干部隊伍作風(fēng)建設(shè),大力弘揚傳承焦裕祿精神,以清風(fēng)正氣助推富民強縣;積極探索行政審批制度改革,取消行政許可事項126項,營商環(huán)境明顯改善;始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想,多管齊下,在服務(wù)群眾上出實招,不斷實現(xiàn)蘭考人民對美好生活的向往。
    站在新的歷史起點上,蘭考將以更實的作風(fēng)、更大的勇氣、更強的擔(dān)當(dāng),將改革進(jìn)行到底。
    運用唯物史觀的知識并結(jié)合材料,分析蘭考縣深化改革的借鑒意義。

    組卷:9引用:11難度:0.3
  • 44.閱讀材料,完成下列要求。
    一個時代有一個時代的主題,一代青年有一代青年的使命。奮進(jìn)新時代,新青年勇?lián)率姑?br />戰(zhàn)“疫”現(xiàn)場,“您好,請佩戴好口罩,出示健康碼,登記一下您的個人信息……”是“00后”大學(xué)生志愿者每天都會無數(shù)遍重復(fù)的話語,他們堅守在車站、機(jī)場、醫(yī)院、社區(qū)、村口,他們素未謀面卻不約而同地報名了防疫志愿者。
    防汛戰(zhàn)場,河南多地遭到暴雨襲擊,在搶險救災(zāi)一線,無數(shù)青少年挺身而出,守護(hù)河南、保衛(wèi)家鄉(xiāng)!面對無情天災(zāi),他們火速行動,捐獻(xiàn)物資,指揮交通、制作“救命文檔”、參與搶險救災(zāi)志愿工作,在危難中貢獻(xiàn)自己的光和熱,展現(xiàn)青年一代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
    奧運戰(zhàn)場,“00后”楊倩摘得東京奧運首金,為國爭光,陳芋汐和張家齊的“奇襲”組合,以大分差贏得跳水女子雙人10米臺冠軍,他們用拼搏讓五星紅旗飄揚,為國爭光。
    青年興則國家興,青年強則國家強。了不起的“00后”,從敢為到有為,長成了有理想、有本領(lǐng)、敢擔(dān)當(dāng)、肯奮斗的一代,用美好青春詮釋了新青年的使命,譜寫了新時代的青春之歌。
    有人認(rèn)為:“立下為人民服務(wù)的鏗鏘誓言,就能實現(xiàn)人生價值。”結(jié)合材料,運用人生價值觀的相關(guān)知識對上述觀點加以評析。

    組卷:19引用:4難度:0.3
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