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人教部編版中外歷史綱要(上)《5.17 挽救民族危亡的斗爭(zhēng)》2023年同步練習(xí)卷(1)

發(fā)布:2024/8/8 8:0:9

一、選擇題

  • 1.1898年,一份英文報(bào)紙報(bào)道:光緒皇帝已經(jīng)遇害,“太后現(xiàn)在正維持著光緒名義上統(tǒng)治的滑稽劇,一到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,便公開(kāi)宣布他的死訊”。這則報(bào)道可以用來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:229引用:65難度:0.6
  • 2.康有為在《新學(xué)偽經(jīng)考》(初刊于1891年)中把自東漢以來(lái)一直被奉為經(jīng)典的“古文經(jīng)”都斥為“偽經(jīng)”,認(rèn)為這些都是劉歆為幫助王莽篡漢而偽造的,與孔子無(wú)關(guān)??涤袨榈倪@一做法( ?。?/h2>

    組卷:2引用:5難度:0.7
  • 3.“作為這場(chǎng)革命指導(dǎo)理論的康有為政治思想也是以儒家教義為主導(dǎo)的封建文化中的一部分,只不過(guò)這一部分孕育了一定程度上的反叛精神”?!胺磁丫瘛敝饕憩F(xiàn)在(  )

    組卷:2引用:6難度:0.5

一、選擇題

  • 9.一位學(xué)者在他的著作中說(shuō):“在20世紀(jì)的大幕拉開(kāi)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)的世界大國(guó)們?cè)跂|方進(jìn)行了一次很不光彩的集體亮相?!边@一“集體亮相”后中國(guó)被迫與他們簽訂的不平等條約是(  )

    組卷:3引用:3難度:0.6

二、材料題

  • 10.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:日本政府強(qiáng)迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》后,大大刺激了列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的爭(zhēng)奪。德國(guó)強(qiáng)占膠州灣,俄國(guó)強(qiáng)占旅順口和大連灣。隨后,英、法、日等國(guó)紛紛在中國(guó)強(qiáng)占租借地。隨著一系列條約的簽訂,列強(qiáng)在中國(guó)所劃定的勢(shì)力范圍拔上了合法的外衣,成為一種帶有隱蔽特點(diǎn)的瓜分形式。
    --整理自戚其章《德占膠澳與瓜分危機(jī)問(wèn)題》材料二:19世紀(jì)90年代,美國(guó)參議員亨利。洛奇認(rèn)為:“整個(gè)歐洲都在中國(guó)擴(kuò)張,如果我們不在東方建立自己的地位,未來(lái)可以給我們帶來(lái)財(cái)富的巨大貿(mào)易,以及有希望找到對(duì)我們至關(guān)重要的新市場(chǎng)的廣大地區(qū),都會(huì)實(shí)際上對(duì)我們永遠(yuǎn)關(guān)閉。”“如果我說(shuō)話有效的話,我將很高興地宣布中國(guó)的港口要么向所有國(guó)家平等開(kāi)放,要么向所有國(guó)家關(guān)閉?!?br />--周余祥《洛奇外交思想和實(shí)踐研究》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)明19世紀(jì)末列強(qiáng)加深對(duì)中國(guó)侵略的原因。
    (2)根據(jù)材料二,概括亨利?洛奇的主張;根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)其主張做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

    組卷:5引用:8難度:0.3
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