2020-2021學(xué)年江蘇省南師附中樹(shù)人學(xué)校七年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（12月份）
發(fā)布：2024/11/30 13:30:2
一、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用（25分）（滿分25分；時(shí)間120分鐘）一（25分）
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1．閱讀下列材料，按要求完成題目。
每天拿出一定的時(shí)間讀一點(diǎn)兒好書(shū)，不僅可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，qǐ dí_______思維，還可以塑_______造良好的精神氣質(zhì)。蘇軾詩(shī)云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；_______，_______。少年正是讀書(shū)時(shí)，讀書(shū)有益人一世。
（1）請(qǐng)用正楷字將下列文字寫(xiě)在田字格內(nèi)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
（2）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給加點(diǎn)字注音。
qǐ dí塑造
（3）根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線的句子，補(bǔ)寫(xiě)一句話。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；，。組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分和孔雀的作者姓名。
（1），于我如浮云。（《＜論語(yǔ)＞十二章》）
（2）淫慢則不能勵(lì)精，。（諸葛亮《誡子書(shū)》）
（3），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）
（4）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）
（5）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
（6），小橋流水人家。（《秋思》）
（7）“鄉(xiāng)思”是古代文人墨客寫(xiě)作詩(shī)賦的重要主題，唐朝詩(shī)人王灣在《次北固山下》中用“，”這兩句表達(dá)了這種情感。
（8），但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人……（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）組卷：2引用：1難度：0.9 -
3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.5
二、古詩(shī)閱讀（5分）
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10．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。
黃蜂筑巢
周濤 ①到了霜降的時(shí)候，黃蜂陸續(xù)墜落陽(yáng)臺(tái)了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會(huì)大批地同時(shí)死亡，有時(shí)候掃地，掃帚前面就蠕動(dòng)著一兩只。
②秋日的陽(yáng)光溫厚無(wú)力地照耀著，像攤開(kāi)四肢時(shí)緩緩輸送的血脈，秋的日子將盡，前面似有一堵無(wú)力逾越的無(wú)形的墻，在秋風(fēng)的驛馬來(lái)往傳送急件的時(shí)候，擋住了那些沒(méi)有辦好移民文件的小生命。
③黃蜂的家族里，大部分沒(méi)有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽(yáng)臺(tái)上，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)嗡嗡的聲音說(shuō)：生活著多么好啊。但是我們，只有一死了。
④我聽(tīng)見(jiàn)了這聲音，不忍把這只蜂掃進(jìn)塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗臺(tái)上，它像一個(gè)打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧?kù)o的秋天里。
⑤秋天的陽(yáng)光罩住這個(gè)小小生命，仿佛舞臺(tái)的燈光罩住一個(gè)即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽(yáng)光下異樣地鮮明美麗。
⑥那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應(yīng)該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃，浸透了陽(yáng)光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無(wú)月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是夜與晝、生命與死亡，溫柔和峻厲，無(wú)限與短暫。
⑦它蠕動(dòng)，欲飛，顫抖，然后停住。仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開(kāi)始整頓自己，用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的花翎那樣，認(rèn)真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個(gè)清潔的愛(ài)美的人兒。
⑧小家伙！
⑨你原來(lái)是如此自愛(ài)呢！
⑩可是我們?cè)瓉?lái)是怎么認(rèn)識(shí)你的呢？我原來(lái)還以為你是個(gè)四處尋釁的亡命之徒呢！你的屁股后面總是掛著一支毒箭，隨時(shí)準(zhǔn)備刺向仇敵，我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么，至今記得童年捅馬蜂窩時(shí)，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，……至今鼻子還大著。
?黃蜂就是馬蜂，春天時(shí)竟在陽(yáng)臺(tái)的墻縫里筑了巢，嗡嗡營(yíng)營(yíng)，不時(shí)地有起飛和返航，小小陽(yáng)臺(tái)一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅，如果要想毀掉這個(gè)基地和里面的眾多“殲擊機(jī)”也很客容易，晚上用一團(tuán)泥巴糊住墻縫，就全數(shù)“悶”死在里面了。但是……何苦呢，畢竟是一些沒(méi)有攻擊過(guò)人的小生命，即便是黃蜂，也不忍去荼毒無(wú)辜?！暗搅饲锾焖鼈冏约壕屯炅恕！蔽艺f(shuō)。
?從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來(lái)掠去，人無(wú)傷害之心，蜂子也決不主動(dòng)攻擊，連誤會(huì)也沒(méi)發(fā)生。相安無(wú)事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見(jiàn)你的心里沒(méi)有存著歹意。
?后來(lái)，我越看越覺(jué)出它們的可愛(ài)、團(tuán)結(jié)、忙碌，甚至把觀察它們的活動(dòng)當(dāng)做了我每天的樂(lè)趣，金色蜂群仿佛是陽(yáng)光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽(yáng)光的聲音……這些一粒一粒的、飛翔的小光芒??！
?再后來(lái)，就是寒露、霜降了。
?它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時(shí)限的海關(guān)前，無(wú)限珍惜，異常溫柔。它們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)使用過(guò)上天配發(fā)給自己的箭。我聽(tīng)見(jiàn)這些陸續(xù)墜落陽(yáng)臺(tái)的小生命說(shuō)：生活著多好啊，但是我們，只有一死了。
?明日立冬。明年請(qǐng)務(wù)必再來(lái)聚會(huì)呵，小家伙！
（1）文中兩次詳細(xì)地寫(xiě)黃蜂走向死亡時(shí)的“舉動(dòng)”，表達(dá)了作者不同的情感，閱讀文章，填寫(xiě)表格。
（2）仔細(xì)品味第④段畫(huà)線的句子，結(jié)合加點(diǎn)詞簡(jiǎn)要賞析其表達(dá)效果。黃蜂的舉動(dòng) 作者的情感 第一次 抓住掃帚尖 ① 第二次 ② 憐愛(ài)（贊嘆、贊賞）
我聽(tīng)見(jiàn)了這聲音，不忍把這只蜂掃進(jìn)塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗臺(tái)上，它像一個(gè)打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧?kù)o的秋天里。
（3）“生活著多么好啊，但是我們，只有一死了”在文中兩次出現(xiàn)，這是什么手法，有什么作用？
（4）文章最后一段中“明年請(qǐng)務(wù)必再來(lái)聚會(huì)呵，小家伙！”表達(dá)了作者怎樣的感情？
（5）結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)談?wù)勀銖闹蝎@得了怎樣的感悟。組卷：10引用：1難度：0.5
三、寫(xiě)作。（共1小題，滿分30分）
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11．寫(xiě)作。
??在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，有過(guò)許多令人難忘的記憶：親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的引領(lǐng)、書(shū)香的熏陶……這些記憶如同呵護(hù)的春風(fēng)，關(guān)愛(ài)的雨露，友善的陽(yáng)光，滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。在這些過(guò)程中，有的事我們能夠想到，有的事我們還真的沒(méi)有想到。
??請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“在成長(zhǎng)路上”或“我真的沒(méi)想到”為題寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。
要求：
（1）不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、班級(jí)名和老師名。
（2）能寫(xiě)出真人真事，抒發(fā)真情實(shí)感。組卷：4引用：1難度：0.5