2022-2023學年湖北省恩施二中高一（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        方志與古代小說在文獻地位、價值功能等方面具有共同性。方志作為古代歷史文獻的組成部分，是以“正史之補”的形態(tài)而存在的。古代小說在長期流傳過程中，同樣也以“補史”形態(tài)而得以存續(xù)，明人甄偉在《西漢通俗演義》中寫道：“予為通俗演義者，非敢傳遠示后，補史所未盡也?！边@反映了作為文獻形態(tài)的古代小說的實際地位。方志與古代小說的編撰初衷，在價值功能上往往都以教化為先，嘉靖《湖廣圖經志書》有云：“凡舊志所載，多有怪誕不經、幽眇難明、惑世誣民者，悉去之不錄。為名教慮也?！?br />      明清時期，方志迅速發(fā)展。明清方志中的小說史料較之以前更為繁富，但學界對此領域的關注尚待加強。系統(tǒng)整理明清方志中的小說史料對擴大古代小說研究視野、拓展古代小說研究空間均有著十分重要的學術價值。其研究價值大體表現(xiàn)為以下兩個方面：
        第一，擴充古代小說文獻存量，豐富古代小說研究對象。新時期以來古代小說研究之所以能不斷開拓新的研究境界，這與《古本小說叢刊》《古本小說集成》等大型小說文獻叢書的整理出版密切相關。就當下古代小說研究而言，既有小說文獻固然值得學者繼續(xù)深入研究，發(fā)現(xiàn)新的小說史料也非常重要。而明清方志就是一個早已存在卻亟待深挖的可貴礦藏。在明清方志的人物傳記、逸事、仙釋等門類中，有不少屬于小說類的文獻作品，這些作品不僅數(shù)量眾多，而且不乏佳作，值得輯錄。
        第二，有助于考證小說家生平，填補對小說家生平認識的空白。古代小說在文體序列中備受輕視，因而小說作者往往無意署名，這使得大量小說作品難見真正著者，即使有些小說能明確作者，但其生平情況往往也模糊不清，這給小說研究帶來了諸多困擾。而倘若將視野投向明清方志，往往能有一些意外收獲。例如，明末清初《水滸后傳》的作者陳忱，學界一直以來對其生年、字號、交游等情況的認識有不少錯誤，有學者在梳理《南潯鎮(zhèn)志》《震澤縣志》《烏程縣志》和《湖州府志》等諸多方志文獻的基礎上，進行了細致考辨，得出了“陳忱生于1615年，字遐心而非字敬夫，號雁宕或雁蕩，平生交結對象主要為驚隱詩社成員”等結論，修正了既有的不當認識，得到了學界的普遍認可。
  材料二：
        方志是記載一地自然和人文方面歷史與現(xiàn)狀的綜合性地方文獻。方志的內容涉及一地之政治、經濟、文化、地理等諸多方面，是研究該地歷史的極其珍貴的資料。方志在某種意義上還具有查找地方文獻的工具書性質。
        相比于詩文研究，學界在小說研究中對方志的價值認識尚顯不足，對方志的運用尚不充分。其實，方志中有不少作品本身就是中國古代小說的組成部分。我們知道，在方志中，有不少近似于“志怪小說”“志人小說”與“世情小說”的文藝作品，我們可以把它們歸入小說一類。辛谷在《“方志小說”探源》中將之稱為“方志小說”。雖然辛先生將方志中的這些異聞逸事資料命名為“方志小說”有待商榷，但在歷代方志中存在大量異聞逸事資料是不爭的事實，這些異聞逸事資料，往往虛構故事，敘寫傳說中的奇人奇事，類似于古代小說中的“志怪小說”“志人小說”與“世情小說”，將這些異聞逸事歸屬于中國古代小說之列，定位是準確的。但這種小說與當代文學評論界所稱的“方志小說”不同。近年來，在當代文學創(chuàng)作領域出現(xiàn)了野莽的《庸國》、遲子建的《白雪烏鴉》等以某個真實存在或虛構的地域為敘寫對象，借鑒志書結構和敘述方式而創(chuàng)作的長篇小說，當代小說評論界將這些在創(chuàng)作中借鑒了志書編纂理念和手法的小說命名為“方志小說”，這比辛谷先生將方志中的小說命名為“方志小說”顯得更為科學。因此，為了避免與當代“方志小說”概念混淆，我們將方志中的一些記載當?shù)禺惵勔菔碌馁Y料稱之為“方志中的小說”。
  “方志中的小說”一般都是神話故事與民間傳說。有的是神話故事，如廣東《海豐縣志》中的《盤瓤》《新安縣志》中的《休咎禪師》《龍門縣志》中的《道士斗妖》、廣西《續(xù)修興業(yè)縣志》中的《洞庭湖神》、湖南《衡山志》中的《南岳夫人》等；有的是民間傳說故事，如《肇慶府志》中的《勿學你翁》《海澄縣志》中的《柔娘》《高要縣志》中的《巧對》《海陽縣志》中的《制敵妙法》、江蘇《震澤縣志》中的《笠澤古柏》等。這些神話故事或民間傳說，按照中國古代小說觀念，都可歸入小說之列。其實，在中國各地的方志中，一般都會有神話故事和民間傳說。方志中保存的小說是相當豐富的，我們有必要加強對“方志中的小說”的收集與整理。
  （1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．明清方志中有很多小說史料，系統(tǒng)整理這些小說史料，可以拓展古代小說研究空間。
  B．古代小說研究想要更上層樓，既需要對既有文獻進行研究，也要發(fā)現(xiàn)新的小說史料。
  C．與《庸國》等當代“方志小說”不同，辛谷所稱“方志小說”中敘寫對象是虛擬的。
  D．《休咎禪師》《道士斗妖》屬于神話故事；《勿學你翁》《制敵妙法》是民間傳說。
  （2）根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．材料二介紹了方志中的部分內容可歸入小說范疇，這很好地印證了材料一第三段的觀點。
  B．兩則材料都認為學者在古代小說研究方面對方志的利用還不夠，應該加強對方志的整理。
  C．材料一引用嘉靖《湖廣圖經志書》中的內容，證明了方志與小說在文獻地位上有共同性。
  D．材料二列舉了大量的方志中屬于神話傳說的篇目，從中可看出方志對小說研究的重要性。
  （3）下列選項中，不適合作為論據(jù)來支撐材料一最后一段觀點的一項是

   

  
  A．胡適與魯迅據(jù)《淮安府志》之《人物志?近代文苑》《藝文志?淮賢文目》和《山陽縣志》之《人物》《藝文》等書中的相關內容，判定《西游記》的作者是吳承恩。
  B．趙景深治學嚴謹，他在判定《野叟曝言》的作者時，重視用其他文獻內容來印證方志內容，他在《江陰縣志》找到證據(jù)后，又以《浣玉軒詩文集》等文獻來佐證。
  C．有關清代小說《綠野仙蹤》作者李百川的生平，學界認識一直較模糊，許雋超通過整理《蔚州志》相關史料，發(fā)表了《＜綠野仙蹤＞作者李百川生平家世考實》。
  D．陸林在《德清縣續(xù)志》中找到了清代筆記小說家徐承烈小傳，印證了《聽雨軒筆記》的作者清涼道人是徐承烈，并讓我們對徐承烈的生平事跡有了較清晰的認識。
  （4）楊志平為什么認為“方志與古代小說在文獻地位、價值功能等方面具有共同性”？請結合材料一的內容簡要回答。
  （5）文章認為將《盤瓤》《笠澤古柏》等稱為“方志中的小說”比稱為“方志小說”更合適，其原因是什么？請結合材料二的內容簡要回答。
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  大妮子和她的大披肩
        大妮子牽馬出了村。
        在山前，她看見一條俄羅斯大披肩。紅花綠葉的半截炕大，四邊還綴著一拃長的穗。大妮子上前摸摸，那東西柔軟、滑膩。
        賣披肩的吆喝起來：“買吧買吧，進口的，出口的，‘美地因柴那’‘恰盆尼斯’，還有這玩意兒，新到的俄羅斯大披肩。不懂吧，俄國先前叫蘇聯(lián)，有一個叫葉利欽的生是給改了名。”賣披肩的喊著喊著揪住披肩往肩上一披，專沖著大妮子扭起腰身轉了幾轉。
        大妮子眼花繚亂一陣，問：“多少錢？”“四十五?！?br />      大妮子不說話，手在口袋里一陣摸索。有錢，就一張五塊的。昨天的錢她交了柜（“柜”就是她爹），就剩下這一張壓底兒。大妮子是個策馬載客的。
        大妮子反問一句，“少了多少錢不賣吧？”“二十五，給你來個虧本兒大甩賣?！贝竽葑铀枷胍魂嚕稚锨懊缯f：“給我留著吧，后半天我再來買?！?br />“說定了。”大妮子和賣披肩的搭著話，她的馬早在她身后著了急，直拿蹄子錛地，像催她上路。大妮子回頭一望，原來火車上的人早就擁下來，正往沙灘里走，一群一伙，五顏六色的，都是旅游的。大妮子常想，有什么游頭，石頭瓦塊的地方。一條百十里的狼溝，一開發(fā)一改名就變成了旅游點，叫勝地。狼溝現(xiàn)在就叫“仙人探花峪”，什么仙人探花，都是些千奇百怪的大石頭。
        她左截右截截住個胖人。胖人五十歲年紀，紅臉，謝頂，肚子挺出去老遠，只身一人，走得很慌忙?！膀T馬吧。”大妮子說。“不騎，走走路?！迸秩嗽邬Z卵石上一跳一跳地說。大妮子想，這肉大身沉的，還凈裝出些輕便。
  “五六里地石頭子兒路，可不般走平地，你這歲數(shù)也不般年輕人。”大妮子把馬一橫，橫在胖人面前。“別擋道呀?！迸秩苏f?！安皇菗醯?，是歡迎。咱們洽談洽談?！薄靶略~還不少，我不是生意人?！薄澳牵蹅儗υ??！薄拔也皇穷I導，當領導的才給群眾對話呢?！薄安粚υ捯残校矣佑幽?，接待接待你，還不行嗎？”“可不要這么說，接待可不敢當?！薄拔铱偛荒苎郯桶偷乜粗阕呶辶锸^路吧。你看我這伊犁馬也光圍著你轉圈兒，也是挽留?！薄靶校T一回。”胖人一跺腳。
        馬在前頭一溜小跑，大妮子在馬后也一溜小跑。胖人在馬上揪緊馬鬃，好一陣翻滾才安定下來?！鞍ィ」媚?，”胖人說，“還沒講價錢呢?！?br />“給二十?！贝竽葑用诖南攵游鍓K，正好一條披肩錢?！岸嗌伲俊迸秩速M勁拔力地向后扭身子。“二十?！薄安粚?，都是十塊，剛才我聽別人講過價?！薄坝惺畨K的，有二十的?！薄霸趺磦€區(qū)別法兒？”“看人?！薄翱慈耍俊薄皩?，看胖瘦?！薄澳恰蚁聛??！薄跋聛?，行，給十塊，都一半路啦?！薄岸投桑瑒倮麑儆谀?。”胖人說。他們一起走過亂石灘，一起走過漫水橋，橋下有條河，初秋的太陽把河水照得很耀眼。河灘地上有一片蘿卜，有紅有白。大妮子彎腰撿個白的拔下，在河水里洗洗，舉給胖人說：“吃蘿卜吧，自家的。”
        胖人接過蘿卜，又在衣服上蹭蹭，咬口嘗嘗覺得很解渴，說：“你這馬不是伊犁馬?！薄澳阍趺粗?？”大妮子有些不快?！拔椅惯^馬，就在伊犁。”“我不信。”大妮子說，“你不是個喂馬的。旅游鞋，鴨舌帽，花毛衣，還有眼鏡?！薄拔艺f的是從前。喂馬，給馬治病，什么都干?！薄艾F(xiàn)在哪？”“北京八中。”“敢情是個教書的，不能算富。”“那你還要我二十?！薄岸l拿不起，又是來旅游的?！薄胺判陌桑环??！彼麄冏呱弦粭l羊腸小道，大妮子信手撅根柳子轟轟馬又說：“你給說說伊犁馬什么樣？”“四蹄踏雪，額有白星?！迸秩苏f?！澳氵@，張北馬。是蒙古馬和高血馬的雜交，跑不起來?！?br />      大妮子本知道她的馬不是什么伊犁馬，可現(xiàn)在她就愿意她的馬是伊犁馬——騎馬的胖，馬又好，二十塊錢就更心安理得。大妮子想著想著，猛轟她的馬，馬四蹄如飛猛跑過來，不久就到了仙人探花峪。原來這是一條正開著海棠花的大峽谷，四壁懸崖上怪石林立。胖人想，什么仙人探花，倒更像是鬼怪聚會。“謝謝，再見?！迸秩讼铝笋R，轉身就走?！板X呢？謝謝可不當吃不當喝?！贝竽葑由锨耙徊??！拔野捉o你講伊犁呀？”胖人笑笑?！澳惆壮晕业奶}卜呀？”大妮子也笑笑。
        大妮子翻身上馬，調轉馬頭往回跑，伸手摸摸口袋，口袋里已是二十五塊錢。一想起俄羅斯大披肩，她就忍不住朝馬猛加幾鞭，她覺得她的胯下就是一匹不折不扣的伊犁馬。
        轉眼那大披肩就出現(xiàn)在她的眼前。大妮子下了馬，就要上前去拽那披肩了，卻突然遲疑起來。她倚住馬頭又開始出神。賣披肩的說：“來呀，來拿你的披肩呀！”大妮子站著不動。賣披肩的說：“沒拉上客吧？賒給你?！贝竽葑舆€是站著不動。賣披肩的拽下披肩往大妮子跟前走，大妮子閃開披肩跳上馬，離弦箭似的跑了起來。
        現(xiàn)在，只有大妮子知道大妮子的心事：她真要圍上大披肩，仿佛立刻就要往一個男人懷里撲一樣，那男人老板鞋，紳士褲，梳著油頭。
        大妮子想，我得留著點兒我自己。
  1992年（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說沒有直接交代時代背景，但文中的“一個叫葉利欽的生是給改了名”“開發(fā)”“旅游”等可以讓讀者窺知一二。
  B．大妮子兩次摸披肩的動作，表現(xiàn)了她對披肩的喜愛，這種喜愛也為她向胖顧客要價二十且堅持不讓步提供了思想動力。
  C．大妮子對游客先“歡迎”，接著“對話”，后“接待”，說明大妮子平時為了錢可以忍辱負重去討好別人。
  D．小說語言描寫貼合人物，如“四蹄踏雪，額有白星”理應出自知識分子之口，“可不般走平地”符合大妮子本地人的口語特征。
  （2）文中關于馬的情節(jié)，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．大妮子聲稱她的馬是伊犁馬，是為了攢錢買大披肩，讓自己高價載客心安理得。
  B．大妮子調轉馬頭回去買披肩時覺得馬就是純正的伊犁馬，說明她對胖人的不服。
  C．胖人出場時其貌不揚，后通過描寫可見他為人實則豁達開朗，制造了一種反差感。
  D．大妮子開始跟著馬跑，后來撅根柳子轟馬，再后來猛轟馬，可見其心理的不斷變化。
  （3）小說的線索是什么？小說情節(jié)是怎樣圍繞線索逐步發(fā)展的？請簡要概括。
  （4）結尾兩段有何作用？請簡要分析。
  組卷：8引用：2難度：0.5

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一、2（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        同是朝九晚五，有人下班后只想躺平，看綜藝都覺得累，也有人還能去學編程、做兼職……人和人之間的精力差別，有時候可以大到離譜。為什么會這樣呢？
        最新研究表明，精力差別的原因，①        ，剩余多半來自疾病、生活和工作狀態(tài)等。雙胞胎研究顯示，同卵雙胞胎兩人之間的精力差別明顯低于異卵雙胞胎，由于兩種雙胞胎的成長環(huán)境類似，區(qū)別只在于同卵雙胞胎的基因更相近。但即使是基因非常接近的一對同卵雙胞胎，②       ，這部分差異主要來自后天環(huán)境和狀態(tài)影響，如受到很多疾病的影響，包括心腦血管病、焦慮癥等。最后，精力水平還與生活和工作狀態(tài)密切相關，如近年來，因“996工作制”積勞成疾的新聞并不鮮見。
        如何改善精力水平？運動或許是很好的選擇。研究證實，相對于經常運動的同齡人，運動不足的成年人感覺疲勞的可能性增加了64%。其實，③        ，精力充足的人更有可能去運動，后天的鍛煉通常又能改善精力。
  （1）下列選項中的引號用法與文中“996工作制”引號相同的一項是

   

  
  A．荷蘭被稱為“風車之國”，是因為一年四季盛吹西風，提供了利用風力的資源。
  B．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。
  C．“關關雎鳩”的洲就在不遠的雎鳩島，那是黃河中唯一有人居住的洲。
  D．我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  組卷：10引用：3難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        新冠肺炎疫情的全球化蔓延對經濟的沖擊導致許多國家經濟活動停滯或大幅放緩。面對疫情帶來的風險和經濟下行帶來的壓力，更需要一種破冰前行的勇氣?！懊髡咭驎r而變，知者隨事而制?！庇谑窃诰€辦公、云端上課、線上消費等“宅經濟”迅速崛起，智能制造、無人配送、在線消費、醫(yī)療健康等新興產業(yè)展現(xiàn)出強大成長潛力。這充分提醒我們，危機中充滿契機，“危機”可以向著“生機”不斷轉化。國家如此，我們的生活何嘗不是如此呢？
        學校文學社正在開展以“危機與生機”為話題的征文活動，請你圍繞上述話題寫一篇文章，談談你的認識或思考。
        要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：14引用：3難度：0.6

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