人教部編版中外歷史綱要（上）《第2單元 三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展》2023年單元測試卷（40）
發(fā)布：2024/8/16 0:0:1
一、選擇題
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1．從東漢末年以來，北方和西北的少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷。在內(nèi)遷的少數(shù)民族中滅掉西晉的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：13難度：0.9 -
2．北魏統(tǒng)一北方，促進了民族交融，使鮮卑族由以畜牧經(jīng)濟為主的游牧生活，逐步轉(zhuǎn)向以農(nóng)耕為主的定居生活。從經(jīng)濟發(fā)展的角度看，民族交融的過程實質(zhì)上是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.6 -
3．南北朝時，形成了記述家族世系的譜學(xué)，“有司選舉，必稽譜籍，而考其真?zhèn)巍薄凹抑橐觯赜捎谧V系”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象最主要的原因是（ ）
組卷：38引用：24難度：0.5 -
4．東吳時，南方出現(xiàn)畝產(chǎn)5石稻的高產(chǎn)記錄，而南朝時則畝產(chǎn)高達10石左右，豫章（今江西北部）甚至創(chuàng)造了“一畝二十斛”（1斛即1石）的最高紀(jì)錄。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：54難度：0.9 -
5．中國古代，“衣服有制”。變易服飾，往往是古代社會制度和風(fēng)俗習(xí)尚變遷的一個標(biāo)志。下列哪一位帝王的統(tǒng)治措施可以體現(xiàn)這一特點（ ?。?/h2>
組卷：17引用：3難度：0.7 -
6．隋朝開通的大運河，促進南北經(jīng)濟文化交流以及運河沿岸城市發(fā)展；唐代繼承發(fā)展了隋朝的建設(shè)成果，使這一主干交通成為“奉長安文化為中心、仰東南財富以存立”的唐王朝的生命線。這反映了隋唐時期（ ）
組卷：56引用：15難度：0.8 -
7．《貞觀政要》描述唐太宗統(tǒng)治時期，“商旅野次，無復(fù)盜賊，囹圄（牢房）?？眨R牛布野，外戶不閉。……米斗三四錢，行旅自京師至嶺表，自山東自滄海，皆不赍糧，取給于路?！痹摬牧希ā 。?/h2>
組卷：16引用：4難度：0.6
二、材料題
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22．閱讀材料，回答問題。
材料一：安史叛軍到處燒殺搶掠，攻進長安后“大索三日，民間財資盡掠之”，遭到軍民頑強抵抗。
——摘編自吳楓、陳伯巖《隋唐五代史》材料二：文武將吏，擅自署置，貢賦不入于朝廷，雖稱藩臣，實非王臣也。
——《舊唐書》材料三：待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
——[唐]黃巢《不第后賦菊》材料四：唐高祖，起義師。除隋亂，創(chuàng)國基。二十傳，三百載。梁滅之，國乃改。梁唐晉，及漢周。稱五代，皆有由。
——[南宋]王應(yīng)麟《三字經(jīng)》（1）材料一中的“安史叛軍”指的是哪一事件？“軍民頑強抵抗”的結(jié)果如何？這一事件有何標(biāo)志性影響？
（2）材料二中的“藩臣”指什么？這段材料說明了哪一局面的出現(xiàn)？結(jié)合材料二和所學(xué)知識，分析這一局面的特點和影響。
（3）材料三中的“黃巢”是如何實現(xiàn)“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”的？
（4）材料四中的“梁滅之，國乃改”指的是什么？組卷：3引用：2難度：0.8 -
23．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 唐代實行租庸調(diào)制，成年男子是國家賦役的主要承擔(dān)者。其每年需向國家交納粟二石，為租；交納絹二丈、棉三兩或布兩丈五尺、麻三斤，為調(diào)；需為政府服徭役二十天。如不服徭役，丁男可采取“輸庸代役”的方式以免役。隨著均田制的破壞，農(nóng)民大量逃亡。安史之亂爆發(fā)后，政府新增很多稅收項目，但并沒有解決經(jīng)濟困局。780年，宰相楊炎將此前的租庸和名目繁多的雜稅合并為地稅和戶稅，地稅是履畝征稅，戶稅是按戶等高低征收絹帛和錢，分夏秋兩次征稅，此為兩稅法。
--摘編自李軍《從租庸調(diào)到兩稅法》材料二 唐初立租庸調(diào)之法，……楊炎變?yōu)閮啥?，……雖租庸調(diào)之名渾然不見，其實并租庸而入于租也，相沿至宋，未嘗減庸調(diào)于租內(nèi)，而復(fù)斂丁身錢米?！尉改┬幸粭l鞭法，通府州縣十歲中，夏稅、秋糧、存留……均徭、里甲、土貢、雇募、加銀之例，一條總征之。……雜徭仍復(fù)紛然。……嗟乎！稅額之積累至此，民之得有其生也亦無幾矣。
--黃宗羲《明夷待訪錄》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐朝兩稅法與租庸調(diào)制相比有何新變化，并分析兩稅法的歷史作用。
（2）根據(jù)材料二，概括古代中國賦稅制度演變過程中出現(xiàn)的主要弊端，并結(jié)合所學(xué)知識分析形成的原因。組卷：13引用：12難度：0.4