人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第一單元 成長的節(jié)拍》2023年單元測(cè)試卷（23）
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9
一、選擇題
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1．小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我夢(mèng)想當(dāng)老師，覺得老師能讓班上所有人聽話，簡直太帥氣；后來大一點(diǎn)，我夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生，這樣家人就能健康陪在我身邊了；再后來，我夢(mèng)想當(dāng)科學(xué)家，想發(fā)明一個(gè)可以幫忙寫作業(yè)的機(jī)器人；再再后來…對(duì)于“我”的這些夢(mèng)想，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：4難度：0.8 -
2．從“殘疾人、獨(dú)臂少年”到“殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員、世界冠軍”，徐海蛟從一個(gè)完全不會(huì)游泳的孩子成長為一名游泳健將?！斑@一路走來，自己始終相信不忘初心，方得始終；相信勤能補(bǔ)拙，天道酬勤?！毙旌ｒ哉f。這啟示我們（ ?。?/h2>
組卷：38引用：2難度：0.6 -
3．一粒種子，蘊(yùn)含著世代相傳的夢(mèng)想。沈克泉為解決家鄉(xiāng)人們吃油難問題，有了改良培育出產(chǎn)量高的油菜品種的夢(mèng)想，鄉(xiāng)親們都嘲笑他“泥腿子想當(dāng)科學(xué)家”，但他毫不在意，和兒子沈昌健經(jīng)過艱辛努力，繁育的“貴野A”不育系獲國家發(fā)明專利證書。這表明（ ）
組卷：41引用：30難度：0.9 -
4．下列對(duì)漫畫《夢(mèng)想》寓意理解正確的是（ ?。?br />
組卷：26引用：10難度：0.8 -
5．有些大學(xué)生通宵打游戲、逃課、考試掛科的情況屢見不鮮，華中科技大學(xué)18人因?qū)W分不達(dá)標(biāo)，“本科轉(zhuǎn)?？啤币皇乱l(fā)廣泛關(guān)注。這樣的罰單警示我們（ ?。?br />①要照搬學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法
②自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，承擔(dān)自身責(zé)任
③學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
④通過自我觀察來認(rèn)識(shí)自己組卷：15引用：2難度：0.7 -
6．在哈佛大學(xué)圖書館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！边@句格言啟迪我們（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.7 -
7．王老師進(jìn)入教室，環(huán)顧四周，說到：“我要為第三組的同學(xué)點(diǎn)贊，他們桌面整潔，做好了課前準(zhǔn)備，并且提前完成了預(yù)習(xí)作業(yè)。”第三組的同學(xué)之所以得到王老師點(diǎn)贊，是因?yàn)樗麄儯ā 。?/h2>
組卷：39引用：5難度：0.8 -
8．學(xué)習(xí)能力是人生存發(fā)展的必備能力之一，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也是重要素養(yǎng)之一。因?yàn)椋ā 。?br />①學(xué)習(xí)讓我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)
②學(xué)習(xí)打開了生命的視窗
③學(xué)習(xí)改變了我們的思維方式和行為
④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命組卷：4引用：2難度：0.6
二、材料分析題
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23．閱讀材料，回答問題。
材料一：某班的班會(huì)課上，同學(xué)們都聊起自己的一些學(xué)習(xí)感受。
小強(qiáng)：初中的課真多啊，我每天都在疲于應(yīng)付。
小華：我也覺得學(xué)習(xí)好累啊，學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不快樂。
材料二：對(duì)于青少年的學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記曾經(jīng)這樣說：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步。當(dāng)今世界，知識(shí)信息快速更新，學(xué)習(xí)稍有懈怠，就會(huì)落伍。有人說，每個(gè)人的世界都是一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊?！薄跋胂罅?、創(chuàng)造力從哪里來？要從刻苦的學(xué)習(xí)中來。知識(shí)越學(xué)越多，知識(shí)越多越好，你們要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。既勤學(xué)書本知識(shí)，又多學(xué)課外知識(shí)，還要勤于思考，多想想，多問問，這樣就能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神?！?br />（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀闳绾慰创牧弦恢袃晌煌瑢W(xué)的學(xué)習(xí)感受
（2）請(qǐng)你為材料一中的兩位同學(xué)出謀劃策，以改變現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)。（至少寫出兩條）
（3）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“每個(gè)人的世界都是一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊”這句話的理解。組卷：7引用：2難度：0.8 -
24．材料一：隨著“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的崛起，終生學(xué)習(xí)已成為一種生活方式。如今，報(bào)考各類學(xué)習(xí)班已經(jīng)不再是學(xué)生的“專利”，越來越多的上班族為了應(yīng)對(duì)職場(chǎng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，也表現(xiàn)出了高漲的學(xué)習(xí)熱情，利用假期、周末等休息時(shí)間去聽課、去閱讀，充實(shí)自己的頭腦。
材料二受勞動(dòng)力成本上升等諸多因素的影響，農(nóng)民工工資呈持續(xù)上漲趨勢(shì)。與此形成鮮明對(duì)比的是，每年數(shù)以千百萬計(jì)的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題。農(nóng)民工和大學(xué)生“搶飯碗”的現(xiàn)象引起了各方關(guān)注。有些人更是提出“中國不缺大學(xué)生，缺的是農(nóng)民工”，“讀了四年大學(xué)，找工作的薪水還不如僅被培訓(xùn)了幾個(gè)月的保姆”……“新讀書無用論”甚囂塵上。
閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）結(jié)合材料一回答，為什么說“終生學(xué)習(xí)已成為一種生活方式”？
（2）從學(xué)習(xí)的意義的角度，批判、駁斥材料二中的“新讀書無用論”。
（3）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長，我們應(yīng)如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
（4）為自己初中學(xué)習(xí)生活寫一個(gè)座右銘，激勵(lì)自己前行。組卷：16引用：2難度：0.5