2018-2019學年廣西玉林市高一（下）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        今天，我們?nèi)绾蝹鞒袀鹘y(tǒng)文化？我認為，“傳承”分為“傳”和“承”兩個部分。
  “傳”就是記錄、保存、延續(xù)，對于傳統(tǒng)文化，“傳”就是將其盡可能地原樣保存下去?！皞鳌钡膶嵸|(zhì)，就是盡可能使它延長，盡可能使它符合原來的內(nèi)容?！皞鳌笔菬o條件的，不需要進行選擇，也不需要考慮它有用沒用，盡最大可能先保存下來再說。
        如果對傳統(tǒng)文化的“傳”是無條件的，那有人會問，落后的、保守的甚至是反動的傳統(tǒng)文化，該不該保護？也要保護。舉一個很極端的例子，希特勒當年屠殺猶太人的集中營，現(xiàn)在就被列為了世界文化遺產(chǎn)。那么一個罪惡的地方，為什么還要把它作為文化遺產(chǎn)加以保護留存呢？因為它是人類歷史的一部分。如果這個集中營不保存下來，后人便不能夠通過它真切地感受那段歷史，了解人性還能惡到那種程度。
        因此，我們要盡最大可能把傳統(tǒng)文化保存下來，這與被保存的文化是積極的還是消極的，是正確的還是錯誤的，是好的還是壞的，沒有關(guān)系?？傊劝阉４嫦聛?，而且要把保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化由不自覺變成自覺，由無意識變成有意識。比如，我國一些農(nóng)村可能還保留著一些古建筑。那里的人比較窮，建不起新房子，只能住在那些古建筑中，古建筑因而得以保存下來，這種保存就是無意識的。可農(nóng)民富裕起來后，就會拆舊房，建新房，那種對古建筑無意識的保存也就越來越不可能。所以，我們要有意識地、自覺地、主動地去保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化。
        傳統(tǒng)文化傳承中的“承”又是什么意思？我認為“承”就是繼承、發(fā)揚，這跟只保存不同，而是要把它發(fā)揚光大。當然，“承”不是簡單地傳承發(fā)揚，而是要做到適應(yīng)今天和未來的需要，也就是在原來的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，這才叫“承”。仍然以古建筑為例，“傳”的話，就是不破壞它，不讓它倒，讓它存在的時間越長越好。而把古建筑上合理有用的部分用到新建筑上，這就是“承”了。正因為如此，“承”的時候，要有所選擇，要選擇其中精華的、正確的、有用的部分進行發(fā)揚光大，糟粕部分自然是要揚棄的。
        中華傳統(tǒng)文化是動態(tài)的，不是靜態(tài)的。幾千年來，它一直在吸收外來、兼收并蓄中不斷發(fā)展著。比如，南北朝時期，中原地區(qū)的文化就得到了發(fā)展擴大，很多少數(shù)民族的文化被吸收進來。語言方面，該地區(qū)南方的方言保留了華夏本音，而北方的方言大量吸收了外來民族語言。音樂、舞蹈方面，中原地區(qū)更是大量吸收外來少數(shù)民族的文化，這些后來都成了中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。正是通過不斷吸收借鑒外來優(yōu)秀文化，中華傳統(tǒng)文化才歷久彌新、經(jīng)久不衰，形成了海納百川、整合發(fā)展的優(yōu)勢。今天，在繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的時候，我們更要兼收并蓄，積極吸收其他外來文化的優(yōu)點。
  （摘編自葛劍雄《傳統(tǒng)文化的“傳”與“承”》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．所謂“傳”，就是記錄、保存、延續(xù)，無條件地、盡可能地把傳統(tǒng)文化原樣保存下來。
  B．我們要有意識地、自覺地、主動地去保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化，不管它好壞以及積極、正確與否。
  C．所謂“承”，就是繼承、發(fā)揚，在原來的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，以適應(yīng)今天和未來的需要。
  D．在“承”的時候要有所選擇，取其精華，棄其糟粕，還要盡可能吸收、借鑒外來文化。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章開篇針對“今天，我們?nèi)绾蝹鞒袀鹘y(tǒng)文化”的問題，提出觀點，總領(lǐng)全文。
  B．在論述“傳”和“承”時，文章都是先闡釋其內(nèi)涵，再進一步論述具體的做法。
  C．在論述“傳”和“承”時，文章都借助具體的例子加以論證，大大增強了說服力。
  D．文章先談“傳”而后談“承”，從主到次，層層深入地論述了如何傳承傳統(tǒng)文化。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．只要把希特勒當年屠殺猶太人的集中營列為世界文化遺產(chǎn)，后人就能通過它感受歷史，認識人性。
  B．相對來說，貧窮其實更有利于保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化。比如農(nóng)民富裕起來后，就會拆掉古建筑去建新房。
  C．對于古建筑而言，“傳”是盡量延長它存在的時間，“承”是將其合理有用的部分用到新建筑上。
  D．南北朝時期中原地區(qū)文化得到發(fā)展擴大，是因為普遍吸收了少數(shù)民族的語言、音樂、舞蹈等文化。
  組卷：16引用：13難度：0.7

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題；12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一
        1月3日10時26分，嫦娥四號探測器在月球背面預(yù)選著陸區(qū)成功著陸，并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖。月球永遠背向地球那面的山地荒原，在等待了數(shù)十億年后，終于迎來第一個翩翩降臨的地球訪客。
        嫦娥四號探測器經(jīng)歷了地月轉(zhuǎn)移、近月制動、環(huán)月飛行，最終實現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸，開展月球背面就位探測及巡視探測，并通過已在使命軌道運行的“鵲橋”中繼星，實現(xiàn)月球背面與地球之間的中繼通信。
        嫦娥四號任務(wù)的工程目標，一是研制發(fā)射月球中繼通信衛(wèi)星，實現(xiàn)國際首次地月拉格朗日L2點的測控及中繼通信；二是研制發(fā)射月球著陸器和巡視器，實現(xiàn)國際首次月球背面軟著陸和巡視探測。嫦娥四號的科學任務(wù)主要是開展月球背面低頻射電天文觀測與研究，開展月球背面巡視區(qū)形貌、礦物組分及月表淺層結(jié)構(gòu)探測與研究，試驗性開展月球背面中子輻射劑量、中性原子等月球環(huán)境探測研究。
        為增進國際交流與合作、擴大開放共享，嫦娥四號任務(wù)中，中國與荷蘭、德國、瑞典、沙特開展了4項科學載荷方面的國際合作。同時，嫦娥四號還搭載了3項由國內(nèi)幾所高校研制的科學技術(shù)試驗項目。
  （摘編自“中國新聞網(wǎng)”）材料二
        2018年10月，達米安?沙澤勒拍攝的尼爾?阿姆斯特朗的傳記影片《登月第一人》上映，影片因沒有展現(xiàn)美國人將國旗插上月球的那一刻的場景而引起軒然大波。在美國人為此爭吵不休時，中國正準備發(fā)射嫦娥四號，它于1月3日成功登陸月球背面。
        中華民族的復(fù)興與太空發(fā)展息息相關(guān)，尤其是包括月球在內(nèi)的太空區(qū)域的開發(fā)。上周，通過登陸月球背面，中國為資源開發(fā)建立了一個重要據(jù)點。美國則還需要2至3年才能完成首次機器人登月任務(wù)。
        有待觀察的競賽并不是中國的載人登月，而是中國的機器人探測器與美國國家航天局“月球商業(yè)運載服務(wù)計劃”之間的競爭，因為這將決定兩國在獲取和開發(fā)月球資源領(lǐng)域的相對優(yōu)勢。
        由于中國擁有高度協(xié)調(diào)、遵守紀律的制度，能夠確立并維持長期目標，而且人口眾多、人才濟濟，因此它占據(jù)了嬴得太空競賽的有利條件。
        美國太空領(lǐng)域組織混亂，他們似乎都沒有認識到中國在月球空間的戰(zhàn)略活動的重要意義，還在通過冷戰(zhàn)經(jīng)驗的鏡頭看待這個問題，以為中國的動機與昔日的蘇聯(lián)差不多——為了獲得全球聲望，不過是走走過場。其實不然。
  （摘編自外媒報道）材料三
        2019年1月15日，嫦娥四號上搭載的生物科普試驗載荷發(fā)布了最新試驗照片，照片顯示試驗搭載的棉花種子已經(jīng)長出了嫩芽，這也標志著嫦娥四號完成了人類在縣面進行的首次生物實驗。此次在月球上進行的生物科普試驗選擇棉花、油菜、土豆、擬南芥、酵母和果蠅六種生物作為樣本，將它們的種子或蟲卵帶到月球上進行培育。最新傳回的圖片顯示，棉花的嫩芽長勢良好，這是在經(jīng)歷月球低重力、強輻射、高溫差等嚴峻環(huán)境考驗后，在月球上長出的第一株植物嫩芽，實現(xiàn)了人類首次月面的生物生長培育實驗。
        據(jù)了解，此次科普試驗的生物物種篩選有著非常嚴苛的要求。由于載荷大小有限，要求里面的動植物不能占用過多空間。因此首要條件就是“個子小”。同時，還要能夠適應(yīng)月球表面的極端條件，要求動植物能耐高溫耐凍，并且能抗輻射和抗干擾。最終成型的“生物試驗科普載荷”直徑173毫米，高度198毫米，重量只有2.608千克，看起來像個小型熱水壺。除了植物種子、蟲卵、營養(yǎng)液、水、空氣等微型生態(tài)圈必備要素外，這個“熱水壺”里還放了兩架照相機，用以拍攝月球上生物生長的狀態(tài)。后續(xù)，這株成功培育出的植物嫩芽還將繼續(xù)生長，有望成為月球上的一片綠葉。
  （摘編自“科學網(wǎng)”，2019年1月15日）（1）下列對材料內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.在經(jīng)歷了地月轉(zhuǎn)移、近月制動、環(huán)月飛行之后，嫦娥四號在月球背面成功軟著陸，并通過“鵲橋”中繼星傳回世界第一張近距離的月背影像圖。
  B.嫦娥四號任務(wù)的工程目標包括實現(xiàn)中繼通信實現(xiàn)月球背面軟著陸和巡視探測，開展月球背面天文觀測與研究，試驗性開展月球環(huán)境探測研究等。
  C.中國在太空探測方面人才濟濟，且擁有高度協(xié)調(diào)的制度保障，能夠維持長期目標：美國太空研究組′織混亂，還需兩三年才能完成首次機器人登月任務(wù)。
  D.嫦娥四號上搭載的生物科普試驗載荷發(fā)布的照片表明了人類在月面進行的首次生物實驗的成功，棉花種子初步經(jīng)受住了月球低重力等嚴峻環(huán)境考驗。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.在執(zhí)行嫦娥四號的任務(wù)中，中國開展了與其他四國在科學載荷方面的合作，充分彰顯了中國在太空發(fā)展方面交流合作的態(tài)度與開放包容的胸懷。
  B.嫦娥四號成功登陸月球背面幫助中國在某些太空領(lǐng)域取得相對優(yōu)勢，為中國開發(fā)月球資源建立重要據(jù)點，有利于中華民族的偉大復(fù)興。
  C.棉花、油菜、土豆、擬南芥、酵母和果蠅六種生物的種子或蟲卵能夠被選中并作為樣本帶上月球進行生物試驗，根本原因是它們“個子小”。
  D.材料一和材料二中，國內(nèi)外媒體對我國嫦娥四號探測器登陸月球背面的相關(guān)情況進行報道，認為這一太空發(fā)展領(lǐng)域的突破性成就很有意義。
  （3）以上三則材料中，中國新聞網(wǎng)、外媒及科學網(wǎng)報道的側(cè)重點有何不同？請結(jié)合材料簡要分析。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  花不掉的錢
  朱怡君      當墨色的天空像被舒緩的流水沖淡，薄霧似的晨光也像長了翅膀一樣，從東方向西飛來。余恩拖著一雙破舊的布鞋，蜷縮在公園的長椅上，他緊盯著手中已經(jīng)鑄蝕了的罐子，里面僅有零星的硬幣。余恩深深地嘆了口氣。余恩以乞討為生，沒有什么積蓄，卻對藝術(shù)情有獨鐘，閑暇之余他會去雜書店看看畫家新出的畫冊。別人說他是個要飯的，他卻自認為是個流浪者，因為他覺得這樣更有一種藝術(shù)感。
        冬天的風總是不給人們留下任何情面，它肆虐地呼嘯而過，余恩下意識地裹緊褶皺的軍綠色大衣，一頭亂發(fā)從中間向四周打著旋兒，像個剛被糟蹋過的鳥巢?！袄咸彀。o我點錢吧，我一定不會拿它去做壞事，您行行好吧！”余恩不停地祈禱著，沒有人會在這種鬼天氣里有閑情逸致在外逗留，自然也就斷了他的經(jīng)濟來源。
        四周白茫茫的一片，寒風倏忽間吹來一張紅紙片，那紙片不偏不倚，飄落在余恩腳旁。余恩緊盯著那紙片，瞪大了雙眼確定無誤后，又警惕地環(huán)顧了四周并迅速將它撿起，藏在大衣深處的口袋里。天哪！那是一張面值為100元的鈔票！余恩竊喜不已，笑得臉都扭曲了起來。他忍不住將這天賜的禮物掏出來，仔細摸索著，像對待一件寶物。然而天上怎么會無緣無故掉下餡餅?zāi)?？果然，如果不仔細看，是難以發(fā)現(xiàn)這是一張假鈔的。余恩的心頓時涼了大半，可他并沒有要放棄這張假幣的想法，心里的欲念驅(qū)使他要盡快將這張鈔票不留痕跡地花掉。只要他運氣好，應(yīng)該不會被發(fā)現(xiàn)。
        余恩只想買些簡單的食物填飽肚子。他穿過馬路，來到平時經(jīng)常光顧的那家超市。店主是個慈愛的老頭，他見到余恩，像往常一樣從貨架上拿出一個價格不高賣相卻不錯的面包遞給他：“今天新進了一種面包，味道不錯，價格也不貴，你嘗嘗看?！庇喽骶捉乐姘?，一股淡淡的奶油香味充溢在唇齒之間。余恩知道，這是老頭特意為他進的。余恩又拿了幾袋面包，掏出口袋中的“百元大鈔”付給老頭，老頭先是愣了一下，疑惑的表情一閃而過。接過余恩的錢毫無懷疑地收下，老頭臉上涌現(xiàn)一種欣慰：“掙到錢了？那真是恭喜你了，我還愁你冬天要餓肚子呢！”老頭的話讓余恩一愣，望著老頭縷縷的白發(fā)，余恩很是不忍欺騙他，于是一把奪過老人手中的那張假鈔：“我還是付零錢吧?！庇喽鲝牧硪粋€口袋深處摸索出十幾個硬幣給老頭，拿上面包頭也不回地走出了超市。不知為何，在那超市里，他感到萬分羞愧。老頭笑了笑，只當是余恩忙碌，也沒有說什么。余恩攥緊手中的那100元，雖沒有將它花去，可余恩卻感覺在這寒冬里心里暖暖的，他甚至對于自己的想法產(chǎn)生了罪惡感。
        接下來的幾天，余恩靠著自己買的幾袋面包解決饑餓，繼續(xù)乞討著，對于那100元也不敢有什么動作了。一天清晨，街上突然熱鬧起來，原來是一位著名的畫家要來這座城市開畫展，引起了一時的轟動。余恩得知這消息后激動了很久，那是他最喜歡的一位畫家。畫展是先參觀再收費，票價剛好100元，余恩心里癢癢的，掙扎一番后，他還是不忍心錯過這次機會并決定去看。
        畫展當天，余恩早早地就等在門口，他是第一位參觀者。畫家的畫震撼著余恩的心靈，他在這儒雅的圣地感受藝術(shù)的氣息，似乎連空氣都蘊含詩意。他細細觀賞著每一幅畫，其中，一幅趣味漫畫吸引他停下了腳步。這幅漫畫分為四個部分，起初是一個衣衫襤褸的乞丐正在向路人乞討，路人也出于同情給予了些許錢幣；第二塊大概是乞丐受不了生活的窘迫，偷取了路人的錢；接著似乎他的行為被他人發(fā)現(xiàn)，正被人們譴責；最后再也沒有人同情這個乞丐，零散的錢幣旁只是一堆骸骨。
        余恩久久盯著這幅畫，仿佛看到了自己。撿到假幣還妄想將其花去的行為不正如偷取別人的錢財嗎？
        余恩心中潛藏的罪惡感愈演愈烈，他甚至覺得自己那些可恥的想法玷污了這個充滿藝術(shù)的地方。
        余恩盡力平復(fù)著自己的心情，讓壯美的畫作與淡淡的音樂化作世間最純凈的流水，淌過他的心，洗凈他心里的塵埃。余恩仿佛下了很大的決心，向工作人員坦白了自己沒錢買門票的情況，并表示愿意在這里打工一天以還清債務(wù)。盡管經(jīng)理被他的誠意感動，同意讓他免費參觀，但余恩還是要求打工一天，他說這是為了“贖罪”。他再沒想過那張假鈔，好像他從沒擁有過一樣。
        第二天清晨，余恩行走在冷風中，微駝的背逐漸挺直。他重新拿起銹蝕的罐子，像往常一樣向人群中走去……
        飄在他身后被風吹遠的，是一張紅紙片，那紙片不偏不倚，又飄落在一雙破舊的布鞋旁……
  （有改動）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說第1段的景物描寫運用了比喻的手法，烘托了蕭瑟、凄涼的氛圍，為余恩的出場做了鋪墊，也暗示了主人公悲慘的命運。
  B.小說第4段對超市老板神態(tài)語言細節(jié)的描寫，塑造出一個心地善良、富有同情心的老人形象，他的善良也給余恩帶來了溫暖。
  C.余恩在極度貧窮的狀態(tài)下掙扎猶豫卻仍然決定去看畫展，這一情節(jié)并不突兀，在小說第1段人物出場時就已經(jīng)埋下伏筆。
  D.小說結(jié)尾處余恩雖然依舊在人群中乞討，卻在冷風中挺直了原本微駝的背，這是他消解了心中的罪惡感之后感覺輕松的表現(xiàn)。
  （2）文中畫橫線的句子著重描寫了余恩的心理狀態(tài)，這句話在小說中有什么作用？
  （3）小說中余恩這一人物形象復(fù)雜而真實，他是一個什么樣的人？請結(jié)合文本進行分析。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 9．某班級要進行某個小課題的調(diào)研。請你根據(jù)如圖的流程圖寫一段文字，向同學們說明整個調(diào)研過程；要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100字。
  
  組卷：0引用：3難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        不久前，在《中國教育報》上刊發(fā)有一條新聞，內(nèi)容是山東人才網(wǎng)對200家用人單位的人事主管調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用人單位的人事主管在挑選大學畢業(yè)生時，看重的因素依次是——責任感、團隊協(xié)作精神、進取心、靈活適應(yīng)能力……，其中責任感被排在第一位。
        讀了這則材料你有什么樣的感受和認識呢，請根據(jù)以上材料，自主立意，自定文體。自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
  組卷：1引用：1難度：0.3

  解析