2023年安徽省滁州市全椒縣四校聯(lián)考一模語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、語文積累與運用（35分）
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1．默寫。
（1）自然之美讓人向往。身處西北邊陲，王維用“，”（《使至塞上》）再現(xiàn)沙漠瑰麗景象；行走錢塘湖邊，白居易以鳥贊春，借“，”展現(xiàn)了春天的勃勃生機。
（2）志趣之美令人敬仰。王冕以梅花自喻，堅持理想，在《墨梅》中低吟“，”；范仲淹走出小我，樂觀積極，高唱“，”（《岳陽樓記》）來展現(xiàn)崇高的政治理想；文天祥雖兵敗被俘，仍威武不屈，書寫“？”（《過零丁洋》）彰顯自己忠貞不屈的人格操守。組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．請運用積累的知識，完成下面小題。
【甲】
A看看號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么號啕痛哭是的？”A也不聽見，只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打gǔn,哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。
【乙】
杜少卿聽見李大人已去，心里歡喜道：“好了！我做秀才，有了這一場結局，將來鄉(xiāng)試也不應，科、歲也不考，xiāo遙自在，做些自己的事罷！”
（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
①打gǔn
②凄慘
③不應
④xiāo遙
（2）下列關于科舉制度等級與考中（第一名）獲得的稱號關系對應正確的是
A.院試——考童生——案首
B.鄉(xiāng)試——考舉人——解元
C.會試——考貢士——狀元
D.殿試——考進士——會元
（3）以上兩段文字均出自《》，【甲】中的“A”指的是（人名）。
（4）請結合他們的具體經(jīng)歷，簡要分析作者通過塑造【甲】【乙】選段中的兩位人物形象所反映的主題。組卷：2引用：1難度：0.8
三、閱讀（55分）
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6．閱讀下文，回答問題。
【甲】 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
（選自《戰(zhàn)國策》）【乙】 景公①之時，雨②雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐于堂側(cè)階。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞，今君不知也?！惫唬骸吧疲」讶寺劽?。”乃令出裘發(fā)粟與饑寒者。
（選自《晏子春秋》）【注釋】①景公：春秋時期齊國的國君。②雨（yù）：下。
（1）請解釋下列加點詞在文中的意思。
（2）請把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①臣之妻私臣 私： ②時時而間進 間： ③公被狐白之裘 被： ④晏子對曰 對：
①群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
②乃令出裘發(fā)粟與饑寒者。
（3）齊威王的“善”，帶來的最終結果是“”（用原文回答）；齊景公的“善”，可以看出他具有的君主風范。
（4）請結合【甲】【乙】兩個語段，簡要說說鄒忌和晏子是怎樣勸說國君的。組卷：8引用：1難度：0.5
四、寫作（55分）
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7．請閱讀下面的文字，按要求作文。
三年的初中生活如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。驀然回首，那深深淺淺的腳印就是我們成長的痕跡。老師傳授的知識讓我們告別了無知，家人悉心的陪伴讓我們告別了孤獨，同學之間的鼓勵讓我們告別了膽怯……
請以“與 告別”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇文章。
【提示和要求】
（1）請將橫線補充完整。
（2）不要透露你的身份信息。
（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。
（4）字數(shù)不少于600字。組卷：10引用：3難度：0.5