2023-2024學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)六年級(jí)(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/10/5 6:0:3
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(30分)
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1.書寫下面語句,注意行款整齊、布局合理。
背起行裝出發(fā)吧,去觸摸山川湖海的心跳。組卷:6引用:2難度:0.9 -
2.看拼音寫漢字。
衣shang 日kòu bān 拍shè 呻yín 抵yù 組卷:13引用:1難度:0.5 -
3.下面四組字的讀音,每組有一個(gè)不正確,把序號(hào)填在橫線上。
(1)①雹子(páo) ②花蕾(lěi) ③揪出(jiū) (2)①干燥(zào) ②嗓子(shǎng) ③屹立(yì) (3)①傾聽(qīn) ②衣襟(jīn) ③外賓(bīn) (4)①點(diǎn)綴(zhuì) ②頹然(tuí) ③笨拙(zhuó) 組卷:18引用:1難度:0.5 -
4.下列四組詞語中,書寫完全正確的是( ?。?/h2>
組卷:27引用:1難度:0.5
二、閱讀理解。(40分)
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11._______ ①家里珍藏著一個(gè)暖手銅爐,那是清朝早年的一個(gè)老物件。小時(shí)候,一到冬天,農(nóng)村冷得要命,我們就把母親做飯燒過爐火后的木炭,一塊塊用鐵筷子夾到暖手銅爐里,暖手銅爐立即熱了起來。放在我們的腳邊,或者桌子邊上,暖暖手暖暖腳,倒是一種奢侈了。
②我們常常先把暖手銅爐送到奶奶的房間,奶奶象征性地烤一下手,說暖和了,讓我們趕緊拿走,奶奶知道我們學(xué)習(xí)到很晚,暖手銅爐對(duì)我們來說有更大的用處。
③一個(gè)冬天,每天暖手銅爐在家里每一個(gè)人的手上轉(zhuǎn)一圈,傳遞著一份溫暖,最后放在了八仙桌上。
④我們兄弟幾個(gè)寫作業(yè)時(shí),誰的手冷了,就過來暖一下手?;蛘呶覀儗懲炅俗鳂I(yè),一家人圍著暖手銅爐,父親給我們講孫悟空三打白骨精,或者武松打虎,或者老戲,或者他自己當(dāng)兵當(dāng)武警時(shí)經(jīng)歷的往事,或者是當(dāng)年到大寨參觀和陳永貴握不到手,父親擠進(jìn)人群摸了摸陳永貴棉襖……讓我們聽得津津有味,讓我們也想象著世界的大,男子漢要有走遍天下的雄心。
⑤像這樣的時(shí)光現(xiàn)在想來愈顯得彌足珍貴了。
⑥物質(zhì)貧乏的年代
⑦后來離開了老家,到了東北,那些冰雪的日子,洗了衣服,拿到室外就凍成了冰片,但東北的房間里是暖和的。夜里醒來還是經(jīng)常想起那個(gè)暖手銅爐,那個(gè)帶著親情的暖手銅爐,不免有了一份牽掛、思念和憂傷。
⑧以后,每次探家,雖然家里都用上了暖氣,但我還是取出暖手銅爐,給它照相,把玩它,欣賞它。
⑨暖手銅爐依然保持著黃銅的錚亮,提手被摸得亮亮的,底部已經(jīng)被歲月磨得很薄了,一個(gè)邊角還露出了磨損的小洞,網(wǎng)格狀的銅爐蓋的一個(gè)角也有了一點(diǎn)破損。
⑩它經(jīng)歷過多少個(gè)冬日,溫暖過祖輩和一代代人的手。祖先的溫暖似乎也保留在這暖手銅爐里了。
?現(xiàn)在又是冬天,突然想到了那個(gè)暖手銅爐,那份親情和溫暖又暖流一樣傳來,讓這個(gè)飄雪的冬夜不再寒冷。
(1)根據(jù)文章內(nèi)容判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打上“√”錯(cuò)的打上“×”。
①“暖手銅爐”中的“暖”字單指銅爐帶給“我”的熱量。
②畫橫線句子中“像這樣的時(shí)光”指的是我們圍著暖手銅爐和家人相處的時(shí)光。
③文章通過一個(gè)物件寫回憶來抒發(fā)情感,這種寫法叫作借物抒情。
④第⑩自然段寫出了暖手銅爐是傳家寶,深受家人的喜愛。
(2)想想作者圍繞“暖手銅爐”寫了哪些事情,請(qǐng)簡要?dú)w納。(至少三件事)
①
②
③
(3)第⑨自然段采用的表達(dá)方式是
A、記敘
B、抒情
C、描寫
D、說明
E、議論
(4)為什么每次探家,“我”還要取出暖手銅爐照相,把玩,欣賞?
(5)給第六自然段填上合適的標(biāo)點(diǎn)。
(6)文章的開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系?這樣寫有什么好處?
(7)給文章取題目,不恰當(dāng)?shù)氖悄囊粋€(gè)?
①暖手銅爐
②用銅爐驅(qū)寒
③親情和溫暖組卷:28引用:1難度:0.2
三、習(xí)作表達(dá)。(30分)
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12. 題目:意外的_____
導(dǎo)語:生活中,“意外”無處不在。你的生活中,又曾經(jīng)有過哪些“意外”呢?一次成功,一次驚喜,一次發(fā)現(xiàn),一次收獲……認(rèn)真回想,用心記錄下來吧!要求:(1)把題目補(bǔ)充完整。(2)抓住“意外”,記錄一件自己印象深刻的意外事件,不少于450字。組卷:14引用:1難度:0.5