2022年安徽省黃山市徽州二中中考語(yǔ)文一模試卷

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用。（35分）

• 1．默寫(xiě)。
  （1）

   

  ，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）
  （2）

   

  ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）
  （3）念天地之悠悠，

   

  ！（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）
  （4）大漠孤煙直，

   

  。（王維《使至塞上》）
  （5）《十五從軍征》寫(xiě)出了漢代極不合理的封建兵役制度，與賀知章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  （6）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫(xiě)黑云密布、大雨將至的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  （7）張岱《湖心亭看雪》中，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出大雪后湖山封凍，一片靜寂的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  組卷：13引用：2難度：0.5

  解析

• 2．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成各題。
  ??①蜣螂第一次被人們談到，是在過(guò)去的六七千年以前。②古代埃及的農(nóng)民，在春天灌gài農(nóng)田的時(shí)候，常?？匆?jiàn)一種肥肥的黑色的昆蟲(chóng)從他們身邊經(jīng)過(guò)，忙lù地向后推著一個(gè)圓球似的東西。③他們當(dāng)然很驚訝地注意到了這個(gè)奇形怪狀的旋轉(zhuǎn)物體。
  ??④從前埃及人想象這個(gè)圓球是地球的模型，蜣螂的動(dòng)作與天上星球的運(yùn)轉(zhuǎn)相合。他們以為這種甲蟲(chóng)具有這樣多的天文學(xué)知識(shí)，因而是很神圣的，所以他們叫它“”。
  （1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。
  灌gài

   

  
  忙lù

   

  
  模型

   

  
  （2）下列對(duì)選文語(yǔ)法知識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．①句中“人們”是主語(yǔ)；“第一次”是狀語(yǔ)。
  B．②句的主干是：他們注意到了旋轉(zhuǎn)物體。
  C．③句中“一種肥肥的黑色的”“一個(gè)圓球似的”都是定語(yǔ)。
  D．④句是陳述句，表示陳述語(yǔ)氣。
  （3）選文提到“天文學(xué)知識(shí)”，下列詩(shī)句沒(méi)有體現(xiàn)這一知識(shí)的一項(xiàng)是

   

  
  A．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
  B．星鳥(niǎo)正中春事濃，農(nóng)夫入田布嘉種。
  C．月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。
  D．了卻君王天下事，贏得生前身后名。
  （4）選文選自《昆蟲(chóng)記》，古埃及人稱蜣螂為“

   

  ”。

   

  （填作者）在觀察中發(fā)現(xiàn)蜣螂推圓球的原因是

   

  ，蜣螂的“梨子”其實(shí)就是

   

  。
  組卷：10引用：2難度：0.5

  解析

二、閱讀。（55分）

• 7．閱讀下文，回答問(wèn)題。
  ??【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
  （選自《記承天寺夜游》）??【乙】（蘇軾）徙知^①徐州。河決曹村，泛于梁山泊。城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城。”驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)，曰：“河將害^②城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！彼熘|南長(zhǎng)堤。軾廬^③于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵^④以守，卒全其城。
  （選自《宋史?蘇軾傳》）【注釋】①徙知：調(diào)任。②害：沖毀。③廬：搭建茅屋。④堵：古墻體單位，長(zhǎng)與高各一丈為一堵。
  （1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
  

  ①相與步于中庭	相與：
  ②蓋竹柏影也	蓋：
  ③泛于梁山泊	于：
  ④軾詣武衛(wèi)營(yíng)	詣：

  （2）請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。
  ②河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。
  （3）【甲】文中，作者遂尋張懷民的原因是“

   

  ”，【乙】文中作者勸阻富民不出城的原因是“

   

  ”。（用原文語(yǔ)句填空）
  （4）【甲】【乙】?jī)晌脑诳坍?huà)蘇軾形象時(shí)所運(yùn)用的手法有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：14引用：2難度：0.5

  解析

三、寫(xiě)作。（50分）

• 8．請(qǐng)閱讀下面文字，按要求作文。
        有了陶淵明的欣賞，東籬下的菊花從此在人們心中變得格外清幽；有了周敦頤的欣賞，“出淤泥而不染”的蓮花萬(wàn)古留香；有了鄭板橋的欣賞，“咬定青山不放松”的竹子才能被稱為謙謙君子。
        請(qǐng)根據(jù)上述材料，選擇一個(gè)方面，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
  組卷：18引用：4難度：0.4

  解析