2022年江蘇省無錫市中考語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用（27分）
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1．根據(jù)課文默寫。
①擇其善者而從之，。（《論語》）
②茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）
③，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）
④無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
⑤王安石的《登飛來峰》中，蘊含站得高、看得遠(yuǎn)道理的詩句是：“，?！?br />⑥臨近畢業(yè)，語文老師用李白《行路難》中的詩句“，”激勵同學(xué)們積極進(jìn)取，努力實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。組卷：109引用：2難度：0.6 -
2．閱讀下面的文字，按要求答題。
??春天的家鄉(xiāng)，風(fēng)已暖，花正飛，目光所及，仿若畫卷。優(yōu)雅夢huàn（ ）的紫藤花，令人不由陶醉其中。qiú（ ?。﹦诺奶伲崦赖幕?，還有那入畫的紫，一串串、一簇簇，在春日里肆意生長。不負(fù)季節(jié)之約的杜鵑花，在和煦（ ?。┪L(fēng)拂過，花枝輕顫，春意濃濃，令人_______。
（1）給加點字注音。
和煦
（2）根據(jù)拼音寫漢字。
夢huàn
qiú勁
（3）下列詞語填入語段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.目眩神迷
B.心曠神怡
C.觸目傷懷組卷：143引用：2難度：0.5 -
3．下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（ ?。?br />①經(jīng)典作品往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時代，歷久彌新。
②一個不讀經(jīng)典的人，不僅詞匯有限，同時智力和想象力也會有限，從而導(dǎo)致知識和思想極度貧乏。
③讀書之法，貴在選擇經(jīng)典作品。
④可見，一個常讀經(jīng)典作品的人，更容易成為一個高尚的人。
⑤一個讀經(jīng)典的人，將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，在與高貴的心靈對話中得到陶冶。組卷：367引用：25難度：0.4 -
4．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：177引用：2難度：0.8
二、閱讀與賞析（63分）
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12．缺氧氣，但不能缺志氣??①“祖國的需要，就是我的選擇！”1958年，21歲的吳天一響應(yīng)黨中央“支援大西北”的號召，帶著這句誓言來到青海。
??②那時的青海，遍地荒漠，滿目蒼涼。面對艱苦的自然環(huán)境，面對肆虐的高原疾病，吳天一像胡楊樹一樣，把根深深扎在青藏高原，以碧血丹心守護(hù)高原人民的生命健康，被藏族群眾譽為“馬背上的好曼巴（醫(yī)生）”。每當(dāng)談起自己的經(jīng)歷，吳天一總是說：“中國的高原醫(yī)學(xué)搞得好，不是我吳天一有多了不起，而是高原人民了不起，青藏高原了不起。這里，是我科研事業(yè)的‘江河源’！”
??③吳天一清晰記得，一名退伍軍人被緊急送到醫(yī)院，他呼吸困難，臉色發(fā)紫，大口大口的白沫從口鼻中噴出……醫(yī)生們兩天兩夜沒合眼，也沒能挽回他的生命。“戰(zhàn)場上，敵人的飛機(jī)大炮沒把我打倒，在高原上得了這種怪病，看樣子是挺不過去了！”患者離世前的這句話，刺痛了吳天一的心。
??④此后，這種要命的“怪病”接連出現(xiàn)。吳天一意識到，這不是尋常的肺炎、肺充血癥，而是高原低氧環(huán)境中的特發(fā)性疾病。當(dāng)時，國內(nèi)關(guān)于高原醫(yī)學(xué)的研究還是一片空白。吳天一暗下決心，要闖一闖這片“無人區(qū)”！經(jīng)驗表明，只有對自然人群的普查率達(dá)到90%以上，才能準(zhǔn)確掌握疾病的人群分布和患病因素。而在高原上，牧民的氈房動輒相隔幾公里，調(diào)查之難可想而知。
??⑤“群體調(diào)查，一家也不能落！問題，可能就在這一家。”話音未落，吳天一蹬上皮靴，戴上氈帽，躍上駿馬，冒著冰雪風(fēng)沙，向最高最遠(yuǎn)的地方奔去。吳天一邊治病、邊調(diào)查，這項調(diào)查持續(xù)多年，覆蓋人群達(dá)10萬。在系統(tǒng)摸底基礎(chǔ)上，吳天一首先提出了“高原心臟病”“高原紅細(xì)胞增多癥”等理論，鉆研出符合我國實際的高原病防治措施。
??⑥吳天一寫了一篇介紹高原藏族人群的科普文章，發(fā)表在《光明日報》上，這篇短文竟給他帶來了意外收獲?！皡翘煲?，你在美國的父母來電話找你了！”1981年的一天，吳天一剛從昆侖山西大灘考察歸來，同事興奮地告訴他。
??⑦原來，早在1948年，吳天一11歲時，就同遠(yuǎn)在美國的所有親人失去了聯(lián)系。30多年來，他獨自生活、求學(xué)、參軍、從醫(yī)。
??⑧機(jī)緣巧合，大洋彼岸的妹妹翻看報紙時，“吳天一”的名字令她怦然心動。一番輾轉(zhuǎn)聯(lián)絡(luò)，電話兩端，無盡唏噓。父母和妹妹向吳天一傾訴相思之苦，呼喚他來美國定居。
??⑨吳天一渴望團(tuán)聚，但他放不下?lián)磹鄣氖聵I(yè)，更放不下青藏高原和這里的人民?！案咴t(yī)學(xué)只能誕生在青藏高原，我不能離開這里！等攻克‘高原人類適應(yīng)和高原病防治’的課題后，我再去看望你們！”在給父母的信中，吳天一寫道。這又是一次無悔的選擇。
??⑩常年穿行于高山、草地、冰川，吳天一數(shù)不清遭遇過多少回事故。如今84歲的他，雖全身曾14處骨折，卻步履穩(wěn)??；雖經(jīng)歷兩次耳膜穿孔、多次白內(nèi)障手術(shù)，卻耳聰目明。每年，他都堅持帶隊到“黃果樹”（黃南、果洛、玉樹）等地義診。
???2021年6月底，吳天一由西寧啟程前往北京，參加“七一勛章”頒授儀式。透過飛機(jī)舷窗，他深情凝望著這片扎根63年的土地——昔日的荒山，早已變了模樣；戈壁灘上，胡楊林蓬勃生長；一條條江河，在高原流淌，百折不回，奔向遠(yuǎn)方……
（選自《光明日報》，有刪改）（1）請從人物描寫的角度賞析第⑤自然段畫線句。
（2）請簡要分析文章標(biāo)題“缺氧氣，但不能缺志氣”的妙處。
（3）閱讀全文，探究吳天一做出“無悔的選擇”留在國內(nèi)的原因。
（4）下列對文章的理解分析不正確的一項是
A.第③自然段加點詞“刺痛”生動形象地寫出患者的話給吳天一帶來的極大痛苦。
B.第⑦自然段運用倒敘，交代了吳天一的身世，為后文寫他做出重大抉擇作鋪墊。
C.第⑩自然段通過一系列數(shù)據(jù)寫出吳天一經(jīng)歷磨難之多，體現(xiàn)出他對事業(yè)的堅守。
D.第?自然段通過描寫環(huán)境的改善，贊美了吳天一等為大西北建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人。組卷：180引用：2難度：0.3
三、作文（60分）
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13．教育部要求，今年秋學(xué)期，勞動課將進(jìn)入中小學(xué)課堂。勞動，是人生的必修課。家務(wù)勞動、集體勞動、公益勞動……其實我們每個人都有過勞動的經(jīng)歷，在勞動中，我們體驗到樂趣，感受到幸福，磨練了意志，豐富了人生。
請以“在勞動中成長”為題，寫一篇文章。
要求：（1）請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗寫作；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。組卷：97引用：9難度：0.7