2023-2024學(xué)年重慶市綦江區(qū)南州中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷

一、單選題（本題共20小題總分20分）

• 1．我國(guó)美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的，珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物，其顯著特征是（　?。?/h2>

  A．身體呈輻射對(duì)稱，有口無肛門

  B．身體呈兩側(cè)對(duì)稱，有口無肛門

  C．身體呈圓柱形，有口無肛門

  D．身體呈圓筒形，身體分節(jié)
  組卷：116引用：39難度：0.9

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• 2．蘇州曾是血吸蟲病的重災(zāi)區(qū)，至今疾控中心仍十分關(guān)注血吸蟲病的防疫工作。下列“防治血吸蟲病”的措施中，針對(duì)性最強(qiáng)的是（　?。?/h2>

  A．消滅釘螺	B．管理好人畜糞便
  C．講究個(gè)人衛(wèi)生	D．管理好水源
  組卷：47引用：4難度：0.9

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• 3．我國(guó)某地流傳的“骨笛”是用一種內(nèi)部中空、輕而堅(jiān)固的長(zhǎng)骨制成的樂器。你認(rèn)為下列動(dòng)物的骨骼中最適合做“骨笛”的是（　?。?/h2>

  A．青蛙

  B．老鷹

  C．貓

  D．烏龜
  組卷：500引用：136難度：0.7

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• 4．春天，蛇喜歡在有陽光的地方先曬太陽然后覓食，如果我們要了解更多關(guān)于蛇的知識(shí)，我們可以查閱（　?。?/h2>

  A．《兩棲動(dòng)物學(xué)》	B．《昆蟲學(xué)》
  C．《爬行動(dòng)物學(xué)》	D．《哺乳動(dòng)物學(xué)》
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 5．動(dòng)物園舉行全體魚類運(yùn)動(dòng)會(huì)，①中華鱘②鮑魚③海馬④章魚⑤黃鱔⑥鯊魚⑦墨魚⑧帶魚⑨魷魚報(bào)名參加，有參賽資格的有（　?。?/h2>

  A．①③④⑤⑧

  B．①⑤⑥⑧

  C．①③⑤⑥⑧

  D．②④⑥⑧⑨
  組卷：92引用：3難度：0.5

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• 6．毛澤東在《沁園春?長(zhǎng)沙》里有這樣一段描寫：“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由”。其中涉及的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式有（　?。?/h2>

  A．飛行、游泳

  B．跳躍、爬行

  C．跳躍、游泳

  D．飛行、爬行
  組卷：95引用：111難度：0.9

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• 7．某人患上了關(guān)節(jié)炎，感覺腫脹，引起積液的部位最可能是（　?。?/h2>

  A．關(guān)節(jié)軟骨

  B．關(guān)節(jié)囊

  C．關(guān)節(jié)腔

  D．關(guān)節(jié)窩
  組卷：72引用：23難度：0.7

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• 8．如圖中吸管的圈內(nèi)部分可以表示某類動(dòng)物的身體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。下列動(dòng)物不具有此特點(diǎn)的是（　?。?/h2>

  A．渦蟲

  B．蚯蚓

  C．水蛭

  D．沙蠶
  組卷：253引用：33難度：0.7

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二、綜合題（本題共4小題總分30分）

• 23．如圖為人體某處肢體活動(dòng)模型示意圖，A、B、C、D為木條，他們之間均由螺絲相連接；P、Q、R、S為氣球（可伸縮），并由兩端的繩子（不可伸縮）固定在相應(yīng)的木條上，請(qǐng)分析并回答下列問題。
  （1）圖中的氣球及與其相連的繩子分別代表骨骼肌中的

   

  和

   

  ；木塊代表

   

  ，螺絲處代表

   

  。
  （2）當(dāng)木條B不動(dòng)，而木條A按圖中所示方向移動(dòng)，氣球P的活動(dòng)狀態(tài)是

   

  （選填“收縮”或“舒張”）。
  （3）每個(gè)氣球兩端的繩子能否固定在同一木塊？

   

  。
  （4）從這個(gè)模型可以看出，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠

   

  收縮牽拉

   

  繞關(guān)節(jié)完成動(dòng)作。
  組卷：15引用：2難度：0.5

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• 24．請(qǐng)分析下面的材料，回答問題。
  材料一 老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)崽的大白貓還給小老鼠喂奶吃。
  材料二 白蟻中有蟻后，蟻王，工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵，蟻王主要負(fù)責(zé)與蟻后交配，工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵，飼喂其他白蟻等大部分工作，兵蟻則專司蟻巢的保衛(wèi)。
  （1）從行為獲得的途徑來看，材料一中的“大白貓”喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于

   

  。
  （2）從行為的功能來看，材料二中的白蟻是具有

   

  行為的動(dòng)物。他們的成員之間有明確的

   

  ，形成了一定的

   

  。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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