菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023-2024學(xué)年湖南省邵陽市洞口二中高二(上)第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布:2024/8/5 8:0:8
一、單選題(本題共30道小題,每題2分,共60分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)
1.
祠堂主要供奉祖先的神主排位,對祖先的崇拜,也是中國傳統(tǒng)文化心理的一個重要特征,祭祀祖先是最重要、最嚴(yán)肅、最重的禮制,“禮有五論,莫重于祭”。這一現(xiàn)象主要源于( ?。?/div>
A.分封制
B.宗法制
C.王位世襲制
D.禮樂制
組卷:23
引用:36
難度:0.6
解析
2.
周天子授土授民給諸侯“建國”,諸侯授土授民給卿、大夫“立家”,對士、庶而言,他們把自己的宗族稱為“家”,只知效忠于“家”,而不知效忠于“國”。材料說明( ?。?/div>
A.宗法制和分封制是互為表里的關(guān)系
B.家國同構(gòu)有利于凝聚宗族強(qiáng)化王權(quán)
C.分封制隱含著國家分裂割據(jù)的因素
D.周代血緣政治弱化了貴族特權(quán)地位
組卷:11
引用:42
難度:0.9
解析
3.
小成語大文化。成語“游刃有余”“舍生取義”“守株待兔”與我國古代的思想流派有關(guān),即( ?。?/div>
A.道家、墨家、儒家
B.墨家、儒家、法家
C.道家、墨家、法家
D.道家、儒家、法家
組卷:2
引用:11
難度:0.9
解析
4.
戰(zhàn)國時期,各諸侯國國君先后支持變法,主要目的( ?。?/div>
A.確立封建地主的統(tǒng)治地位
B.增強(qiáng)實(shí)力以贏得兼并戰(zhàn)爭
C.確立了專制主義中央集權(quán)制度
D.順應(yīng)各階層人民的共同要求
組卷:9
引用:9
難度:0.9
解析
5.
春秋戰(zhàn)國時期,儒家尊禮,主張“為國以禮”道家“非禮”,認(rèn)為“夫禮者,忠信之薄而亂之首”;法家否定禮治,提倡法治。這從本質(zhì)上反映出當(dāng)時( ?。?/div>
A.宗法制度徹底破壞
B.社會動蕩行為失范
C.百家爭鳴局面結(jié)束
D.大一統(tǒng)時代的開創(chuàng)
組卷:7
引用:3
難度:0.5
解析
6.
公元前213年,秦始皇采用了李斯的主張,下令:凡《秦紀(jì)》之外的歷史書籍及非博士官所藏的《詩》、《書》、百家語限期燒毀,醫(yī)藥、卜筮、種樹之書不燒,禁止私學(xué),欲求學(xué)的以吏為師;有敢談?wù)摗对姟贰稌返奶幩?,以古非今者滅族。此舉旨在( ?。?/div>
A.加強(qiáng)皇權(quán)統(tǒng)治
B.強(qiáng)化地區(qū)管理
C.發(fā)展教育事業(yè)
D.促進(jìn)民族融合
組卷:105
引用:24
難度:0.8
解析
7.
唐朝前期推行租庸調(diào)制,以丁為單位,繳納固定數(shù)額的谷物、布帛和代役稅。唐朝中期改行兩稅法,“惟以資產(chǎn)為宗,不以丁身為本”,除征收谷物外,原來征收的布帛等實(shí)物改為折錢計征。這一轉(zhuǎn)變( ?。?/div>
A.提高了商人的政治地位
B.完成了實(shí)物稅向貨幣稅的過渡
C.促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.加強(qiáng)了政府對農(nóng)民的人身控制
組卷:116
引用:110
難度:0.5
解析
8.
由于東漢后期世家豪族勢力的不斷膨脹,以往在選官制度上實(shí)行的察舉征辟制的弊端逐漸顯露。曹魏時期改為九品中正制,規(guī)定中正官由中央政府委任。由此可知。九品中正制的實(shí)行( ?。?/div>
A.過分重視對品行的考查
B.有利于加強(qiáng)中央集權(quán)
C.徹底解決了察舉制弊端
D.觸犯了地主豪強(qiáng)勢力
組卷:111
引用:39
難度:0.5
解析
9.
明末清初,某思想家反對重農(nóng)抑商觀念,提出“工商皆本”。這位思想家是( ?。?/div>
A.李贄
B.顧炎武
C.黃宗羲
D.王守仁
組卷:12
引用:4
難度:0.9
解析
10.
明清時期阻礙民營工商業(yè)發(fā)展的因素有( )
①自然經(jīng)濟(jì)
②抑商政策
③閉關(guān)政策
④貿(mào)易逆差
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
組卷:5
引用:2
難度:0.9
解析
11.
正式繪制于康熙年間的《皇輿全覽圖》是我國全國性實(shí)測地圖的開端,這份地圖不僅是當(dāng)時亞洲最好的地圖,也是全世界最好的一份地圖。這反映了( ?。?/div>
A.邊疆危機(jī)日趨嚴(yán)重
B.近代地理學(xué)處于世界領(lǐng)先地位
C.國家組織力量強(qiáng)大
D.西學(xué)東漸推動歐洲測繪技術(shù)普及
組卷:13
引用:14
難度:0.6
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、材料分析題(本大題共3個小題,其中31題9分,32題13分,33題18分,共40分。)
32.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 17-18世紀(jì),隨著海上貿(mào)易的發(fā)展,西方商船來到中國,以絲綢為載體的中國服飾文化逐漸被歐洲人了解。一些英國女性穿上了面料柔軟舒適的刺繡服裝。幾乎可以毫不夸張地說,凡是略有規(guī)模的英國貴族豪宅中,至少有一個房間是用精美的中國絲綢墻布來裝飾的。而當(dāng)來自東方的紡織品不能滿足市場需求時,歐洲工匠開始設(shè)計、生產(chǎn)帶有中國元素的紡織品,在模仿中國服裝款式時通常會融入西方的裁剪和縫制方法。當(dāng)時有些歐洲藝術(shù)家在接觸到中國紡織品后,從中汲取了靈感,開始自由表達(dá)自己的奇思異想。
——摘編自劉海翔《歐洲大地的中國風(fēng)》
材料二 晚清時期,大量的舶來品進(jìn)入中國,西方服飾在沿海商埠隨之出現(xiàn),有些中國人開始穿西服。民國政府在1912年頒布《服制條例》,規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)禮服以西服為主,后來各地出現(xiàn)了不少西服店。當(dāng)時的北京,雖然作為外套的西服并未得到普及,但西式襯衣、針織衫、西褲等已逐漸得到推廣。社會上也有反對易服的聲音,認(rèn)為穿西服是“崇洋媚外”“冒充上等人”。有人在《申報》上發(fā)文反駁:“歐化逐漸東開,國人多喜穿西裝,取其穿之能有活潑的氣象與振作的態(tài)度,而且便捷無拖沓?!迸c孫中山有關(guān)的中山裝,其設(shè)計受到西服的影響,但衣領(lǐng)等部位仍保持民族特色。
——摘編自王建朗《兩岸新編中國近代史?民國卷》
(1)據(jù)材料一概括中國服飾在近代歐洲傳播的基本情況,并結(jié)合所學(xué)知識,說明其歷史背景。
(2)據(jù)材料二概括指出西服在近代中國傳播的特點(diǎn)。
(3)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,簡析中外服飾交流的意義。
組卷:41
引用:8
難度:0.5
解析
33.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 法國之所以采用暴力革命來克服專制王權(quán),原因就在于法國專制主義過于強(qiáng)大,王權(quán)與貴族堅(jiān)決捍衛(wèi)舊制度,不愿做出任何妥協(xié),對立雙方只好兵戎相見。然而,大革命并沒有解決根本問題,此后近百年中,法國一直處于革命與復(fù)辟的輪回中,社會持續(xù)動蕩,經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度受到影響,工業(yè)化進(jìn)程緩慢。直到1870年后,法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折,由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命,法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。
——摘編自錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》
材料二 周恩來1937年7月4日起草的《中共中央為公布國共合作宣言》中,中國共產(chǎn)黨鄭重宣言:“取消現(xiàn)在的蘇維埃政府,實(shí)行民權(quán)政治,以期全國政權(quán)之統(tǒng)一?!奔丛趫?jiān)持抗戰(zhàn)的同時實(shí)行民主政治,并取消原有的蘇區(qū)建制,接受國民黨的改編?!?940年3月,毛澤東為中共中央起草了《抗日根據(jù)地政權(quán)問題》的黨內(nèi)指示,對抗日時期所建立的政權(quán)的性質(zhì)作了重申,并提出了建設(shè)抗日民主政權(quán)的“三三制”原則。堅(jiān)持民主建政的共產(chǎn)黨人本著開明、民主、真誠、為人民服務(wù)的原則積極努力地將黨外人士團(tuán)結(jié)到一起,為根據(jù)地建設(shè)和抗日救亡獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
——摘編自劉路平《抗戰(zhàn)時期陜甘寧邊區(qū)的民主政治建設(shè)探析》
材料三 協(xié)商民主包括政黨協(xié)商、人大協(xié)商、政府協(xié)商、政協(xié)協(xié)商、人民團(tuán)體協(xié)商、基層協(xié)商以及社會組織協(xié)商等多種形式。協(xié)商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢,是黨的群眾路線在政治領(lǐng)域的重要體現(xiàn)。通過發(fā)揮社會主義協(xié)商民主的重要作用,把各民族、各黨派、各階層、各方面人民最廣泛地團(tuán)結(jié)起來,把方方面面的力量匯聚起來,形成推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的強(qiáng)大合力。
——摘編自歐陽康《國家治理現(xiàn)代化的中國智慧》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明法國建立民主制度艱難曲折的原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡析抗日戰(zhàn)爭時期陜甘寧邊區(qū)實(shí)行民主政治建設(shè)的背景和影響。
(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勅绾瓮七M(jìn)我國國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
組卷:4
引用:5
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正